新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《有余數(shù)的除法》word試卷及答案-文庫(kù)吧
2025-10-12 03:34 本頁(yè)面
【正文】 83。 2（個(gè)）； 11247。 4＝ 2（個(gè)） 3（個(gè)）； 11247。 5＝ 2（個(gè)） 1（個(gè)）； 11247。 6＝ 1（個(gè)） 5（個(gè)）； 11247。 7＝ 1（個(gè)） 4（個(gè)）； 11247。 8＝ 1（個(gè)） 3（個(gè)）； 11247。 9＝ 1（個(gè)） 2（個(gè)） 解析： 這是一道開(kāi)放題，學(xué)生可根據(jù)自己的想法，選擇平均分的份數(shù)，得出相應(yīng)的每份數(shù)，以及剩余的數(shù)量。 《有余數(shù)的除法》同步測(cè)試（第 2 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁德平（初稿） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改） 安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿） 1． 14根小棒，每 5根分一組，分一分。 分了（ ）組，還剩（ ）根。 寫(xiě)成豎式： 考查目的 ：學(xué)生通過(guò)操作理解有余數(shù)除法豎式中各部分的名稱及含義，會(huì)書(shū)寫(xiě)除法豎式。 答案 ： 4； 4；豎式及各部分含義略。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解除法豎式中各部分的含義。 2． 15根小棒，每 5根分一組，正好分了（ ）組，沒(méi)有剩余。 寫(xiě)成豎式： 考查目的 ：學(xué)生通過(guò)操作理解表內(nèi)除法豎式中各部分的含義，會(huì)表內(nèi)除法豎式的寫(xiě)法。 答案 ： 3； 1 3；豎式略。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解表內(nèi)除法（余數(shù)為 0）是有余數(shù)除法的特殊情況，余數(shù)位置為什么寫(xiě) 0，以及 0所表示的含義。 3．填一填。 （ ） 247。 7＝ 6 （ ） 8＝ 56 3（ ）＝ 18 54247。（ ） ＝ 9 33247。 4＝（ ）（ ） 考查目的 ：考查學(xué)生對(duì)乘除法的運(yùn)算的掌握的熟練程度，理解乘除法的相互關(guān)系。 答案 ： 4 8 1 。 解析 ：每道小題可以通過(guò)學(xué)生掌握的乘法口訣來(lái)推算出要填的合適的數(shù)。 4．（ ）里最大能填幾？ 5（ ）＜ 42 76＞ 9 （ ） 8（ ）＜ 58 4（ ）＜ 25 50＞ 7 （ ） 21＞ 6 （ ） 考查目的 ：考查學(xué)生熟練應(yīng)用所學(xué)的乘法口訣來(lái)試商的能力， 答案 ： 3。 解析 ：試商的準(zhǔn)備性練習(xí)，需要學(xué)生想乘法口訣，哪一個(gè)數(shù)與給出的數(shù)相乘的積最接近并且小于另一側(cè)的數(shù)。如幾乘 5積最接近 42，但又比 42小的 5的乘法口訣，五八四十，符合題目要求，就填 8。 5． 9個(gè)桃子 ,平均分給 4只小猴。 每只小猴分（ ）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。 寫(xiě)成豎式： 從豎式中你發(fā)現(xiàn)分掉的桃子是 ( )個(gè)，余下的桃子是（ ）個(gè)。 考查目的 ：考查學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的含義的理解，鞏固有余數(shù)除法豎式的寫(xiě)法。 答案 ： 1； 1；豎式略； 2和 4相乘的積； 1。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解除法豎式中各部分所表示的含義。 6．在方框里填上合適的數(shù)。 考查目的 ：學(xué)生理解除法豎式中各部分的含義，能補(bǔ)充完整的除法豎式。 答案 ： 解析 ：本題為多解題，解 題時(shí)應(yīng)根據(jù)被除數(shù)和、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關(guān)系，先推算出被除數(shù)，有下面三種情況： 4 7＋ 3＝ 31， 4 8＋ 3＝ 35， 4 9＋ 3＝ 39；再確定商分別是 9，最后算出商與除數(shù)的積分別是 2 3 36。 《有余數(shù)的除法》同步測(cè)試（第 3 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)
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