【正文】 ”兩種方法?！疤柾蕖庇锌鄲溃l來幫他忙？（學(xué)生齊答：我來幫助他。同學(xué)們還記得老師剛才出示的“太陽娃”圖上有幾個(gè)小蘑菇嗎？再看一次圖，回答老師的問題。）我們可以稱這個(gè)方法為“理解記憶法”。四、開展記憶比賽。師準(zhǔn)備10個(gè)圖形，逐個(gè)展示圖形，然后請同學(xué)逐個(gè)畫出。全班拍手齊讀：人腦像個(gè)大倉庫，能記許多有用物。 ［教學(xué)重點(diǎn)］①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識男女生交往的意義時(shí)，說心理話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識男女生交往中應(yīng)掌握的“度”。異性相吸自古而然，是人的天性。兒子長到16歲，除了上帝，什么都不想?！保燮聊伙@示］(一)(二)作為高中生的我們不會有新浪網(wǎng)友這樣的際遇，也不至于像《流星花園》那樣“濫情”，但是，我們心理也是有想法的。（引導(dǎo)：俗話說“男女搭配，干活不累”。三、填充句子。讓我們?yōu)榱诉@些素質(zhì)并非一蹴而就的，“性格決定命運(yùn)”——性格、品格決定受歡迎與否! (三)解析［屏幕顯示］欣賞——喜歡——愛慕先欣賞的某一類型，——非常正常的現(xiàn)象，歌德“那個(gè)男子不善鐘情，那個(gè)女子不善春”如果我們將這欣賞集中某一個(gè)男生、女生身上，便成了喜歡，“只見樹木，不見森林”。那么男女生交往會有什么影響呢？四、角色扮演。討論：①“假如小虹將信交給了班主任老師，并不再理劉明，這對他今后的學(xué)習(xí)生活會有什么影響？”②……從此兩人密切往來，劉明大獻(xiàn)殷勤，你認(rèn)為這樣對他倆今后的學(xué)習(xí)生活有什么影響？” 總結(jié)：A．學(xué)習(xí)有進(jìn)步。，那是我們咬緊牙關(guān)——努力的方向?！白寪矍槔洳氐降?”——鄭可菜播放《友誼地久天長》結(jié)束這一課。我提出的每一個(gè)問題，學(xué)生都作了大膽、積極的回應(yīng)，比如“你心目中的他（她）的類型”“男生、女生交往的意義”等敏感問題，自然地流露出他們真實(shí)的感受，說出了心里話，女生不欣賞的類型：“小家子氣、欺侮女生、虛假、邋遢”、“小氣、虛偽、擺型”的男生，令在場聽課的老師捧腹大笑，男生也會心地大笑，這無疑在男同學(xué)的心理上產(chǎn)生“漣漪”，比純粹的說教——男生應(yīng)該不留長發(fā)、不小氣要來得有說服力。讓第一個(gè)搬桌子的人談?wù)勛约旱捏w 會?！　自評；游戲中分別讓不同角度的人談?wù)勼w會，有助于學(xué)生理解合作的重要性。　　五、總結(jié)延伸　　談話：愉快地合作，會給大家?guī)砗芏嗟目鞓?，只有心齊，才能成功。]　　二、欣賞小品　?。盒∨笥褌?，喜歡猜謎語嗎?那我就來考考你們，什么東西三長兩短?(手指)這五 個(gè)手指是形影不離的兄弟姐妹，可是有一天卻發(fā)生了一件事情，你們想跟我一起去看看嗎? 那你可要看仔細(xì)了，說不定，你還要給他們評理呢!　　《五個(gè)手指的故事》　　他們說的對嗎?為什么?同桌先討論　　三、游戲　　過渡：是呀，看來合作是非常重要的，五個(gè)手指發(fā)生的故事也給了我們深刻的啟示，好 啦，討論完就該休息啦，咱們來做游戲好嗎?今天，老師給你們帶來一個(gè)新的游戲，游戲的 名稱叫——《大家站進(jìn)來》　　宣讀游戲規(guī)則：　　在地上放著三個(gè)同樣大小的塑料圓圈，圓圈只能站三四個(gè)人，同學(xué)們分為三個(gè)小組，排 隊(duì)站在圓圈旁聽到音樂開始，每一小組的同學(xué)往自己的圓圈中站，當(dāng)站不下時(shí)，就要想辦法 ：怎樣才能使全組同學(xué)都站進(jìn)來?勝利完成任務(wù)的給與獎勵。五個(gè)手指的故事心育主題：學(xué)會合作　　心育目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生懂得“合作”的重要性，在活動中體驗(yàn)群體合作活動 的樂趣。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西去施加影響。