【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢穼?dǎo)學(xué)案供稿:陳梧羨陳錦珠2020-9-8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解柳宗元及"狀"文體的有關(guān)常識(shí)。2、積累課文中詞類活用、古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞等文言知識(shí),能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。3、熟讀課文,學(xué)習(xí)本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】歸有光:字熙甫,號(hào)震川,明代昆山人。他自幼苦讀,9歲能文,但仕途不利,35歲才中舉人,后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居嘉定安亭江上,在那里講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多,稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士,授縣令職,一生郁郁不得志。歸有光雖仕途不得意,但他博覽群書(shū),是明代杰出的散文家。他的
2024-11-17 10:42
【總結(jié)】——選自《左傳》想一想:生活中與他人相處的原則有哪些?真誠(chéng)守信謙虛團(tuán)結(jié)顧全大局【語(yǔ)文百花苑】七步詩(shī)曹植煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁向釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。<賞析>此詩(shī)以比興的手法,言淺顯意明。第二句中萁燃燒而煮熟的正是與自己同根而生的豆
2024-11-17 18:14
【總結(jié)】琵琶行孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)寫(xiě)作背景?元和十年,平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡,向中央政權(quán)示威,白居易認(rèn)為這是重大“國(guó)恥”。激于義憤,他率先上疏“急請(qǐng)捕賊,以雪國(guó)恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】第9課雷雨曹禺原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。1928年,入南開(kāi)大學(xué)政治系,翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間,繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作,廣泛涉獵歐
2024-11-17 14:41
【總結(jié)】?“……這東西,只要一點(diǎn)點(diǎn)兒,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯(cuò)的變成對(duì)的,卑賤變成尊貴,老人變成少年,懦夫變成勇士?!?——莎士比亞?金錢(qián)是被鑄造出來(lái)的自由?!铀纪滓蛩够?生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。?若為自由故,二者皆可拋。?
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】同學(xué)們自己排版《段太尉逸事?tīng)睢穼?dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握本文文體特點(diǎn)及文言文實(shí)詞、虛詞的意義和用法;2、掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作手法。3、了解古人的道德品質(zhì),培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。二、自主預(yù)習(xí):1、①柳宗元是唐代文學(xué)家,字子厚,祖籍河?xùn)|,稱“柳河?xùn)|”,因死在柳州刺史任上,故又稱“柳柳州”,唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,唐宋八大家
2025-08-05 08:42
【總結(jié)】段太尉逸事?tīng)顝V東省東莞市東華高級(jí)中學(xué)全忠教學(xué)目的一、識(shí)記:柳宗元有關(guān)常識(shí),“狀”的知識(shí)二、理解本文的主旨,體會(huì)作者的寫(xiě)作技法三、掌握相關(guān)文言知識(shí),落實(shí)“白、辭、適、以、卒、則”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、本文寫(xiě)法上的特點(diǎn):矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語(yǔ)的積累教學(xué)時(shí)數(shù):四課時(shí)
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五16過(guò)秦論本課話題——愛(ài)護(hù)人才朗讀——課文中的名段諸侯恐懼,會(huì)盟而謀弱秦,不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相舉為一。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有
2024-11-17 03:02
【總結(jié)】11城南舊事(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇文學(xué)中電影劇本的特點(diǎn);(2)品味文中流暢、樸素、簡(jiǎn)約的個(gè)性化語(yǔ)言。2.(1)了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫(huà)面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風(fēng)格特點(diǎn)。(2)把握“厚嘴唇的人”和“犯法的學(xué)生”等人物形象對(duì)主題表現(xiàn)的推動(dòng)作用。,了
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】12長(zhǎng)亭送別學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫(xiě)法?!段鲙洝贩捶饨ǘY教斗爭(zhēng)的意義,樹(shù)立正確的人生觀和愛(ài)情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
【總結(jié)】高二年級(jí)(語(yǔ)文)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號(hào):13使用時(shí)間:段太尉逸事?tīng)睢短扑伟舜蠹疑⑽倪x讀》段太尉逸事?tīng)罹幹迫耍憾シ鍖徍巳耍号诵履饶昙?jí)主任:劉虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、識(shí)記:柳宗元有關(guān)常識(shí),“狀”的知識(shí)。二、學(xué)習(xí)本文根據(jù)主旨的需要合理剪裁、精心安排結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作技巧。三、認(rèn)識(shí)文章讓事實(shí)和形象說(shuō)話,在敘事中寄寓作者褒貶的
2025-08-05 08:27
【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢罚谠河涗浫宋镆菔碌挠洈⑽?。、外柔?nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫(xiě)實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無(wú)疑
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】9雷雨(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法;(2)體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語(yǔ)言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會(huì)的罪惡。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:40
【總結(jié)】原著:林海音改編:伊明走近作者作家簡(jiǎn)介:臺(tái)灣作家林海音,小名英子,原籍臺(tái)灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺(tái),當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長(zhǎng)大。1948年8月同丈夫回到臺(tái)灣,2020年文壇
2024-11-17 18:15