【總結(jié)】2021-2021學年山東省青島市平度市何家店中學八年級(下)期中地理試卷一、單項選擇題等高線地形圖可以幫助人們正確認識某地的地形狀況.讀某區(qū)域等高線地形圖,完成1﹣2題.1.關(guān)于圖中地形部位的判讀,正確的是()A.甲為山脊B.丙為山頂C.乙處有可能發(fā)育成河流D.丁處有可能欣
2025-11-19 23:05
【總結(jié)】壓強課后練習1.關(guān)于壓力和壓強,下列說法正確的是()A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于支持面的C.物體的重力越大,對支持面的壓力一定越大D.壓力大,壓強一定大2.質(zhì)量相同的正方體實心銅塊和鐵塊,平放在水平桌面上,比較它們對桌面的壓強和壓力
2025-11-19 17:58
【總結(jié)】重力一、選擇題,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相_________________的力,這就是_____.,地球上的所有物體,都受_____.,計算物體受到的重力的公式是_____,其中G表示物體的______,它的單位要用_________________,m表示物體的_____它的單位要用_____,公式表示的物
2025-11-19 17:57
【總結(jié)】第九章壓強第一節(jié)壓強學習目標1、知識與技能了解壓強的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。理解壓強的大小跟哪些因素有關(guān)。了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號,知道壓強單位的物理意義和由來。2.過程與方法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象采集的實
2025-11-19 10:33
【總結(jié)】八年級下冊物理復習提綱第七章力第1節(jié)力1、力的單位:牛頓,簡稱牛,符號為N。托起一個雞蛋的力大約是。2、力的作用效果:一是力可以改變物體的運動狀態(tài)(運動狀態(tài)包括運動速度和運動方向);二是力可以改變物體的形狀。3、力的三要素:力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。4、力的示意圖:可以形象描述力的三要素。
2025-11-07 02:09
【總結(jié)】力1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.2.蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析,不斷扇動翅膀是因為。3.如圖11-40所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟有關(guān)。4.日常生活中所說
2025-11-19 13:17
【總結(jié)】八年級下冊政治復習提綱(人教版)第一課國家的主人廣泛的權(quán)利人民當家做主的國家1.國家性質(zhì)P4我國是工人階級領(lǐng)導的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2.我國現(xiàn)階段人民的范圍:P4在我國現(xiàn)階段,包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全
2025-11-19 20:34
【總結(jié)】2021年下學期八年級歷史單元測試卷(二)(第4課~第7課)姓名:班級:學號:成績:一.單項選擇題(每小題2分,共48分)1、我國工業(yè)落后的面貌開始得到改變,是在()A.新中國成立后
2025-11-23 09:37
【總結(jié)】書林漫步導學?書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯。作為知識的載體,古今中外的形態(tài)萬千。讓我們漫步其中,探尋書籍設(shè)計的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能,極大地推動了人類文明的傳播。中國古代的勞動者施展智慧與技藝,創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計形態(tài)。認識中國線裝書?線裝,也稱古線裝。有人認為,
2025-11-08 01:19
【總結(jié)】第一篇:初中美術(shù)八年級下冊第二單元教學設(shè)計 初中美術(shù)八年級下冊第二單元教學設(shè)計 課題:寫意花鳥畫小品 教材分析:這一課的教學屬于造型·表現(xiàn)的學習領(lǐng)域。裝點我的居室,增添美的情趣,內(nèi)容貼近學生的生...
2025-10-05 00:39
【總結(jié)】《弘揚真善美》教案教學目標:知識與技能:通過本課的學習,讓學生體會美術(shù)作品中真誠、善良、美好的情感表達,理解這些美術(shù)作品為什么被世人銘記,成為不朽之作。掌握美術(shù)作品的認識、教育和審美的三個主要功能。過程與方法:運用課件、多媒體的設(shè)備營造出相關(guān)作品的真實環(huán)境,最大限度的讓學生能夠體會作品的含義,其中的真善美。注重師生間的互動,在交流分享中,促進學生審美能
2025-11-30 15:18
2025-06-16 12:06
【總結(jié)】書林漫步人類的進步是踏著書籍的階梯不懈攀爬的過程。從蒙昧蠻荒到跨入文明的門檻,書籍維系著文明傳承的源動力.早在商朝,甲骨文因刻寫在龜甲獸骨上而得名,成為漢字的最早的起源。后來人們在青銅器上鑄刻文字,從而形成了金文。書寫方式的真正飛躍,在于竹書和帛(buó)書的出現(xiàn),人們開始用毛筆蘸墨極其便捷地記錄文字。甲古
2025-06-17 23:09
【總結(jié)】書林漫步說一說觀察收集的書籍封面,他們各有什么特點?你喜歡哪本書?為什么?由此可見:一本書不僅僅有好看的內(nèi)容,還要有好看的封面設(shè)計,這樣才能給讀者有較深的印象,那么怎樣來設(shè)計一本好的封面呢?這就是今天我們要學習的內(nèi)容。封面書籍本身來說,有三大功能:保護書籍不受損壞宣傳介紹書籍內(nèi)容美化
2025-06-21 03:34
【總結(jié)】7大雁歸來◆走近作者利奧波德(1887—1948),美國生態(tài)學家。被稱作美國新保護活動的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者、生態(tài)倫理之父”。他同時又是一個熱心的觀察家,一個敏銳的思想家,一個造詣極深的文學巨匠。一生共出版了三本書和大約500篇文章,大部分是有關(guān)科學和技術(shù)的題目。其代表作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。
2025-11-08 07:59