【總結(jié)】第9課詩歌與小說■《詩經(jīng)》、楚辭與漢賦■唐詩、宋詞與元曲■明清小說導(dǎo)入今版《唐詩三百首》書影今版《宋詞精選》書影今版《全唐詩》書影詩歌是人類心靈的窗口,時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀,人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩歌的海洋,體驗古人的喜怒哀樂,感悟不同時代風(fēng)情
2024-11-17 16:29
【總結(jié)】沈從文與“京派小說”一、“京派”簡況二、沈從文的生平三、《邊城》解讀四、《八駿圖》解讀五、沈從文小說的寫作特色一、“京派”簡況?1、形成:“京派”小說發(fā)軔于20年代,成熟于30年代初,主要指活躍在京津一帶圍繞《大公報》、《國聞周報》、《文學(xué)雜志》、《水星
2025-07-19 21:44
【總結(jié)】單元專題復(fù)習(xí):小說閱讀典例解析閱讀下面的文字,完成第1~6題。不明白趙春亮①樓很高,究竟有多少層,剛子沒數(shù)完就有點頭暈,索性不數(shù)了。撲進(jìn)眼簾的大理石墻磚像面鏡子,剛子隱約看見自己衣衫不整、蓬頭垢面,而擦肩而過的行人無不神定氣閑、步履優(yōu)雅。他自己嚇了一跳,趕緊用手?jǐn)n了攏頭發(fā),拍打拍打衣服,再看對面的自己,還是覺得不協(xié)調(diào)。②
2025-06-12 04:47
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】大家經(jīng)常用什么方式與親朋好友聯(lián)系?臨近畢業(yè)之際,大家有許多話要傾訴,有許多情要表達(dá),借此機(jī)會,你想對相處三年的老師同學(xué),最想說一句什么呢?請用短信方式真情告白!走進(jìn)短信小天地贊美篇?★如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光;如果說我們是魚兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】茅盾百合花的含義: 百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識其藝術(shù)特點。2、理解茅盾對《百合花》的評論觀點。茅盾:(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,現(xiàn)代著
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】小說常識作家故事背景字詞檢查課文分析小說基本知識四大文學(xué)體裁:小說、詩歌、散文、戲劇三要素:人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。四大結(jié)構(gòu):開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局古代小說之最:
2024-10-17 17:06
【總結(jié)】?競猜歌詞,走進(jìn)小說天地——?講述故事,暢談獨特感受——?評說人物,神游繽紛畫廊——?跨越時空,驅(qū)遣文學(xué)想像——請聽下列影視歌曲,猜猜分別與哪部小說有關(guān)。ABCD敢問路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長江東逝水——《三國演義》枉凝眉——《紅樓夢
【總結(jié)】第18課詩歌、小說與戲劇大家思考一下:在18、19世紀(jì)之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化?攻占巴士底獄處死路易十六18、19世紀(jì)之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時期。表現(xiàn)在上升的資產(chǎn)階級與沒落的封建貴族進(jìn)行激烈的反復(fù)的權(quán)力爭斗。大家思考一下:在18、19世紀(jì)之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化
2024-11-17 19:48
【總結(jié)】短篇小說(或微型小說)的寫作孝心無價孝心無價店主站在柜臺后面,無聊賴地望著窗外,心里卻盤算著最近一直不太景氣的行情。一個小女孩走了進(jìn)來,整張臉都貼在了櫥窗上,仔細(xì)地尋找著,過了一會兒,出神地盯著一條藍(lán)寶石項鏈看?!拔蚁胭I給我媽媽,您能包裝得漂亮
2024-11-10 07:02
【總結(jié)】散文和小說的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說主要是敘事;?2、散文一般比較真實,小說多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱為多,小說多種人稱均有;?4、小說有較完整的故事情節(jié),重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識鏈接小說概念及三要素小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘
2024-11-19 07:55
【總結(jié)】導(dǎo)入一文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入導(dǎo)入二圖片導(dǎo)入作者、背景介紹作者、背景介紹?作者、背景介紹?作者、背景介紹?作者、背景介紹人物語言分析人物語言分析?人物語言分析?人物語言分析?人物語言分析人物分析人物分析?人物分析?
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】小說家談小說靈寶市二中張英潔驗收人:冀寧波預(yù)習(xí)提示:(一)自主閱讀小說《百合花》,結(jié)合小說閱讀方法,了解小說的故事情節(jié),探究人物形象的認(rèn)識,分析小說的藝術(shù)手法。(二)閱讀茅盾的《簡單的故事精致的情節(jié)》,自我探究以下問題:1〉這篇評論是從哪幾個方面來評價這篇小說的?2〉、作者認(rèn)為小說最成功的地方是什么
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀:散文和小說的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說主要是敘事;?2、散文一般比較真實,小說多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱為多,小說多種人稱均有;?4、小說有較完整的故事情節(jié),重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識鏈接小說概念及三要素小說是以塑造人物
2024-11-09 02:30
【總結(jié)】課題里根(演講詞)創(chuàng)設(shè)情境?假如你是里根總統(tǒng),在“挑戰(zhàn)者”號失事三天后,對這件航天災(zāi)難發(fā)表講話,你會講些什么內(nèi)容?請快速閱讀:?1、看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容??2、體會里根總統(tǒng)在演講時的感情是怎樣的?朗讀指導(dǎo):*感情:悲痛力量*語氣:低沉
2024-11-06 17:52