【總結】下列語句的是陳述句嗎?你能判斷它們的真假嗎?(1)125;(2)3是12的約數(shù);(3);(4)對頂角相等;(5)3能被2整除;(6)若x2=1,則x=1.語句都是陳述句,并且可以判斷真假。命題的概念一般地,在數(shù)學中,我們把用語言、符號或式子表達的
2024-11-18 12:16
【總結】《拋物線及標準方程》教學目標?知識與技能目標?使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.?要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.?過程與方法目標?情感,態(tài)度與價值觀目標?(1)培養(yǎng)學生用對稱的美學思維來體現(xiàn)數(shù)學的和諧美。?(2)培養(yǎng)學生
2024-11-18 12:15
【總結】普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(選修)1-1導數(shù)及其應用(2)在經營某商品中,甲用5年時間掙到10萬元,乙用5個月時間掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?(1)在經營某商品中,甲掙到10萬元,乙掙到2萬元,如何比較和評價甲,乙兩人的經營成果?想一想本題說明:△y與△t中僅比較一個量的變化是不行的
2025-01-06 15:51
【總結】3.1《變化的快慢與變化率》§1變化的快慢與變化率樹高:15米樹齡:1000年高:15厘米時間:兩天實例1分析銀杏樹雨后春筍實例2分析物體從某一時刻開始運動,設s表示此物體經過時間t走過的路程,在運動的過程中測得了一些數(shù)據,如下表.t(秒)025
2024-11-18 13:30
【總結】高二數(shù)學備課組的絕對值平面內與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的差等于常數(shù)的點的軌跡叫做雙曲線.(小于︱F1F2︱)定義:oF2F1M12222??byax12222??b
2024-11-18 12:09
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練1.1.1函數(shù)的平均變化率【學習要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的一些實際問題.【學法指導】從山坡的平緩與陡峭程度理解函數(shù)的平均變化率,也可以從
2025-01-13 21:04
【總結】§橢圓的簡單幾何性質課時安排5課時從容說課本節(jié)主要是通過對橢圓的標準方程的討論,研究橢圓的幾何性質,而這種依據曲線的方法去討論曲線的幾何性質是學習解析幾何以來的第一次,因此在教學中,不僅要注意對研究結果的理解和應用,而且應注意對研究方法的學習.由于學生己對由函數(shù)的解析式研究函數(shù)的性質或其圖象的特點比較熟悉,所以在學習由
2024-12-08 22:39
【總結】課件制作者:羅定中學姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學實驗取一條細繩,把它的兩端固定在板上的兩點,把細繩拉緊,在板上慢慢移動用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個橢圓。橢圓及其標準方程2F1FM答:兩個定點,繩長.
2024-11-17 17:35
【總結】導數(shù)的概念[教學目的]、思想和方法;正確理解導數(shù)的定義、幾何意義;,建立導數(shù)的概念;掌握用導數(shù)的定義求導數(shù)的一般方法,讓學生積極主動地探索導數(shù)概念的形成過程,鍛煉運用分析、抽象、歸納、總結形成數(shù)學概念的能力,體會數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。[教學重點和難點]導數(shù)的概念是本節(jié)的重點和難點[教學方法]講授啟發(fā),自學演練。
2024-12-08 01:51
【總結】綜合檢測(一)一、選擇題1.如果命題(綈p)∨(綈q)是假命題,則在下列各結論中:①命題p∧q是真命題;②命題p∧q是假命題;③命題p∨q是真命題;④命題p∨q是假命題.正確的為()A.①③B.②④C.②③
2024-11-19 10:27
【總結】1、命題:可以判斷真假的語句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關系:一、復習逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否充分條件與必要條件
【總結】《簡單的邏輯聯(lián)結詞(二)復合命題》教學目標加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復合命題的真假;教學重點:判斷復合命題真假的方法;教學難點:對“p或q”復合命題真假判斷的方法課型:新授課教學手段:多媒體一、知識點復習:P∨q、P∧q、┒p
2024-11-17 12:02
【總結】生活中的優(yōu)化問題舉例《生活中的優(yōu)化問題舉例》教學目標?掌握導數(shù)在生活中的優(yōu)化問題問題中的應用?教學重點:?掌握導數(shù)生活中的優(yōu)化問題問題中的應用.問題1:汽油的使用效率何時最高?我們知道,汽油的消耗量w(單位:L)與汽車的速度v(單位:km/h)之間有一定的關系,汽油的消耗量
【總結】2020/12/242020/12/24復習回顧平面內,動點p到兩個定點F1F2的距離和是常數(shù),p形成的軌跡?12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???無軌跡.軌跡為線段軌跡為橢圓2020/12/24
2024-11-17 11:59
【總結】2020/12/24導數(shù)的幾何意義311..2020/12/24?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??2020/12/24P1P2P