(二)結(jié)束語［屏幕顯示］“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。五、討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)注意些什么？板書：； （特別是心理距離）；；，自尊自愛；；，令人生厭；，不過分輕??；，尊重地方習(xí)俗。”小虹一看，原來是張紙條，上面寫著：小虹，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。如果恰好相互認(rèn)同，就情感相容，其樂融融了。那些不符合學(xué)生規(guī)范的——過分愛打扮，無論男生、女生都是不受歡迎的……總的來說，“真善美”都是同學(xué)們向往的，“假惡丑”大家都討厭。有利于個(gè)性的充分發(fā)展。二、討論：男女生交往的意義［活動一］學(xué)生討論、派代表回答，老師總結(jié)。現(xiàn)今，雖說“男女授受不親”已經(jīng)過去，但是社會發(fā)生了驟變，我都沒回過神來。在我們看來，這真是觸目驚心，不可思議。一天他帶兒子進(jìn)城，頭一次看到外面的世界，兒子一時(shí)反應(yīng)不過來，很木然，可當(dāng)看到女人時(shí)，眼睛一亮問父親：“爸爸，這是什么？”父親很不高興地說：“綠鵝。《十日談》里講到：有一個(gè)虔誠的基督教徒一心想把兒子培養(yǎng)成與他一樣的人——專心侍奉上帝，沒有任何其他雜念。［教學(xué)難點(diǎn)］學(xué)生自由發(fā)言時(shí)教師的穿插與引導(dǎo)。學(xué)生目標(biāo)①全面思索人際交往的觀念。每組推選代表，看一分鐘后按順序表演。出示：今天收獲真不小，學(xué)了許多好辦法。三、結(jié)合實(shí)際，加深理解。）我們可以稱這個(gè)方法為“有目的記憶法”。同學(xué)們，幫幫忙，怎樣才能記憶強(qiáng)？學(xué)生說出上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩種方法，“諧音記憶法”，“趣味串連法”。 運(yùn)用這些方法在班級開展比賽。良好的心態(tài)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有利于學(xué)生的健康成長。大家猜猜結(jié)果怎樣？不一會大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具，氣乎乎地說：“我不在家，誰跑到我的房間玩去了？”一會兒小兒子也從房間里跑出來，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動物的糞便，是不是家里買了小動物？在哪兒呢？”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。突然下雨了，他們各想到了什么？同學(xué)自由發(fā)言。 活動過程：一、 提出困擾，請求同學(xué)老師的幫助?；顒幽康?、活動時(shí)間：通過活動讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)運(yùn)用這些活動訓(xùn)練自己的注意力，教師可以通過心理日記進(jìn)行檢查和調(diào)控?；顒有Ч麥y評：心理教育課，要特別注意創(chuàng)設(shè)寬松的心理氣氛，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的參與性。在你平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，你有這樣的感受嗎？能說說你在干什么事時(shí)，注意力集中，有什么好處？ 聽聽心靈博士的話。②提問：各是什么發(fā)出的聲音？③聽出來的人不多，請大家思想集中，仔細(xì)聽，是什么發(fā)出的聲音？④討論回答后總結(jié)：思想集中，我們就能分辨出這錄音帶中各種聲音。 “穿針”比賽①師講要求：紅線穿過大針，藍(lán)線穿過小針。②宣布比賽結(jié)果。談話：今天的活動是進(jìn)行小組間比賽，每組選代表參加。特別是“聽音樂辨聲”比賽，通過對比讓學(xué)生更加明確、深刻地認(rèn)識到注意力集中對提高學(xué)習(xí)、工作效率的重要性。）