【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式。過程與方法：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)
2024-12-09 15:17
【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)準(zhǔn)備：課件、填圖、紋樣作品。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。填圖游戲。（學(xué)生能輕易發(fā)現(xiàn)填圖游戲中分格的線就是基本骨架線，它起到了幫助教師們畫圖的作用。）教師先自己玩一玩填圖游戲，讓學(xué)生在看教師玩的過程中掌握游戲的規(guī)律，由于聽到要玩游戲，學(xué)生們觀察得都非常仔細(xì)，因此游戲完成的很順利。學(xué)生在
2024-12-09 15:18
【總結(jié)】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用；2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計(jì)一組美麗的紋樣；3、情感目標(biāo)：通過欣賞和設(shè)計(jì)紋樣，提高學(xué)生的審美、設(shè)計(jì)能力以及美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、填圖游戲稿，示范工具。學(xué)具：直尺、自己喜歡的作畫工具等。
【總結(jié)】書間精靈——藏書票導(dǎo)學(xué)?書籍隨著我們成長，讀書與藏書更彰顯一個(gè)國家、民族和個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)品位。起源于歐洲的藏書票藝術(shù)能給我們的藏書愛好者增加文化色彩，本課我們主要學(xué)習(xí)藏書票的種類、題材及制作方法。貼在書籍扉頁上的藏書票刺猬藏書票（木刻）（德國）?世界上最早的藏書票是由德國人制作的，畫面是一只刺猬銜著一枝野
2025-11-08 07:57
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入進(jìn)入練習(xí)退出F支FF一、壓力1、定義：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。F放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力,畫出壓力的示意圖一、壓力1、定義：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。2、壓力的產(chǎn)生
2025-11-10 11:39
【總結(jié)】書林漫步人類的進(jìn)步是踏著書籍的階梯不懈攀爬的過程。從蒙昧蠻荒到跨入文明的門檻，書籍維系著文明傳承的源動(dòng)力.早在商朝，甲骨文因刻寫在龜甲獸骨上而得名,成為漢字的最早的起源。后來人們?cè)谇嚆~器上鑄刻文字，從而形成了金文。書寫方式的真正飛躍，在于竹書和帛(buó)書的出現(xiàn)，人們開始用毛筆蘸墨極其便捷地記錄文字。甲古
2025-06-17 23:09
【總結(jié)】想一想以上的“鈣”、“鋅”指的是什么？缺“鈣”吃什么好？第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題三元素知識(shí)回顧以前我們學(xué)過的有關(guān)元素的知識(shí):1.發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律；門捷列夫，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)種元素；100多什么是元素？以一種碳
2025-11-08 18:29
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）②密度：③溶解性：④熔沸點(diǎn)：熔點(diǎn)－218℃沸點(diǎn)－183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶
2025-11-08 15:36
【總結(jié)】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患??？為什么患過麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2025-11-09 23:09
【總結(jié)】色彩的感染力大自然絢麗的色彩為我們帶來沒得感受，在美術(shù)創(chuàng)作中藝術(shù)家借助富有感染力的色彩來再現(xiàn)自然的美，表達(dá)自己的情感。讓我們來走進(jìn)色彩、研究色彩，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩這種藝術(shù)語言來傳達(dá)自己的心聲。請(qǐng)同學(xué)們欣賞分析下面繪畫作品，說一說畫家在運(yùn)用色彩表達(dá)對(duì)象上有什么不同？欣賞體驗(yàn)《
2025-11-10 14:51
【總結(jié)】7大雁歸來◆走近作者利奧波德（1887—1948），美國生態(tài)學(xué)家。被稱作美國新保護(hù)活動(dòng)的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者、生態(tài)倫理之父”。他同時(shí)又是一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。一生共出版了三本書和大約500篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題目。其代表作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。
2025-11-08 07:59
【總結(jié)】7大雁歸來,學(xué)習(xí)有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)。,體會(huì)作者情感;揣摩語句,體會(huì)文章的獨(dú)特寫法。(重點(diǎn)),激發(fā)自己珍愛野生動(dòng)物的情感。(難點(diǎn)),兼具形象性和抒情性兩大特征。(1)探究本文的知識(shí)性。作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)?大雁是具有靈性的候鳥
【總結(jié)】弘揚(yáng)真善美鐵肩擔(dān)道義潘榮本木頭人陳冰青兩件作品的藝術(shù)表現(xiàn)和處理手法有什么特殊的意蘊(yùn)？潘鶴《艱苦歲月》《1805年5月3日夜起義者被槍殺》戈雅結(jié)
2025-11-07 21:42
【總結(jié)】馬踏飛燕“馬踏飛燕”又名“馬超龍雀”、“銅奔馬”，為東漢青銅器，1969年出土于甘肅省武威市雷臺(tái)墓。東漢時(shí)期鎮(zhèn)守張掖的軍事長官張某及其妻合葬墓中出土，現(xiàn)藏甘肅省博物館?！榜R踏飛燕”身高，身長45厘米，寬13厘米?！榜R踏飛燕”自出土以來一直被視為中國古代高超鑄造業(yè)的象征。1985年銅奔馬以“馬超龍雀”這個(gè)名稱被國家旅游局確定為中國旅游業(yè)的
2025-11-07 21:40
【總結(jié)】時(shí)間:地點(diǎn):（１）制定《共同綱領(lǐng)》（２）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)、主席（３）國旗．國歌．首都．公元紀(jì)年（４）建立人民英雄紀(jì)念碑內(nèi)容:1949年9月北平籌備新中國成立的會(huì)議：第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議（一屆政協(xié)）“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
2025-01-18 00:42
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