心理訓練活動方案-文庫吧
2025-07-21 05:53 本頁面
【正文】 小組 寫下來的問題提出，其他小組在接到問題后，集體討論一下，再由一位同學回答，其他同學 也可以補充回答。如果大家對回答滿意，就以掌聲表示?！ ?學生進行擂臺賽) (五)閱讀“心靈博士”的信： 過渡：擂臺賽上同學的發(fā)言給了我們很大的啟發(fā)，聽說我們班同學今天開展交往中的“ ?”活動，心靈博士特地給我們寄來了一封信，請一位同學給我們讀一讀?！ ∮H愛的同學們： 你們好!首先預祝你們活動成功!借此機會，我想告訴大家；只要學會交往，善于交往， 你的生活就會更加幸福，快樂!良好的人際關系不僅能給人生帶來快樂，還會助人走向成功 ?！ ⌒撵`博士 (請一名學生朗讀) (六)搶答練習： 過渡：是的，和他人愉快的交往真的是一件美好的事?，F(xiàn)在我們一起來做個搶答練習， 看看自己能否掌握交往技巧?！ ?搶答：“向朋友表達你喜歡他”，延伸兩個問題：? ：“我喜歡你什么?”) (七)介紹交往的游戲和活動 過渡：其實，“向朋友表達你喜歡他”只是愉快交往中的一個方面，霍老師再介紹兩個 交往活動給大家，希望大家都來參加。 (出示“感謝卡”，“友誼之路”的游戲活動?！案兄x卡”的內(nèi)容。 完成“友誼之路”) (八)活動總結：師：最后，霍老師送給大家一首歌，讓我們在歌聲中結束這次活動，下 次活動再見! (播放“歌聲與微笑”)《游戲中的交往》（三年級 第二學期）活動內(nèi)容：讓學生學習在游戲中與同學相處的技巧，對學生進行初步的交往能力的培養(yǎng)?；顒幽康?、活動時間：通過活動讓學生掌握在游戲中與同學相處的技巧，學會怎樣加入別人的活動，接納別人參加活動，寬容地對待別人。知道尊重、接納、理解別人是與他人友好相處的方法。（20分鐘）活動創(chuàng)新簡析：這些活動是教師根據(jù)學生的實際情況設計的?，F(xiàn)在學生多是獨生子女，與人交往能力是十分欠缺的。對于三年級的學生來說，游戲是他們一個與同學交往的重要途徑，所以教師有層次地設計了一些游戲情境，盡量與學生實際生活相符合，在游戲情境中滲透交往技巧?；顒訙蕚洌航痂€匙圖，學生活動錄像，選擇題板，《找朋友》歌曲磁帶?；顒舆^程：一、 出示“金鑰匙”圖。談話：今天老師給大家?guī)硪话呀痂€匙，這是一把什么鑰匙呢？通過活動，你一定知道。二、 學習怎樣加入別人的活動。（請三名同學上臺踢毽子） 還有哪些同學喜歡踢毽子，想?yún)⒓铀麄兊幕顒?？請舉手。 提問：你知道怎么加入他們的活動中去嗎？ 出示選擇題板：a、 站在一旁，想?yún)⒓訁s又不敢說。b、 態(tài)度強硬說：“我也要玩。”c、 走上去有禮貌地說：“你們踢毽子很有趣，可以讓我也來參加你們的活動嗎？”d、 看別人玩得開心，自己又不能參加，就搗亂。 選擇正確做法，為什么選擇這種做法？ 請同學上來試一試用這種方法來加入別人的活動。 問原來活動的同學：你們?yōu)槭裁醋屗尤肽銈兊幕顒樱縜、 有禮貌，很尊重人，我想我們能和他玩好。b、 正好我們也少一個人，這樣四人就可以分兩派比賽了。)(板書：尊重)三、學習接納別人參加活動。 請同學前后組合開展包剪錘活動。 觀察找出不能找到朋友活動的同學，請大家?guī)椭?，他們該怎么辦？這時這位同學就在你旁邊你該怎么辦？ 出示選擇題板：a、 照樣自己玩自己的，不管他。b、 友好地請他加入自己的活動。為什么要這樣做？假如是你一個人在一旁，你是什么感覺？（板書：接納）四、要求參加活動被拒絕怎么辦。放錄像：幾個同學在跳皮筋，一個女孩她也想?yún)⒓踊顒?，她該怎么做？（運用前面所學技巧解決）有的同學問老師，我也按你講的方法有禮貌地對別人說想?yún)⒓踊顒?，可別人還是沒有帶我玩，有這樣的事嗎？老師調(diào)查過了，有這種情況。往往都是因為原來的同學正在進行比賽，如果你加入，一定會打斷別人原來的活動；還有是因為活動的人太多，不便于開展活動，就是你加入了，也會玩得不開心。瞧，錄相中的女孩就遇到了這樣的事。（接著放錄像）別人想?yún)⒓?，可你們有一定原因不能接受他加入，怎么說比較好？（說實話，并真誠地說對不起，請他另外找別人活動。）如果你被別人拒絕，該怎么想？選擇：a、 生氣地走開，心中暗罵他們，想：下次再也不和他們玩了。b、想：他們不帶我玩，我就搗亂。c、想：他們不帶我玩有一定的原因，沒關系，我再找別人玩，下次有機會再和他們一起玩。為什么這樣想，這樣做？（學會理解別人，這樣別人高興，自己也高興。）（板書：理解）接著放錄像。錄相中想?yún)⒓佑螒虻呐⒈痪芙^后，站在一邊看大家跳皮筋，并愉快地幫跳皮筋的同學唱歌謠。一會兒，其中一個女孩被老師叫走，那女孩很自然地接替上參加活動。五、小結。今天我們通過學習知道了在游戲當中大家要學會尊重、接納、理解別人，只有這樣才能與他人友好、愉快地相處。老師帶來的金鑰匙就是與人交往的金鑰匙，其實這也是我們在其它時候與他
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