小學(xué)五年級(jí)期末語文教學(xué)質(zhì)量分析-文庫吧
2025-07-21 05:53 本頁面
【正文】 三、試卷分析。存在的問題： 第一題選擇題的第8小題學(xué)生失分較多，可以看出學(xué)生的理解能力太膚淺，有待提高。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。但同學(xué)們對(duì)“推辭、祭奠”這兩個(gè)詞語寫錯(cuò)的人特別多，從得分來看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。積累與運(yùn)用。 積累與應(yīng)用部分7題主要考查了學(xué)生對(duì)日積月累的掌握情況，學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生成語積累與運(yùn)用能力失分率原因?yàn)椋阂皇欠e累的量少，例如：“飛花令”一題學(xué)生錯(cuò)的就較多。錯(cuò)別字太多，可見學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫；第5題要求學(xué)生改寫句子，從試卷上來看（2）（5）小題，學(xué)生失分較嚴(yán)重。因此教師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強(qiáng)，不能只做教材上的練習(xí)，淺嘗輒止
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