小學(xué)五年級期末語文教學(xué)質(zhì)量分析-文庫吧
2025-07-21 05:53 本頁面
【正文】 三、試卷分析。存在的問題： 第一題選擇題的第8小題學(xué)生失分較多，可以看出學(xué)生的理解能力太膚淺，有待提高。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。但同學(xué)們對“推辭、祭奠”這兩個詞語寫錯的人特別多，從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。積累與運用。 積累與應(yīng)用部分7題主要考查了學(xué)生對日積月累的掌握情況，學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生成語積累與運用能力失分率原因為：一是積累的量少，例如：“飛花令”一題學(xué)生錯的就較多。錯別字太多，可見學(xué)生平時的積累習慣沒養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫；第5題要求學(xué)生改寫句子，從試卷上來看（2）（5）小題，學(xué)生失分較嚴重。因此教師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強，不能只做教材上的練習，淺嘗輒止
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