小學語文與傳統(tǒng)文化-在線瀏覽
2024-09-15 05:58本頁面
【正文】 ?。ㄒ唬┫破饘W習儒家思想的熱潮 隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，北京許多小學掀起了學習儒家思想的熱潮，尤其是對于弟子規(guī)的學習，其他地方的小學也有效仿。在我看來，孩子并不是機器，在小學語文教學中引入傳統(tǒng)文化教學并沒錯，但我們更應順應學生發(fā)展規(guī)律來進行教學，而不能盲目的給學生灌輸一些他們并不能接收的知識，更不能強行給他們灌輸一些思想。 一方面，對于這些儒家經(jīng)典，拋開其科學性不說，我們成人都不能很好的理解，更何況對于身心發(fā)展不完全的小學生，他們又怎能很好的理解，這又怎么能達到傳統(tǒng)文化繼承與弘揚的目的；另一方面，即使他們能夠理解，這些經(jīng)典并不是所有都符合社會發(fā)展，并不是所有的都是好的。針對與這些情況，我們教育工作者應作出反思，盡我們最大努力對教學作出調整和改進來培養(yǎng)祖國的花朵，讓他們成為適應社會發(fā)展的國家的棟梁，即使不能成為棟梁也不要毒害他們的人生。在這個班會中，他們以《泥人張》這篇文章為切入點，舉行了一系列的關于如何弘揚傳統(tǒng)文化的活動，并讓學生親自參與捏泥人，意在讓學生們了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學生們對傳統(tǒng)文化的興趣，從而讓學生們能夠更好的繼承和傳揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。他們以學過的文章作引子，對引出對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習
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