【正文】 。ǎo tu243。 r243。nɡ p225。o zǐ shǎ sh236。（ ） （ ） （ ） （ ）2. 比一比，再組詞。漠（ ） 襖（ ） 咀（ ） 袍（ ）寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ）。干冷的 駝鈴聲 安靜的 步 伐軟軟的 空 氣寂寞的 態(tài) 度輕松的 旅 程悅耳的 腳 掌【句段集錦】。 我（ ）地想，（ ）地寫，又看見（ ）的駱駝隊走過來，又聽見（ ）的駝鈴聲。 2．摘抄兩個你喜歡的句子，并寫出你喜歡的原因。句子1：_____________________________________________。喜歡的原因：_____________________________________________。句子2：_____________________________________________。喜歡的原因：_____________________________________________?！菊n文鏈接】：給駱駝帶上鈴鐺，大人認為是_________________________________，“我“則認為是__________________________________________________________。2. 課內(nèi)閱讀：駱駝咀嚼時是什么樣子的？在文中找出相應的語句寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【課外延伸】: ____________ 一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽，有這樣一個成語：‘逆水行舟，不進則退’，是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦犎ビ斡荆貏e高興，一下子就把一碗飯吃得精光。 下午，媽媽帶我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你會明白。” 到了河邊，我換上游泳衣就鉆進水里。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時還來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸獎我，我快活極了。 突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“向上游?！蔽衣犌辶藡寢尩脑挘骸跋蛏嫌?？哼，有什么了不起，游就游。” 于是，我奮力向上游，一個大浪過來。我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順流而下，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊…… 媽媽見此情景對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦。“你剛才向上游，稍不努力，不僅不能前進，反而后退。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進就會后退。它也告訴人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你?！?哦，聽媽媽這么一說，我仿佛懂得了許多……（1）在短文前的橫線上加個合適的題目。（2）我會畫（按要求在文中畫線）。 “____”標出文中的“逆水行舟，不進則退”的本義。 “( )”標出文中的一個擬人句。（3）小法官，巧斷案。（在正確中心思想后面的括號內(nèi)畫“√”） “逆水行舟，不進則退”的道理，舉例說明了在人生的道 路上，要迎難而上。（ ） “我”在實踐中明白“逆水行舟，不進則退”的道理，說明這種教育方法非常好。（ ）：請你在認真讀課文的基礎上，細讀下面的句子，寫一寫自己的感受。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到 的；慢慢地嚼，總會吃飽的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考指數(shù)：【字詞薈萃】 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子 傻事（沙漠） 襖（棉襖） 咀（咀嚼） 袍（袍子） 寞（寂寞） 沃（肥沃） 阻（阻礙） 炮（炮火）?！揪涠渭\】；慢慢；冬陽下；緩緩悅耳?！菊n文鏈接】，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯駱駝了 拉駱駝的人耐不住長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！菊n外延伸】：（1）逆水行舟。（2），不努力前進就會后退。 ，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了 ……”（3） b.√童年的發(fā)現(xiàn)課課練。 hu225。 xi225。nɡ shuānɡ b236。 t225。o q236。 su237。 xīn suǒ y249。 ( ) ( ) ( ) ( ) xiū ku236。 x236。nɡ kuī p242。 h224。i jiǎo j236。n nǎo zhī （ ） （ ） （ ） （ ）2. 在括號里真上適當?shù)脑~語。青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教師 。 ch233。nɡ（ ） zhu224。n（ ） zhǎnɡ（ ）澄 轉(zhuǎn) 漲 d232。nɡ （ ） zhuǎn（ ） zh224。nɡ（ ）【句段集錦】，再用它們造句。（1）每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，（ ）雙腳一點，輕輕躍起，（ ）能離開地面飛向空中。 ________________________________________________________________ （2）我的臉（ ）困窘和羞愧一下子漲得通紅。 _________________________________________________________________ 。（1）我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。你的理解是： __________________________________________________________________ （2）老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說老師為什么會誤解“我”？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【課文鏈接】，你知道“我”的發(fā)現(xiàn)是什么嗎？ __________________________________________________________________ 2. 你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？為什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【課外延伸】： 奇妙的蜘蛛網(wǎng) 我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院里乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了?！? 于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。 我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。 夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我連忙跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)，噢！我看出來了，平掛的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛的卻完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家可歸。 哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘！ （1）給下面加點的字選擇正確的讀音。 乘涼 ① c233。nɡ ② ch232。nɡ ③ ch233。nɡ 好奇 ① h224。o ② hǎo ③ h225。o 場院 ① chǎnɡ ② c225。nɡ ③ ch225。nɡ （2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補充完整。 ①好天氣時蜘蛛網(wǎng)_________________________________________。 ②將要下雨前蜘蛛_________________________________________。 ③爺爺看到_________________________就知道要下雨了。 （3）第三自然段在文中的作用是（ ） ，點明主題的作用。 ，起過渡作用。 ，加深理解的作用。 參考指數(shù)：【字詞薈萃】；雙臂；淘氣；隨心所欲；羞愧；幸虧；迫害；絞盡腦汁。2. 青青的（ 草地 ） （ 澄澈 ）的湖面 奇妙的（ 問題 ）