幼兒園大班數(shù)學教案-文庫吧
2025-07-21 08:50 本頁面
【正文】 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及積極思維能力?；顒訙蕚洌簩嵨飯D（一棵大樹，樹上有7只鳥，一只大的、六只小的；兩只白色的、五只黃色的；三只停在樹上、四只剛起飛）；算式題卡、粉筆、人手一套1—7的數(shù)字卡片，運算符號若干、毛毛蟲圖片若干?；顒舆^程一、小鳥來做客出示圖片，今天鳥媽媽帶著小鳥飛到我們班來做客，小朋友們?yōu)樗鼈儽硌菀粋€節(jié)目吧！二、為鳥兒們表演節(jié)目教師出示算式題卡（如5+2），幼兒快速從1—7的數(shù)字卡片中找出正確答案并舉起。游戲進行若干次。三、鳥媽媽出難題小朋友真能干，現(xiàn)在鳥媽媽出難題要考考你們。引導幼兒仔細看圖，分解畫面。問：圖上有誰？有幾只？它們一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導幼兒說出顏色、動態(tài)不一樣）引導幼兒根據(jù)物體的不同特征編減法應(yīng)用題。⑴、幼兒相互討論小朋友都看見了樹上有1只大鳥、6只小鳥；有2只白色的鳥、5只黃色的鳥；有3只停在樹上、4只剛起飛；你能根據(jù)這些特征編出減法應(yīng)用題嗎？（幼兒討論）⑵、集中討論①、教師根據(jù)鳥大小不同編減法應(yīng)用題：樹上有7只鳥，有1只是大的，幾只是小的呢？然后請幼兒列式計算，并說說各數(shù)表示什么。②、誰能根據(jù)鳥顏色不同編減法應(yīng)用題呢？（請能力強的幼兒示范編應(yīng)用題，幼兒編出應(yīng)用題后，集體列出算式，然后一起說說算式中各數(shù)及各符號所表示的實際意義。）③、用同樣方法根據(jù)鳥的動態(tài)編減法應(yīng)用題，為什么要問還剩下多少只？幼兒講述，教師在黑板上寫出算式。帶領(lǐng)幼兒讀7的6種減法算式。四、與鳥兒們玩捉迷藏鳥媽媽對我們小朋友的表現(xiàn)很滿意，它們想跟我們玩捉迷藏的游戲，你們愿意嗎？教師遮住若干只小鳥，讓幼兒看圖并列出減法算式。請個別幼兒講述自己列的算式題中各數(shù)所表示的含義。幼兒園數(shù)學教案：認識單雙數(shù) 一、活動目標能區(qū)別10以數(shù)的單雙數(shù)。發(fā)展思維的靈活性。二、重點與難點理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)160
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