【正文】 為止最珍視的東西。 答： ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 六．閱讀下面的文段，回答問題。 ①很多年以前我喜歡在京滬鐵路的路基下游蕩，一列列火車準時在我的視線里出現(xiàn)。午后一點鐘左右，從上海開往三棵樹的列車來了，我看著車窗下方的那塊白色的旅程標志牌：上海 —— 三棵樹，開始想像三棵樹的景色：是北方的一個小火車站，還是就是樹了，三棵樹，是挺立在原野上的三棵樹，很高很挺拔。我想像過樹的綠 色冠蓋和褐色樹干，卻沒有確定樹的名字，所以我不知道三棵樹是什么樹。 ②樹令我悵惘。我一生都在重復這種令人悵惘的生活方式：與樹擦肩而過。我沒有樹。我從小到大在一條狹窄局促的街道上走來走去，從來沒有爬樹掏鳥蛋的經(jīng)歷。 ③我種過樹。我曾經(jīng)移栽了一棵苦楝的樹苗，是從附近的工廠里挖來的，我把它種在一只花盆里 —— 不是我的錯誤，我知道樹與花草不同，花入土，樹入地，可我無法把樹苗栽到地上 —— 是我家地面的錯誤。天井、居室、后門石埠，不是水溪就是石板，它們歡迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，卻拒絕接受一棵如此幼小的苦楝樹苗。我只 能把小樹種在花盆里。我把它安置在臨河的石埠上。從春天到夏天，它沒有動窩，但卻長出了一片片新的葉子。我知道它有多少葉子。后來冬天來了，河邊風大，它在風中顫動，就像一個哭泣的孩子，我以為它在向我請求著陽光和溫暖，我把花盆移到了窗臺上，那是我家在冬天惟一的陽光燦爛的地方。就像一次誤殺親子的戲劇性安排，緊接著我和我的樹苗遭遇了一夜狂風。狂風大作的時候我在溫暖的室內(nèi)，卻不會想到風是如何污辱我和我的樹苗的 —— 它把我的樹從窗臺上抱起來，砸在河邊石埠上，然后又把樹苗從花盆里拖出來，推向河水里，將一只破碎的花盆和一抔泥土留在 岸上，留給我。 ④這是我對樹的記憶之一。一個冬天的早晨，我站在河邊向河水深處張望，依稀看見我的樹在水中掙扎，掙扎了一會兒，我的樹開始下沉，我依稀看見它在河底尋找泥土，搖曳著， 顫動著，最后它安靜了。我悲傷地意識到我的樹到家了，我的樹沒有了。我的樹一直找不到土地，風就冷酷地把我的樹帶到了水中，或許是我的樹與眾不同，它只能在河中生長。 ⑤我沒有樹。 沒有樹是我的隱痛和缺憾 。我的樹在哪里？樹不肯告訴我，我只能等待歲月來告訴我。 1．第③段作者為什么要寫移種苦楝樹苗的經(jīng)歷？ 答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．文中第⑤自然段在結(jié)構上有何作用？這樣寫有什么好處？ 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．你是如何理解“ 沒有樹是我的隱痛和缺憾 ”？ 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．聯(lián)系全文看，“三棵樹”的含義是什么？ 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⊙發(fā)展空間 閱讀下文，回答問題。 心田上的百合花 ① 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖，不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合，百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭： “ 我是一株百合，不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就 是開出美麗的花朵。 ” 有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。 ② 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑百合： “ 這家伙明明是一株 草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。 ” 公開場合，它們則譏諷百合： “ 你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣 ?” ③ 百合說： “ 我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花 ，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花 !” ④ 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開放了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這個時候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤ 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。 ⑥ 幾十 年 后，遠在百里外的人，從城市，從 鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了 “ 百年好合 ” 的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的莢，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 ⑦ 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導： “ 我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 ” 1．