部編版小學(xué)一年級下冊語文《吃水不忘挖井人》教案-文庫吧
2025-07-21 16:24 本頁面
【正文】 個學(xué)生容易書寫出錯的字。 學(xué)生練習(xí)書寫。 四、課后作業(yè)。 第二課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。 了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。 教學(xué)過程： 一、回顧課文，復(fù)習(xí)文章的大體內(nèi)容。 指名讀課文， 說說課文寫了什么？ 二、學(xué)習(xí)課文，分段指導(dǎo)朗讀。 繼續(xù)由“水”入手，討論提出的問題，沙洲壩人民吃的水是怎樣的？ 提示： 第二自然段，寫的是沙洲壩人民喝的水很臟，抓住“渾濁、很臟、雜草叢生、苦笑”體會當(dāng)?shù)厝说臒o可奈何，和吃水的困難。在此基礎(chǔ)上，朗讀課文。 第三自然段，抓住“涓涓的泉水、噴涌而出、清泉、激動”等詞，體會井水的清澈。這里作者用對比的手法，寫出不同的水的樣子，突出了毛主席對鄉(xiāng)親們的關(guān)心。 他們是怎樣挖水的呢？ 提示： 第三自然段中，“第二天商量帶頭熱火朝天親自（鋪、墊）”表現(xiàn)出毛主席對村民的關(guān)心。在理解的基礎(chǔ)上，再請學(xué)生體會練讀。 朗讀背誦第三自然段。 村民為什么稱這口井是“紅井”？你讀懂井邊石碑上的字了嗎？ “吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！”用一個成語概括沙洲壩人民的這種行為，理解“飲水思源”。 句式仿說： 四、整體感知，總結(jié)板書： １、用自己的話說說課文的大概內(nèi)容。 ?。?、小練習(xí) ?。ǎ保﹨^(qū)別組詞。 望（）主（）席（）導(dǎo)（）便（）雜（）旁（） 忘（）?。ǎ┒龋ǎ┊悾ǎ┦梗ǎ┎瘢ǎ┌ǎ? ?。ǎ玻懗鑫闹邢铝性~語的近義詞。 時刻——（）想念——（）渾濁——（） 立刻——（）疑惑——（）激動——（） （３）照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。 例：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！ ?。ǎ┎煌ǎ瑫r刻想念（）。P style=BORDERLEFT： 9
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