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安全管理基礎(chǔ)與文化概述-文庫吧

2025-02-08 14:14 本頁面


【正文】 業(yè)的勢能; — 帶電導(dǎo)體上的電能; — 行使車輛或運動部件的動能; — 噪聲的聲能; — 輻射能 有害物質(zhì) — 有毒物質(zhì) — 腐蝕性物質(zhì); — 有害粉塵; — 窒息性氣體; 事故的發(fā)生結(jié)果 — 危害 25 故 障 —發(fā)生故障、誤操作時信號裝置、保險、信號缺乏或缺陷 — 設(shè)備在強度、剛性、穩(wěn)定性、人機關(guān)系上的缺陷 人員失誤 — 操作失誤 — 造成安全裝置失靈; — 使用不安全設(shè)備; — 手替代工具操作; — 物體存放不當(dāng); —冒險進入危險場所 — 攀登不安全裝置 — 在起吊物下作業(yè) — 機器運轉(zhuǎn)時加油、修理 管理缺陷 —計劃、組織、協(xié)調(diào)、檢查過程中存在的缺陷 作業(yè)環(huán)境缺陷 —溫度、濕度、照明、通風(fēng)等引起故障或人員失誤 ( 2)危害類型 2 — 失 控 事故的發(fā)生結(jié)果 — 危害 26 因果性 :導(dǎo)致事故的原因在系統(tǒng)中相互作用、相互影響,在一定條件下發(fā)生突變,即釀成事故。 偶然性 :事故發(fā)生的時間、地點、形式、規(guī)模和事故后果的嚴(yán)重程度是不確定的。 必然性 :危險客觀存在,生產(chǎn)、生活過程必然會發(fā)生事故,采取措施預(yù)防事故,只能延長發(fā)生事故的時間間隔、概率,而不能杜絕事故。 潛伏期 :事故發(fā)生之前存在一個量變過程,一個系統(tǒng),很長時間沒有發(fā)生事故,并不意味著系統(tǒng)是安全的。 突變性 :事故一旦發(fā)生,往往十分突然,令人措手不及。 孕育 ——發(fā)展 ——發(fā)生 ——傷害(損失) 事故發(fā)生的基本特點 27 事故是怎樣發(fā)生的 —— 事故致因理論 28 遺傳環(huán)境人的缺點不安全行為事故傷亡不安全狀態(tài)海因里希事故因果連鎖論 29 技 術(shù) 安 全 管 理 教 育 3E對策 事故預(yù)防與控制原理 30 —— 安全技術(shù)對策著重解決物的不安全狀態(tài)的問題 。 —— 安全教育對策主要使人知道應(yīng)該怎樣做 。 —— 安全管理對策則是要求人必須怎樣做。 技術(shù) 安全 教育 管理 3E對策 31 安全教育對策( Education ) 安全態(tài)度教育 安全知識教育 ——管理、技術(shù) 技能教育 各級管理人員的安全教育 生產(chǎn)崗位職工教育 — 三級安全教育 — 特種作業(yè)教育 — 經(jīng)常性安全教育 — “五新 ” 教育 — 復(fù)工調(diào)崗教育 安全教育的形式 — 廣告 — 演講 — 會議討論 — 競賽 — 聲像 — 正規(guī)教學(xué) 32 ? 安全檢查 — 查思想、查管理、查隱患、查整改 ? 安全審查 :結(jié)合項目審批的五個階段:項目建議書、可行性報告、設(shè)計任務(wù)、初步設(shè)計和開工報告進行安全審查。 — 可行性研究審查、初步設(shè)計審查、竣工驗收審查 ? 安全評價 : — 辨識危害,評價風(fēng)險,提出風(fēng)險控制對策,實現(xiàn)系統(tǒng)安全目的。 ? 安全目標(biāo)管理 : — 企業(yè)管理人員及員工參與制定目標(biāo),實行自我控制,努力完成工作目標(biāo) 管理對策 (enforce) 33 安全生產(chǎn)中的三不傷害 ?不傷害自己 ?不傷害他人 ?不被他人傷害 安全生產(chǎn)中的三點控制: ?危險點 ?危害點 ?事故多發(fā)點 34 安全生產(chǎn)中的 “ 三違 ” 現(xiàn)象 ?違反規(guī)章制度 ?違章操作 ?違章指揮 調(diào)查處理工傷事故的 “ 四不放過 ” ?事故原因不清不放過 ?事故責(zé)任者和員工沒受到教育不放過; ?沒有防范措施不放過 事故責(zé)任人沒有追究不放過 35 安全管理中的“四全管理” 全員 全面 全過程 全天候 “四全”的基本精神:人人、處 處、事事、時時都要把安全 放在首位。 36 安全防護設(shè)施要做到“四有四必有” 1. 有洞必有蓋 2. 有臺必有欄 3. 有輪必有罩 4. 有軸必有套 37 安全檢查的 “ 四查 ” 1. 查現(xiàn)場、查隱患; 2. 查思想; 3. 查管理查制度; 4. 查事故處理 。 38 人員的安全管理 事故的四 M構(gòu)成要素 人的不安全行為 物的不安全狀態(tài) 較差的管理 危險的環(huán)境 39 事故預(yù)防工作的五階段模型: ( 1) 建立健全安全工作組織體系: ( 2) 找出安全工作中存在的問題; ( 3) 分析事故及不安全問題產(chǎn)生的原因; ( 4) 針對分析得到的事故原因 , 選擇恰當(dāng)?shù)母? 進措施; ( 5) 實施改進措施 。 40 安全作業(yè)五要點: ( 1) 作業(yè)程序; ( 2) 整理 、 整頓 ( “ 安全之母 ” ) ; ( 3) 檢查 、 維修 ( 定期 ) ; ( 4) 短時間危險預(yù)知班組會; ( 5) 手示呼叫 。 ( 即手勢 ) 41 主管安全管理六大責(zé)任 : ( 1) 經(jīng)常檢查生產(chǎn)設(shè)備的安全狀況; ( 2) 經(jīng)常檢查廠房 、 倉庫有無火災(zāi)隱患; ( 3) 進行日常生產(chǎn)操作的安全檢查; ( 4) 主持日常安全教育工作; ( 5) 進行事故調(diào)查 、 處理工作; ( 6) 總結(jié)事故經(jīng)驗教訓(xùn) 。 42 員工常見的八種不安全行為: 1. 操作錯誤、忽視安全、忽視警告:未經(jīng)許可開 動、關(guān)停、移動機器,
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