本文主要運用了 __________的寫作手法，塑造了百合花 ____________________的性格特征。 2．作者為什么將本文題目定為 “ 心田上的百合花 ”? 如果改為 “ 一株百合花 ” 或 “ 頑強的百合花 ” 有什么不同 ? 答： ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．請解釋第 ④ 自然段和第 ⑦ 自然段中加點詞的意思。 鄙夷： __________________________________________________________________ 全心全意： __________________________________________________________ 4．百合要 “ 努力開花 ” 的原因是什么 ?假如你是 “ 野草 ” ，你會怎樣對待百合花 ”? 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⊙ 博聞廣知 蘇童：散文這條船 從唐宋八大家到魯迅，我們的散文傳統(tǒng)懷著憂國憂民的一腔熱血。魯迅過人的尖銳和思辨力使散文一度發(fā)出了獅吼雷鳴之聲，透過魯迅，人們充分認識到，文字也是大力神。這是二十世紀上半葉的力量。如今大力神魯迅已經(jīng)被人們虔誠地供奉在文學的神殿上。榜樣的力量是無窮的，但榜樣的高度卻也是難以超越的，因此我們看到一種非常奇特的現(xiàn)象：人們信仰魯迅，崇拜魯迅，卻在文字中無聲無息地逃避魯迅；魯迅這盞民族 魂的探照燈照亮了散文的旅途，但旅途上沒有什么人。 然后我們應該談到二十世紀上半葉另外一個偉大的作家沈從文?！断嫘屑穼懹冢保梗常茨?，其時距魯迅病故上海尚有兩年光景。拋卻兩人的私交不談，他們的文字其實隆重地握了一次手，但人們?nèi)菀缀雎赃@種暗藏的符號及其意義。自此魯迅一直偉大著，沈從文一直優(yōu)秀著，但沈從文后起的優(yōu)美和陰柔文字風格牽制了魯迅的影響力，這并不是兩大陣營力量對比的結(jié)果，但事實令人驚嘆。在后來的散文漫長的航程中，魯迅是船長，但舵手是沈從文，這艘大船的航線優(yōu)美而柔和，駛向一個名叫至情至性之島，而我們知道船長 魯迅指定的目的地也許是火山，也許是地獄，也許是天堂。為什么這樣？誰能說得清楚，也許是文字力量的均衡帶來了航線的修改，也許是航線的修改帶來了力量的均衡？ 誰又能說得清楚，多年來散文的航行是效忠于船長，還是效忠于舵手，或者僅僅效忠了船自己？ 我們都處于一個竊竊私語著的散文格局中，無論怎么看待散文傳統(tǒng)，它必定是一把雙刃劍，有時賦予你力量，有時卻給你負擔。由于這個時代人們的精神普遍處于一種漂流狀態(tài)，作為記錄真實感受和思想的散文也顯得輕盈而零亂，又由于這個時代注重個性，人們在散文創(chuàng)作中紛紛選擇自己的服飾、道具和配音設 備，而選擇放逐自己的人，環(huán)顧四周，已經(jīng)找不到蘇武牧羊的草場和魯濱遜獨居的小島。 比較 探究 那 樹 ⊙收獲平臺 一． 給下列加點字注音。 皴 ． 皺（ ） 倒 坍 ． （ ） 蔭 庇 ． （ ） 默 契 ． （ ） 佝僂 ． ． （ ） 虬 ． 須（ ） 引頸受 戮 ． （ ） 周道如 砥 ． （ ） 二． “于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?！边@句話中 “咬”“骨粉”和“呻吟”幾個詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向 ？ 答： _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三．你 怎樣理解 文中所寫的 螞蟻國的故事？ 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四．文章第一部分，作者從哪三個方面描寫早期的“那樹”的？表達了作者對“那樹”怎樣的感情？ 答： ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五． 閱讀下面的文段，回答問題。 ①但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快， 柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過來 。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好 在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄露了秘密，很濕，也很有詩意。 ②計程車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹呢？”一個司機喃喃?！岸沂沁@么老這么大的樹?！背丝鸵侧?。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。樹旁的公共汽車站搬了，樹下的水果攤搬了，不遠處的幼稚園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那棵樹