小學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化-文庫(kù)吧
2025-07-21 05:58 本頁(yè)面
【正文】 態(tài)，包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、?α?、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等。 傳統(tǒng)文化是民族的靈魂和開(kāi)創(chuàng)新知識(shí)的基礎(chǔ)。有的人認(rèn)為當(dāng)今世界講究創(chuàng)新，傳統(tǒng)的東西已經(jīng)過(guò)時(shí)，不值得我們學(xué)習(xí)，這是一種十分錯(cuò)誤愚昧的想法。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族長(zhǎng)期以來(lái)的積淀，是一個(gè)民族的旗幟與核心，丟棄了傳統(tǒng)文化對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)相當(dāng)于丟掉了靈魂。但也并不是說(shuō)只要是傳統(tǒng)文化就一定要傳承，對(duì)于不好的傳統(tǒng)文化我們應(yīng)摒棄，我們?cè)诶^承的同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)新以給其注入新的生命力去幫助它更好的發(fā)展。 二、小學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的現(xiàn)象與分析 ?。ㄒ唬┫破饘W(xué)習(xí)儒家思想的熱潮 隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，北京許多小學(xué)掀起了學(xué)習(xí)儒家思想的熱潮，尤其是對(duì)于弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，其他地方的小學(xué)也有效仿。針對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)熱，各人有各自的看法，有的人認(rèn)為它有利于落實(shí)學(xué)生的德育和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而有的人認(rèn)為國(guó)學(xué)教育并不是復(fù)讀機(jī)，學(xué)生在對(duì)儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)只不過(guò)機(jī)械的背誦記憶，不僅沒(méi)有多大意義，還會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，不利于學(xué)生的發(fā)展。在我看來(lái)，孩子并不是機(jī)器，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化教學(xué)并沒(méi)錯(cuò)，但我們更應(yīng)順應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而不能盲目的給學(xué)生灌輸
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