心理健康教育及重要文件的學(xué)習(xí)-文庫吧
2025-02-03 22:09 本頁面
【正文】 象即一是各類人群 、 二是具體個(gè)體 。 一般認(rèn)為 ， 心理衛(wèi)生的基本含義是維護(hù)心理健康 。 ? 心理健康與心理衛(wèi)生的關(guān)系 ? 心理衛(wèi)生的內(nèi)容函蓋了心理健康在某些情況下，心理健康與心理衛(wèi)生同義，在學(xué)校進(jìn)行的心理衛(wèi)生工作一般稱之為心理健康。 （ 4）心理教育與心理健康教育 ? 心理教育與心理健康教育的關(guān)系 ， 是上位概念與下位概念的關(guān)系 。 ? 從心理素質(zhì)與心理健康之間的辯論關(guān)系看，二者是一種相輔相成的關(guān)系。 （二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康判斷的標(biāo)準(zhǔn)的不同依據(jù) （ 1） 測(cè)量統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) （ 2） 社會(huì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) （ 3） 臨床病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) （ 4） 個(gè)性發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康的標(biāo)準(zhǔn) ? 關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是人們關(guān)心的問題 。 因社會(huì)歷史 ， 經(jīng)濟(jì)政治文化的時(shí)代上的差異 ， 決定了心理健康標(biāo)準(zhǔn)只能是相對(duì)的 。 心理健康判斷的標(biāo)準(zhǔn)的不同依據(jù) .（ .....） ? 第一 、 能正確地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并對(duì)之做出有效的適應(yīng)； ? 第二要熱愛學(xué)習(xí)和工作 ， 能在其中發(fā)揮自己的才能并取得 的成績(jī)； ? 第三 、 要樂于同人交往 ， 人際關(guān)系融洽； ? 第四 、 要情緒樂觀 、 穩(wěn)定 、 善于排遣消極情緒； ? 第五 、 要有自知之明 ， 嚴(yán)格要求自己 ， 能做到自尊 ， 自制； ? 第六、要有正常的行為方式，即行為反應(yīng)要與環(huán)境相適應(yīng)，在活動(dòng)中要有一定的自覺性、主動(dòng)性和自制力。 我國(guó)學(xué)者（陳家麟）的中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： 心理健康教育的含義 1. 是全面提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要 2. 是
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