激發(fā)團隊的創(chuàng)造力-文庫吧
2025-02-08 01:16 本頁面
【正文】 ) 16 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 四、從簡單的歷程 聯(lián)結(jié)的角度來看創(chuàng)造力 17 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 創(chuàng)意聯(lián)結(jié) 甲 乙 創(chuàng)意點子 創(chuàng)意產(chǎn)物作品 聯(lián)結(jié) 18 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以電影為例 文明社會 原始社會 可樂瓶 上帝也瘋狂 聯(lián)結(jié) 19 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以生育為例 男 女 受精卵 孩子 聯(lián)結(jié) 20 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以幽默機智為例（一） 姊姊煮的菜 媽媽煮的菜 薪傳 解決衝突的機智反應(yīng) 聯(lián)結(jié) 21 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以幽默機智為例（二） 讀書 背書 幽默笑話 聯(lián)結(jié) 支票 22 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以服務(wù)觀念為例 領(lǐng)養(yǎng) 捐款 認養(yǎng) 服務(wù)策略 聯(lián)結(jié) 23 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以員工訓練或教學為例 由上而下的權(quán)威 由下而上的發(fā)現(xiàn) 意義建構(gòu)或引導發(fā)現(xiàn) 有效的民主訓練或互動教學 聯(lián)結(jié) 24 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 五、什麼是創(chuàng)造力的因素？ 創(chuàng)造力是單一面向還是多面向？ ? ? ()── 量，有關(guān)反應(yīng)的總和，行雲(yún)流水、多多益善、總產(chǎn)量、多子多福。 25 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) ? ()— 質(zhì)，有關(guān)類別的廣度與彈性思考。窮則變、變則通、山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村，包容與彈性 ? ()─ 質(zhì)，統(tǒng)計上的稀有次數(shù)，新奇的且適當?shù)挠^念。自我比較 .常模比較。物以稀為貴，一枝獨秀，出污泥而不染，脫胎換骨。 26 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) ()─ 質(zhì)，基本條件以外的精益求精。錦上添花，提昇獨創(chuàng)作品的品質(zhì)。 ─ 創(chuàng)意的執(zhí)行、創(chuàng)新（ )的能力。 27 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 以功夫影集為例 ? 1 由誰孕育？ ? 2 由誰發(fā)展？ ? 3 由誰寫成？ ? 、剪輯、 攝影、等執(zhí)行者 28 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 創(chuàng)意的產(chǎn)生需要擅長不同因素的成員之團隊合作。 創(chuàng)意（創(chuàng)造力）需要行動力強的人有效執(zhí)行。 異質(zhì)多元團體之互動、分享與討論比同質(zhì)單一團體之合作容易產(chǎn)生創(chuàng)意。 六、為什麼創(chuàng)造力需要團隊？ 29 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) 七、如何激發(fā)創(chuàng)造力 ? （一）、培養(yǎng)敏銳的觀察力 ? （二）、掃描並掌握善變的新趨勢─ 杜魯克（ F. ）的七種創(chuàng)新來源。 ? （三）、避免「功能固著」 ( )的現(xiàn)象，彈性思考各種可能性，包括：廢物利用。 30 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) ? 意外事件：意外成功、失敗或發(fā)現(xiàn)。 ? 矛盾不一致的現(xiàn)象：供與需、理想與 現(xiàn)實的認知、期望與實際不一致。 ? 工作程序上的需要。 ? 產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)改變。 ? 人口結(jié)構(gòu)改變。 ? 認知上的改變。 ? 新知識。 七種創(chuàng)意來源 31 創(chuàng)造力的激發(fā) 精品資料網(wǎng) ? （四） 避免固執(zhí)的心向 ( )、正視典範轉(zhuǎn)移（ ）的現(xiàn)象。 ? （五） 以「積極創(chuàng)發(fā)」 ()的語言開拓思考空間；避免使用「消極防衛(wèi)」 ()的語言限制發(fā)展場域。 ? （六） 以幽默體驗創(chuàng)意，
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