小學(xué)教育心理學(xué)試題-文庫(kù)吧
2025-07-21 05:53 本頁(yè)面
【正文】 以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過(guò)師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱(chēng)為（ ?。?。A．教師素質(zhì)B．心理素質(zhì)C．教學(xué)能力D．教育機(jī)智19．根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成（ ）。A．自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物B．積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化C．正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化D．強(qiáng)化和懲罰20．同一個(gè)策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來(lái)的效果就不一樣，這就要求教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時(shí)遵循（ ?。．生成性原則B．個(gè)人自我效能感原則C．特定性原則D．主體性原則二、填空題(每空1分，共20分)1．必須具備人腦和__________才能產(chǎn)生人的心理。2．__________是研究個(gè)體一生中心理發(fā)生和發(fā)展的學(xué)科。它的主體是兒童心理學(xué)，研究?jī)和l(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征。這里的兒童指0～17歲的未成年人。3．__________是指在單位時(shí)間內(nèi)所注意到對(duì)象的數(shù)量。數(shù)量越大，廣度越大。注意廣度通常是指視覺(jué)注意的范圍。4．腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物__________的反映，就是知覺(jué)。5．__________是感性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)的橋梁，是正確識(shí)別外界事物的參照物。6．所謂__________，指在對(duì)材料進(jìn)行理解的情況下，根據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的識(shí)記。7．__________是把各種有關(guān)信息集中起來(lái)，得出一個(gè)正確的結(jié)論或最佳的解決方案的思維。8．概念的形成具有兩個(gè)條件：第一是兒童必須辨別概念的__________；第二是成人對(duì)兒童的反應(yīng)應(yīng)給予__________。9．__________是在突然出現(xiàn)緊張情況時(shí)產(chǎn)生的情感狀態(tài)。10．過(guò)度焦慮分為兩種類(lèi)型，一是__________，即兒童從早年就出現(xiàn)焦躁、易感等過(guò)度反應(yīng)特征，表現(xiàn)為缺乏自信、溫順、克制自我、智力較高等特點(diǎn)。通常他們的父母也有慢性焦慮癥。二是__________，對(duì)于那些平時(shí)情緒較穩(wěn)定的兒童來(lái)說(shuō)，由于生活中出現(xiàn)一些重大的刺激，如父母離婚、受到教師嚴(yán)重歧視等，從而導(dǎo)致焦慮過(guò)度表現(xiàn)。11．__________是一個(gè)人對(duì)社會(huì)道德的反映，是社會(huì)道德在個(gè)體身上的表現(xiàn)。12．__________是個(gè)體對(duì)道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)。13．影響人際吸引的因素有空間距離、交往頻率、儀表風(fēng)度、心理品質(zhì)、__________、特點(diǎn)互補(bǔ)等。14．自我意識(shí)是人的心理的能動(dòng)作用的體現(xiàn)。作為一個(gè)系統(tǒng)，自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、__________和自我監(jiān)控三方面。15．__________的產(chǎn)生和發(fā)展是人和動(dòng)物在心理上的根本分界線。16．氣質(zhì)是人心理活動(dòng)__________方面比較穩(wěn)定的心理特征。17．傳統(tǒng)上使用最多的智力測(cè)驗(yàn)量表是“比奈智力測(cè)驗(yàn)”與“__________”。18．社會(huì)環(huán)境主要是指兒童直接所處的__________、家庭情況、全部的人際關(guān)系和周?chē)纳鐣?huì)風(fēng)氣等社會(huì)生活條件。三、簡(jiǎn)答題(每小題6分．共30分)1．心理學(xué)研究的方法有哪些?、持續(xù)時(shí)間的不同，可把情緒分為哪些狀態(tài)?各有何特點(diǎn)?
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