【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)目的要求:1.知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2.會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計算。3.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。4.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。重點:鐵的
2024-11-28 23:06
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)安徽巢湖謝玉榮第一課時第二課時
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識一些常見的金屬礦石2、了解生鐵的冶煉原理3、了解金屬銹蝕的條件和防此金屬銹蝕的簡單方法4、認(rèn)識廢舊金屬對環(huán)境的污染5、進(jìn)一步掌握有關(guān)含雜質(zhì)的計算課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、金屬資源的存在地殼中的礦石和海洋中的金屬化合物礦石:工業(yè)上能用來提煉金屬的
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)胡陽中學(xué)化學(xué)組人類生活和生產(chǎn)離不開金屬資源學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握有關(guān)含雜質(zhì)問題的計算。。認(rèn)識、回收利用廢舊金屬保護(hù)的重要性。重點和難點:重點:1.鐵的冶煉。2.有關(guān)化學(xué)方程式計
【總結(jié)】知識點一鐵的冶煉存在地殼和海洋中存在形式單質(zhì)(少數(shù)很不活潑的金屬,如金、銀等)化合物(金、銀等以外的其他金屬)特別提醒“沙里淘金”,說明金在自然界中以單質(zhì)形式存在。名稱赤鐵礦磁鐵礦黃鐵礦菱鐵礦黃銅礦主要成分Fe2O3Fe3O4FeS2FeCO3CuFeS2特別提
2025-06-13 01:03
2025-06-13 01:02
【總結(jié)】有機(jī)合成材料同步測試一、選擇題1.(2020年福州)下列生活用品所含的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是()A.真絲圍巾B.純棉襪子C.不銹鋼鍋D.塑料水桶考查目的:了解生活中常見的有機(jī)合成材料。答案:D。解析:棉花、羊毛、蠶絲天然橡膠等屬于天然有機(jī)高分子材料,日常生活中用的最多的塑料、合成纖維、合成橡膠等
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】課題2化學(xué)元素與人體健康練習(xí)題一、選擇題(每小題只有1個正確答案。每小題3分,共36分)1.下列物質(zhì)中,對人體健康無影響的是()A.氯化鈉B.亞硝酸鈉C.甲醇D.一氧化碳2.人體細(xì)胞中含量最多的元素是()A.CaB.CC.OD.N3.為了
2024-11-16 02:51
【總結(jié)】世界跨徑最大的斜拉橋———蘇通大橋蘇通大橋總長8206米,斜拉橋主孔跨度1088米,列世界第一;主塔高度306米,列世界第一;斜拉索的長度580米,列世界第一。課題3金屬資源的利用和保護(hù)人類生活離不開金屬金屬有廣泛的用途,對于人類社會起著不可替代的作用!軍事與科技也需要大量的金屬
2024-12-08 17:34
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強(qiáng)熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、社會進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,使學(xué)生體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值;保持和增強(qiáng)對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
【總結(jié)】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在金屬元素在自然界中分布很廣,極少數(shù)不活潑的金屬(如金、銀等)以單質(zhì)形式存在;金屬元素在地殼中的含量元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%鋁(Al)鎂(Mg)鐵(Fe)鋅(Zn)鈣(Ca)銅(Cu)鈉(Na)
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;(2)會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計算2、過程與方法(1)通過了解金屬資源的存在及在地殼中的含量,認(rèn)識標(biāo)本、圖片、圖表的直觀作用;(2)通過科學(xué)探究鐵的冶煉原理,進(jìn)
2024-11-28 18:14
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù):除等少數(shù)金屬有單質(zhì)形式存在,其余都以化合物形式存在。(1)實驗裝置金、銀(2)實驗現(xiàn)象:紅棕色粉末逐漸變成色;澄清的石灰水;尾氣燃燒產(chǎn)生色火焰。(3)化學(xué)方程式:。(
2025-06-17 06:00
2025-06-17 06:07
【總結(jié)】RJ九(下)教學(xué)課件課題3金屬資源的利用和保護(hù)我們在日常生活中經(jīng)常使用金屬制品,制造它們的金屬是從哪里來的呢?情景引入地球上的金屬資源地殼海洋少數(shù)很不活潑的金屬如Au、Ag等有單質(zhì)形式存在多數(shù)金屬都以化合物形式存在有很地球上的金屬資源一知識講解自然界
2025-06-20 23:33