【正文】 __________________________________________________________________ 【課文鏈接】，你知道“我”的發(fā)現(xiàn)是什么嗎？ __________________________________________________________________ 2. 你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？為什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【課外延伸】： 奇妙的蜘蛛網(wǎng) 我回到農(nóng)村過暑假。nɡ （ ） zhuǎn（ ） zh224。nɡ kuī p242。 xi225。烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了 拉駱駝的人耐不住長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。棉襖 路上，要迎難而上。 ”我聽清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽，有這樣一個成語：‘逆水行舟，不進則退’，是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。2. 課內(nèi)閱讀：駱駝咀嚼時是什么樣子的？在文中找出相應(yīng)的語句寫下來。 程悅耳的 氣寂寞的 駝鈴聲 安靜的 ） ） 漠（ （ shā y242。 （ 當(dāng)鋪 ） bō （ 剝奪 ） yu232。 亡賴： 臥： 詩句的意思是： 。 （ ） 鋪 剝 樂 p249。 m249。2.（1）想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。 白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。 遇到風(fēng)沙還是雨雪， 遇到干旱還是 洪水，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。 （2）課文再一次通過父親神情的變化來 。（2）他寧愿自己受委屈，也從不（ ）?！菊n外延伸】 ： （1）清鮮；明朗；一碧千里；茫茫；綠毯；大花；柔美；渲染；墨線勾勒；翠色欲流；舒服；久立四望；低吟；靜立不動；回味。 （2）用短文中帶點的詞語造句。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。i jīn piāo d224。u měi cu236。 li”在這個句子里，運用了兩個比喻，一個是把 比作綠毯，另一個是把 比作 。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的 繡上了白色的 。”請你展開想象，用恰當(dāng)?shù)恼Z言把這幅情景描繪出來。 sh224。__________________________________________________________________________________________________________________________________________她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根，抽芽。嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地。【課文鏈接】；嚴(yán)肅起來；這么直；需要它；生根發(fā)芽；粗壯的枝干；不管；不 管；直；堅強；軟弱；動搖。o cǎo chūn ɡuānɡ m237。（1）草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 （2） ，收篙停棹坐船中。 ( ǎo nɡ zǐ shǎ sh236。袍（ 沮（ 步 態(tài) 腳 喜歡的原因：_____________________________________________。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時還來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸獎我，我快活極了?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進，反而后退。 “逆水行舟，不進則退”的道理，舉例說明了在人生的道 ） __________________________________________________________________________________________________________________________________________傻事（沙漠） 【句段集錦】；慢慢；冬陽下；緩緩悅耳。（2），不努力前進就會后退。o q236。n nǎo zhī （ ） （ ） （ ） （ ）2. 在括號里真上適當(dāng)?shù)脑~語。（1）每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，（ ）雙腳一點，輕輕躍起，（ ）能離開地面飛向空中?！? 于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。 哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘！ （1）給下面加點的字選擇正確的讀音。nɡ （2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補充完整。2. 青青的（ 草地 ） （ 澄澈 ）的湖面 奇妙的（ 問題 ） （ 年輕 ）的女教師 。 【課外延伸】。 梁（ ） 惠（ ） 詣（ ） 乃（ ） 禽（ ） 粱（ ） 慧（ ） 指（ ） 奶（ ） 離（ ）?！?（1）對話意思：_____________________________________________________ （2）對話精妙極了，妙在何處？ ___________________________________________________________________ 【課文鏈接】讀了這篇課文，你覺得楊氏之子是個怎樣的孩子？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ?！菊n文鏈接】 略。 rǔ） 為難（n225。 （3）敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。晏子憑著自己的 和 ，對楚王的侮辱一一進行了反駁。他苦心琢磨字體的間隔、結(jié)構(gòu)、筆畫和氣勢，一有空就在自己的衣服上寫字。 （3）下面哪種說法是正確的？ 文中第一自然段與全文最后一句的關(guān)系是：（ ） ： 走近歷史名人，你最佩服的是哪一位？如果他穿越時空來到你面前，你最想和他說些什么呢？請寫一寫。 （2）楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？” 2.（1）讓 （2）派 （3）打發(fā) （4）吩咐【課文鏈接】 ；楚國；國勢強盛；侮辱；機智；勇敢；不敢不尊重。nɡ y236。 zhāo（ ） kōnɡ（ ） bēi（ ）朝 空 背 ch225。 《再見了，親人》一課，分別敘述了 同朝鮮 、 、 告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士和 的情誼。 這雙手沒歇過，不停地為全家人服務(wù)：買菜、煮飯、洗洗漿漿、縫縫補補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全它包了。（1）寫出下列詞語的近義詞?！菊n文鏈接】；大娘；大嫂；小金花；朝鮮人民比山高比海深2.（3）√【課外延伸】：（1）熟練 勤奮 靈活 稀罕（2）媽媽的手不僅勤勞、靈巧，還很力大，為我們?nèi)覔纹鹨黄炜铡? xiōnɡ t225。（ ）的野馬 （ ）地喊 （ ）的臉（ ）的人們 沙啞地（ ） 痛苦地（ ）【句段集錦】1．把下面的句子改成陳述句。 。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。 （3）用“ ”畫出文中的排比句。1將相和課課練【字詞薈萃】 ) f249。nɡ 形近字組詞。袍（ ） 填空。她太（ 他學(xué)習(xí)成績名列前茅，還經(jīng)常向別的同學(xué)請教，真是一位（ ）書。）的好總理。課文由 的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。歧路亡羊 鄰居說：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。鄰居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，誰知道跑到哪條路上去了呢？所以找不著了。楊朱回答說：“我并不是為一只羊而悶悶不樂，而是由這件事聯(lián)想到我們學(xué)習(xí)和研究學(xué)問的事。理直氣壯 荊（荊條）拒絕——接受 愛戴 負(fù)荊請罪 完璧歸趙 wěi tuō qīnɡ y236。o su224。 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。【課外延伸】 閱讀： 馬謖失街亭諸葛亮找他商量起打仗的事來，他就談個沒完。 張郃率領(lǐng)魏軍趕到街亭，看到馬謖放棄現(xiàn)成的城池不守，卻把人馬駐扎在山上，暗暗高興，馬上吩咐手下將士，在山下筑好營壘，把馬謖扎營的那座山圍困起來。張郃懷疑蜀軍有埋伏，不敢逼近他們。給加點的字注音。紙上談兵叮囑——囑咐 驚慌失措——不慌不忙寫話2人物一組課課練【字詞薈萃】，寫詞語。 （1）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步。從第二句話中我們體會到了 。她見我們走了過去，就對我們說：“買一個香布袋吧，能驅(qū)邪氣，保平安?？粗H手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個