小學(xué)語文與傳統(tǒng)文化(文件)
【正文】 的德育和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而有的人認為國學(xué)教育并不是復(fù)讀機，學(xué)生在對儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)只不過機械的背誦記憶，不僅沒有多大意義，還會對學(xué)生造成傷害，不利于學(xué)生的發(fā)展。那么那些好的精華可以對學(xué)生造成好的影響，促進他們的發(fā)展，但對于那些不好的糟粕呢，它們又會對學(xué)生造成多么壞的影響呢？孩子的發(fā)展是不可逆的，一旦造成不好的影響就是不可挽回的。通過這個新聞我們可以看出，該學(xué)校很好的將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入了小學(xué)語文教學(xué)，是一種很好的教學(xué)方法。小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)展的重要時期，具有好奇心強，敏感，自控力差，有很強的活動需要等特點。我們不能顛倒這個順序，如果我們強行盲目的將一些不適合該時期學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)，那么試想一下，連起碼的基礎(chǔ)知識都還沒有學(xué)會又怎么能夠?qū)W好傳統(tǒng)文化知識。比如說我們可以根據(jù)傳統(tǒng)的教育中人們不好的理論找出他們的不足，并給予改正以促進我們更好的教學(xué)。 四、結(jié)束語 傳統(tǒng)文化有好有壞，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化我們必定是要繼承與傳揚的，但腐朽的傳統(tǒng)文化我們也一定要去除，不能盲目籠統(tǒng)的弘揚所有的傳統(tǒng)文化，只有這樣我們的國家才能發(fā)展得更好。 ?。ǘ﹤鹘y(tǒng)文化可以為小學(xué)語文教學(xué)提供內(nèi)容和指導(dǎo) 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1