精益化管理論文(zl)-文庫吧
2025-07-21 10:33 本頁面
【正文】 ，把加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作與班組建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，相互融合、相互促進(jìn)。要通過建立一套班組長培養(yǎng)、選拔、使用、考核、評價、激勵體系，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理重心的下移，賦予班組長應(yīng)有的指揮、分配、定崗等權(quán)利，切實(shí)關(guān)心班組長的職業(yè)發(fā)展和薪酬待遇，既高度重視班組長素質(zhì)，又充分尊重班組長價值，認(rèn)真選好配強(qiáng)班組長，進(jìn)一步推動班組由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化管理，由單純的生產(chǎn)封閉型向面向市場、面向用戶的開放型轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)企業(yè)對市場環(huán)境的快速應(yīng)變能力。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，構(gòu)建與班組管理相對應(yīng)的管理模塊。經(jīng)過自上而下和自下而上兩個過程的有效結(jié)合，使班組管理日趨標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、規(guī)范化，既提升了班組建設(shè)水平，又為深入推進(jìn)精益化生產(chǎn)、精益化管理和合理化建議持續(xù)改善與提高活動提供了有效支撐。班組及企業(yè)精益化管理的方法：
一、各就各位，建立專業(yè)化的崗位職責(zé)體系。
企業(yè)所需要的不僅僅是“崗位職責(zé)說明書”，更需要的是能夠?qū)崒?shí)在在“指導(dǎo)”不同崗位的員工履行職責(zé)、開展工作的規(guī)范指引。二、各干各事，建立目標(biāo)管理體系。
《崗位職責(zé)指導(dǎo)書》給每一位員工明確定位，明確了績效考評的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成績效管理的前提條件。但是，這些都是靜態(tài)的，單靠這些考評還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榭荚u的核心內(nèi)容是“考什么”。應(yīng)該考核各個崗位的工作計(jì)劃與目標(biāo)完成情況，即各有各的任務(wù)，各自干好各自的事，這是創(chuàng)造業(yè)績的關(guān)鍵點(diǎn)。為了實(shí)時監(jiān)控和及時調(diào)整戰(zhàn)略和經(jīng)營規(guī)劃，企業(yè)必須建立一套計(jì)劃/目標(biāo)監(jiān)控體系，通過周、月度、季度、半年度和年度的系列
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