交通運輸布局及其影響教材分析-文庫吧
2025-02-08 12:49 本頁面
【正文】 力是本節(jié)的重要的技能目標。通過對地圖的閱讀和分析，掌握交通運輸布局的形式和層次，掌握通過對交通運輸?shù)念愋汀⒕€路分布、交通線路相互配合等條件的分析研究，培養(yǎng)聯(lián)系實際、綜合利用交通運輸網(wǎng)絡的能力。 三 .過程與方法 ? 通過例證綜合分析說明五種交通運輸方式的特點 ,并加以評價 . ? 通過具體案例分析 ,使學生學會用動態(tài)的觀點 ,發(fā)展的觀點看待地理事物的變化 . 四、情感態(tài)度和價值觀 ? 通過學習本節(jié)的內容，讓學生通過聯(lián)系身邊的生產(chǎn)、生活中的典型例子，將復雜的知識簡化，將較抽象的、陌生的知識生活化，從而明確交通運輸?shù)亩喾N形式及對人地關系的影響，使學生樹立辯證的、科學的人地觀，學會用發(fā)展的觀點來認識問題、分析問題。學會用所學知識分析城市交通運輸?shù)臉嫵?；對城市交通問題的解決提出合理建議，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，達到培養(yǎng)學生熱愛祖國的目的。 五、教學過程建議： ? 結合生活經(jīng)驗，讓學生了解五種交通運輸?shù)膬?yōu)缺點；再給出資料，讓學生根據(jù)要求，運用所學的交通知識，從中選擇出的合適的交通運輸方式。 ? 通過福建和全國的實際交通運輸狀況，使學生明白現(xiàn)代運輸方式并非單一的，而是各種交通運輸方式通過點、面交織，形成不同層次的立體交通網(wǎng)絡。 ? 現(xiàn)代最重要的交通運輸方式是鐵路運輸，故通過案例 1（南昆鐵路的建設），著重引導學生分析、歸納影響交通運輸方式和布局的區(qū)位因素主要是經(jīng)濟、社會、科技，其次是各種自然因素。 ? 通過南昆鐵路、青藏鐵路的建成的意義，使學生理解交通的選線對帶動、繁榮沿線地區(qū)經(jīng)濟、促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。 (一 )主要交通運輸方式 五種運輸方式比較 運量 速度 運費 靈活性 連續(xù)性 穩(wěn)定性 鐵路運輸 2 2 3 3 1 1 公路運輸 4 3 4 1 2 2 海運 1 4 1 5 4 4 河運 3 5 2 4 5 5 航空運輸 5 1 5 2 3 3 人或物的位移 要求 鐵路 公路 海運 河運 航空 從哈爾濱到廣州參加貿易洽談會 次日必須報到 √ 從重慶到武漢 沿途觀賞三峽風光 √ 從密云水庫運2噸活魚到北京市 保鮮 √ 從太原運 200噸煤炭到武漢 走近路，較低運費 √ 從天津到上海運一萬噸海鹽 選擇最經(jīng)濟的辦法 √ 歸納 : ? 空運 —— 貴重、急需、數(shù)量不大的貨物 ? 公路 —— 短途、量小、容易死亡、變質的活物、鮮貨 ? 鐵路 —— 遠程、量大、容易死亡、變質的活物、鮮貨 ? 水運 —— 大宗、笨重、遠程、不急需
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