學(xué)會提問--批判性思維讀書筆記-文庫吧
2025-07-25 15:11 本頁面
【正文】 并通過提出問題來發(fā)現(xiàn)別人思維的不充分性。做到這一點，最好的策略就是提出批判性問題。這些問題的一個強(qiáng)有力的優(yōu)勢就是，即使你對于當(dāng)前正在討論的問題知之甚少，你也可以提出一些研究性問題。弱批判性思維是用來保護(hù)自己已有的觀點；強(qiáng)批判性思維是運(yùn)用相同的技能來評估所有的觀點和信念，特別是評估自己的觀點和信念。批判性思維者發(fā)現(xiàn)，如果能知道什么時候應(yīng)該對某種觀點說“不”，知道為什么做出這種反應(yīng)是恰當(dāng)?shù)?，那么就會感到滿足。如果你經(jīng)常運(yùn)用淘金式思維的話，那么任何進(jìn)入頭腦的信息首先得到系統(tǒng)新的檢驗。如果某種思想或者信念確實通過了這種檢驗，贊成這種觀點就是很有意義的。當(dāng)你學(xué)會系統(tǒng)的選擇信息的時候，你會渴望用畢生的努力讀更多的書，確定哪些意見是有意義的。（二）什么是論題，什么事結(jié)論？理由是什么那些詞句有歧義什么是價值觀沖突？什么是價值觀假設(shè)什么是描述性假設(shè)推理中存在謬誤嗎這些證據(jù)的可信度有多大你發(fā)現(xiàn)干擾性的原因了嗎統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否具有欺騙性那些重要信息被遺漏了1什么結(jié)論是合理的一、什么是論題論題有哪些種類一個是描述性論題一個是結(jié)論性論題找到論題很重要的一步就是找到提出論題人得出的結(jié)論是什么，沒有結(jié)論我們無法做出批判性評價，她的結(jié)論就是她希望你接受的信息由原因A推出B，B就是結(jié)論，A就是觀點，根據(jù)這些A我們能接受這個B 二、理由是什么確定理由是批判性思維的重要步驟。除非先考慮清除為什么支持某個觀點并找到令人滿意的答案，否則就不能對這個觀點進(jìn)行公平公正的評價。要確定理由，就必須以開放和寬容的態(tài)度看待那些與自己的看法不同的觀點。如果我們僅僅是評價作者的結(jié)論，而不分析作者的推理，我們就會傾向于固守自己已有的觀點，并迅速就受那些與自己的看法相同的結(jié)論。思維方式是也可改變的，如果今天還在猶豫懷疑自己已經(jīng)是死了的，那么你就無法為自己注入新鮮的生命力，注入新鮮的理由是多么的重要，新鮮的理由就是那些我們曾不考慮過的理由，重新對待是需要一個過程的。假設(shè)你和作者的意見相同。所以你需要從一開始就避免“心靈感應(yīng)”。要養(yǎng)成“你這么說是什么意思”的提問習(xí)慣，而不是“我知道你是什么意思”認(rèn)為詞語只有一個單一的，明顯的定義，而事實上許多詞語的含義都不止一種。所以，你需要堅持思考“這些詞語是否有不同的含義”當(dāng)你無法確定對方的結(jié)論是否讓你同意，是不是因為里面充滿了很多歧義詞句。廣告
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