幼兒園大班數(shù)學(xué)教案-文庫(kù)吧
2025-07-21 08:50 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及積極思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物圖（一棵大樹(shù)，樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，一只大的、六只小的；兩只白色的、五只黃色的；三只停在樹(shù)上、四只剛起飛）；算式題卡、粉筆、人手一套1—7的數(shù)字卡片，運(yùn)算符號(hào)若干、毛毛蟲(chóng)圖片若干。活動(dòng)過(guò)程一、小鳥(niǎo)來(lái)做客出示圖片，今天鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)飛到我們班來(lái)做客，小朋友們?yōu)樗鼈儽硌菀粋€(gè)節(jié)目吧！二、為鳥(niǎo)兒們表演節(jié)目教師出示算式題卡（如5+2），幼兒快速?gòu)?—7的數(shù)字卡片中找出正確答案并舉起。游戲進(jìn)行若干次。三、鳥(niǎo)媽媽出難題小朋友真能干，現(xiàn)在鳥(niǎo)媽媽出難題要考考你們。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖，分解畫(huà)面。問(wèn)：圖上有誰(shuí)？有幾只？它們一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色、動(dòng)態(tài)不一樣）引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的不同特征編減法應(yīng)用題。⑴、幼兒相互討論小朋友都看見(jiàn)了樹(shù)上有1只大鳥(niǎo)、6只小鳥(niǎo)；有2只白色的鳥(niǎo)、5只黃色的鳥(niǎo)；有3只停在樹(shù)上、4只剛起飛；你能根據(jù)這些特征編出減法應(yīng)用題嗎？（幼兒討論）⑵、集中討論①、教師根據(jù)鳥(niǎo)大小不同編減法應(yīng)用題：樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，有1只是大的，幾只是小的呢？然后請(qǐng)幼兒列式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)各數(shù)表示什么。②、誰(shuí)能根據(jù)鳥(niǎo)顏色不同編減法應(yīng)用題呢？（請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范編應(yīng)用題，幼兒編出應(yīng)用題后，集體列出算式，然后一起說(shuō)說(shuō)算式中各數(shù)及各符號(hào)所表示的實(shí)際意義。）③、用同樣方法根據(jù)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)編減法應(yīng)用題，為什么要問(wèn)還剩下多少只？幼兒講述，教師在黑板上寫(xiě)出算式。帶領(lǐng)幼兒讀7的6種減法算式。四、與鳥(niǎo)兒們玩捉迷藏鳥(niǎo)媽媽對(duì)我們小朋友的表現(xiàn)很滿意，它們想跟我們玩捉迷藏的游戲，你們?cè)敢鈫幔拷處熣谧∪舾芍恍▲B(niǎo)，讓幼兒看圖并列出減法算式。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己列的算式題中各數(shù)所表示的含義。幼兒園數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)單雙數(shù) 一、活動(dòng)目標(biāo)能區(qū)別10以數(shù)的單雙數(shù)。發(fā)展思維的靈活性。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)160
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