相似三角形說課稿-文庫吧
2025-08-05 19:21 本頁面
【正文】 能力目標(biāo)：通養(yǎng)學(xué)生觀察分析，探索概括、表達、論證的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識，以及分類討論的數(shù)學(xué)思想。情感目標(biāo)：通過觀察，了解教學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，體會教學(xué)的科學(xué)意義和文化內(nèi)涵，欣賞教學(xué)的美學(xué)價值，熟悉學(xué)好數(shù)學(xué)的信心三、教學(xué)過程： 為了使學(xué)生能較順利地在教師的引導(dǎo)下進行先學(xué)，在復(fù)習(xí)相似多邊形的基礎(chǔ)上，由一般到特殊引出相似三角形的定義，并能在具體情景中深入理解，認(rèn)識相似三角形的本質(zhì)并應(yīng)用它來解決問題。借助圖片，通過探究圖片的共同特征，來完成本課的目標(biāo)。（一）情境引入創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課： 給出三組形狀相同但尺寸大小不一的圖片：分別是長城、國旗、故宮，讓學(xué)生通過觀察圖片共同點。（二）探究新知 觀察一組三角形，觀察他們的特征，并用自己的話概括出相似三角形的概念； 通過計較書上對相似三角形的概念，并自學(xué)相似三角形的表示 ； 相似三角形概念的延伸：討論當(dāng)把條件和結(jié)論變換過來，是否仍成立？ 在這個過程中，主要是讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀提綱，進行自主學(xué)習(xí)(包括閱讀課本和練習(xí))，在這個過程中在不影響他人學(xué)習(xí)的情況下，允許和同學(xué)小聲交流、討論，同時師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)過程，回答學(xué)生提出的問題和對中下生進行必要的指導(dǎo)，但是盡量不要打斷學(xué)生
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1