【正文】 顯示器，再打開主機電源 ) 學生試一試打開計算機，向學生說明顯示器和主機電源的位置。 2． Windows 98 是什么 (1)Windows 98的作用 打開計算機后我們發(fā)現計算機屏幕上出現了 Windows 98，那么 Windows 98是什么呢？ Windows 98 是美國微軟 (Microsoft)公司于 1998年推出的、具有圖形化界面的計算機系統(tǒng)軟件。 Window 是 “窗口 ”的意思， 98 是版本號。 (板書：Windows 98 是系統(tǒng)軟件 )計算機僅有硬件設備是沒有辦法工作的，有了 Windows 98計算機才能為我們所用， Windows 98 是管理計算機硬件和軟件資源和為軟件運行提供環(huán)境。 (板書：管理硬件和軟件，提供環(huán)境 )。 (教師廣播邊說邊演示 ) Windows 98 的操作界面直觀圖形化。 精美的繪圖；音樂和 VCD的播放；運行多媒體輔助教學軟件； ……功能。 (2)認識桌面 現在，同學們的計算機都啟動了，出現在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們叫它 Windows 桌面 (板書：桌面 )。 同學們一同來看看桌面上有那些東西？ (教師廣播邊說邊演示 ) 桌面最下邊的我們叫它任務欄，任務欄的左邊是 “開始 ”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。打開兩個窗口或應用程序，任務欄上會顯示對應的小圖標 (按鈕 )，單擊按鈕可以切換窗口。 利用鼠標可以將任務欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。 桌面上許多小圖形們把它叫做 “圖標 ”，每個圖標代表不同的對象。 指針指向 “我的電腦 ”，再雙擊 “我的電腦 ”，查看所使用計算機中的硬件和軟件資源。 指針指向 “回收站 ”，再雙擊 “回收站 ”，講述 “回收站 ”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復被刪除文件。 桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標指針。指針可以在桌面上移動。 3．鼠標器的操作 (板書 “鼠標器的操作 ”) (1)認識鼠標器 常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導學生觀察鼠標器 。 使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。 [試一試 ] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器輕輕的移動右手，觀察鼠標指針的變化。 我們還要知道在不同的任務時，鼠標指針會出現不同的形狀。同學們可以查看課本中相關內容做一定的了解。 (2)鼠標器的 5 種操作 (板書鼠標器的操作 ) 我們怎樣使用鼠標器呢？鼠標器的基本操作有 5 種 (板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊 ) (講解，學生動手試一試 ) 指向：移動鼠 標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔上。 單擊：指針指向對象以后，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到 “開始 ”按鈕上單擊鼠標左鍵，看效果。 雙擊：指針指向對象以后，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學生反復練習雙擊；指針指向 “我的電腦 ”雙擊鼠標左鍵，打開 “我的電腦 ”。 右擊：指針指向對象以后，中指擊一下鼠標器的右鍵。學生將指針指向桌面的空白處練習右擊，打開快捷菜單。 拖動：指針指向對象以后，食指按住鼠標左鍵不放 (強調按住不放 )，移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練習拖 動 “我的電腦 ”，移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標左鍵。 4． Windows 98 的關閉 (板書： Windows 98 的關閉 ) (教師廣播邊說邊演示 ) (1)認識開始菜單 移動鼠標指向 “開始 ”按鈕，單擊 “開始 ”按鈕，打開了 “開始 ”菜單。 “開始 ”中有 “程序 (P)”“收藏夾 (A)”“文檔 (D)”“設置 (S)”“幫助 (H)”和 “關閉系統(tǒng) (U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。 (2)學習關閉 Windows 98 單擊 “開始 ”按鈕打開 “開始 ”菜單，單擊 “開始 ”菜單中的 “關閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出“關閉 Windows”對話框。再單擊對話框中的 “關閉計算機 (U)”命令 (這時左邊的小圈子中便出現小黑點 )，然后單擊 “是 (Y)”按鈕，計算機開始關閉 Windows 98 系統(tǒng)。 [試一試 ] 關閉 Windows 98(老師指導口述步驟 )。 三、鞏固練習 [練一練 ] (1)Windows 98，將桌面上 “我的電腦 ”、 “回收站 ”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來的位置。 (2)用鼠標器把任務欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下 邊。 (3)移動指針指向任務欄右端顯示的時間上，可顯示當前的日期。 (4)依次單擊 “開始 ”按鈕和 “關閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出 “關閉 Windows”對話框。單擊對話框中的 “重新啟動計算機 (R)”命令，再單擊 “是 (Y)”按鈕，計算機重新啟動Windows 98 系統(tǒng)。 (5)依次單擊 “開始 ”按鈕和 “關閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出 “關閉 Windows”對話框。單擊對話框中的 “關閉計算機 (U)”命令，再單擊 “是 (Y)”按鈕，關閉 Windows 98 系統(tǒng)。 四、小結 同學們今天學會了做什么??？ (學生回答自我總結 ) 教學反饋：在教學中要著訓練學生養(yǎng)成良好的開機和關機的習慣。 “紙牌 ”游戲 教學目的與要求 (1)進一步認識窗口、對話框和菜單命令。 (2)初步掌握 “紙牌 ”游戲的玩法。 (3)熟練掌握鼠標器的基本操作。 (4)初步使用幫助命令。 (5)增添學習樂趣。 課時安排 1 課時。 教學重點與難點 重點：鼠標器的基本操作，初識 “幫助 ”命令。 難點：鼠標器操作的熟練程度。 教學過程 一、導入 同學們 對游戲都很有興趣，特別是電腦游戲。很多電腦游戲能夠幫助我們訓練熟練地操作鼠標器，今天老師和同學們一起學習玩 “紙牌 ”游戲，來提高我們單擊、雙擊和拖動等鼠標器操作的熟練程度。 (板書課題：第 6課 玩 “紙牌 ”游戲 ) 二、新授 1．進入 “紙牌 ”游戲 (教師演示操作步驟 ) (1)單擊 “開始 ”按鈕，將指針依次指向 “程序 ”“附件 ”“游戲 ”，單擊 “紙牌 ”命令，打開 “紙牌 ”窗口。 (2)單擊 “游戲 ”菜單中的 “選項 ”命令，彈出 “選項 ”對話框。分別選擇翻一張牌和標準分，再單擊 “確定 ”。 (3)單擊 “紙牌 ”窗口左上角紙 牌的背面，就可以翻牌，開始 “紙牌 ”游戲。 (學生練習操作打開紙牌游戲 ) 2．學習紙牌規(guī)則 (教師演示說明 ) (1)認識 “紙牌 ”游戲窗口各部分的名稱。 (出示紙牌窗口 )“紙牌 ”窗口左上方是一疊背面朝上的紙牌，我們把它稱為翻牌區(qū)；右上方有四個空位，稱為花色堆；下方有七個紙牌疊，每個紙牌疊第一張是明牌，下面分別壓著幾張暗牌。 (學生操作探索 ) (2)試一試總結規(guī)律 j單擊左上方的紙牌背面，我們發(fā)現什么 ?(單擊可以翻動翻牌區(qū)的紙牌 ) k 用鼠標左鍵按住明牌不放，移動鼠標又發(fā)現什么？ (可以拖動它 ) l 單擊紙牌疊上的翻牌，觀察什么時間我們可以翻動紙牌疊中的暗牌 ?(我們可以發(fā)現紙牌疊最上面的明牌沒有移開，就不能翻動下面的暗牌 ) [演示說明 ]如果紙牌疊中有空位的時候，只能移入紙牌 k，然后按照 K， Q， J……的順序紅黑交替遞減疊放，紅色牌 (紅桃或者方塊 )的下面只能放黑色牌 (黑桃或者梅花 )，黑色牌的下面只能是紅色牌 )疊牌區(qū)里最終形成 4疊從 K到 A的 13張牌的紅黑交錯排列， (出示最終的情況讓學生觀察 ) 游戲的最終是要將左上方和下方的紙牌疊中的紙牌依次移至右上方四個花色堆中接龍，每堆只放一種花色，按照 A、 3……K的順序遞增接龍，當排列成功時，游戲成功，屏幕上跳出一個由指派組成的龍，顯示得分和所用的時間。 (出示游戲成功的過程 ) 試玩紙牌游戲。 (3)要詳細地了解 “紙牌 ”游戲的玩法可以利用幫助學習紙牌的游戲規(guī)則。 (教師演示說明打開和瀏覽幫助的方法 ) 打開幫助主題，單擊 “幫助 ”菜單中的 “幫助主題 ”命令，再單擊左下框中的 “游戲目標 ”閱讀游戲規(guī)則。 (學生練習使用幫助 ) 學生討論交流補充完善游戲的規(guī)則。 三、練習 比賽玩紙牌游戲。 四、小結 這節(jié)課我們學會了什么？ (玩 “紙牌 ”游戲，怎樣使用幫助 ) 在玩游戲的過程中一定有同學發(fā)現一些出奇制勝的好辦法，現在請這些同學把你們的新發(fā)現拿出來和大家分享一下 (技巧交流 )。 教學反饋：在學生玩游戲的過程中，要培養(yǎng)學生控制鼠標的能力。 Windows 98 窗口操作 教學目的與要求 (1)認識 Windows 98 窗口，了解窗口的組成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步認識菜單命令。 (4)進一步掌 握鼠標器的基本操作方法。 課時安排 1 課時。 教學重點與難點 重點：窗口基礎知識和基本操作。 難點：菜單命令。 教學過程 一、導入 指導學生練習打開計算機，雙擊 “我的電腦 ”圖標。 師：這時我們發(fā)現桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域為窗口(板書課題：第 5 課 認識 Windows 98 窗口 )。今天，老師和同學們一起來認識窗口的組成和學習窗口的基本操作。 二、新授 1．窗口的組成 同學們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口 (出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無文字說明 )，窗口是由 哪些部分組成的呢？ (板書：窗口的組成 ) (教師演示講解窗口各部分的名稱 ) 窗口的第一行是標題欄，標題欄里顯示窗口的名稱 (幻燈片：出現文字說明 “標題欄 ”)當前我們打開的是 “我的電腦 ”窗口，所以標題欄里顯示 “我的電腦 ”字樣；窗口的第二行是菜單欄 (幻燈片：出現文字說明 “菜單欄 ”)，菜單欄中列出了各種對窗口進行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄 (幻燈片：出現文字說明 “工具欄 ”)工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄 (幻燈片：出現文字說明 “狀態(tài)欄 ”)顯示窗口當前的一些信息；窗口的右上角分別是 “最小化 ”， “最大化 ”按鈕 (當窗口已經最大化時這個位置是 “還原 ”按鈕，電腦演示 )，關閉按鈕 (幻燈片：出現文字說明 “最小化按鈕、最大化按鈕、關閉按鈕 ”) 2．窗口的基本操作 知道窗口各部分的名稱，同學們都想了，我們如何去動手去用窗口啊。其實很簡單。下面就同老師一起學習窗口的簡單操作 (板書：窗口的簡單操作 )。 (1)最小化窗口 [教師邊說邊演示 ] 單擊 “最小化 ”按鈕，窗口最小化以后會在縮小成任務欄上的一個小圖標按鈕，單擊任務欄中的這個按鈕，窗口就恢復原狀。 [操作練習 ] 打開 “我的電腦 ”窗口，最小化 “我的電腦 ”窗口，再把 “我的電腦 ”窗口恢復原狀。 (2)最大化 (還原 )窗口 (教師邊說邊演示 ) 單擊 “最大化 ”按鈕，窗口會擴大到整個桌面，這時 “最大化 ”按鈕變成了 “還原 ”按鈕；單擊 “還原 ”按鈕，窗口恢復原狀。 [操作練習 ] 打開 “我的電腦 ”窗口，最大化 “我的電腦 ”窗口，還原 “我的電腦 ”窗口。 (3)切換窗口 (教師邊說邊演示 ) 先后打開 “我的電腦 ”和 “回收站 ”窗口，我們發(fā)現他們的標題欄的顏色有什么不同？ (學生觀察回答：一個呈深顏色，另一個呈淡顏色 )；我們把標題欄呈深顏色的窗口叫作當前窗口，現在 “回收站 ”窗口為當前窗口。我們單擊任務欄上一個窗口圖標按鈕，如：我們單擊 “我的電腦 ”圖標按鈕，就把 “我的電腦 ”窗口切換成當前窗口。 [操作練習 ] 先后打開 “我的電腦 ”“我的文檔 ”， “回收站 ”窗口，切換 “我的電腦 ”為當前窗口。 [試一試 ] 我們還可以通過單擊非當前窗口的任意地方，把它切換成當前窗口。單擊 “我的文檔 ”窗口的任意一個地方把它變成當前窗口。 (4)移動窗口 (教師邊說邊演示 ) 將指針指向 “我的電腦 ”窗口的標題欄，按住鼠標左鍵不放，再移動鼠標，這時我們就會發(fā)現 “我的電腦 ”窗口也跟著移動了，這就是 窗口的拖動操作，可以用這種方法移動窗口的位置。 [操作練習 ] 先后打開 “我的電腦 ”窗口，在桌面上移動它。 (5)改變窗口的大小、關閉窗口