四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教案及反思-文庫(kù)吧
2025-07-21 04:36 本頁(yè)面
【正文】 上面觀察到的立體模型的形狀。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用加、減法各部分間的關(guān)系來(lái)完成算式解決實(shí)際問(wèn)題。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]教材分析教材呈現(xiàn)了用4個(gè)同樣大小的正方體拼搭的一個(gè)幾何組合體，讓學(xué)生從不同位置進(jìn)行觀察，獲得從不同位置觀察到的形狀表象，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)情分析此前學(xué)生已掌握左、右、前、后、上、下的知識(shí)，并有了二維的空間觀念。主要教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法、討論法、練習(xí)法、小組合作探究法課時(shí)安排1課時(shí)[教學(xué)準(zhǔn)備]教師：多媒體課件學(xué)生：正方體、正方形學(xué)具[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探究新知(授新課)1．自主探究。展示：多媒體課件。任務(wù)：(1)橫向連續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一個(gè)后面再擺一個(gè)。(2)同組四名同學(xué)分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)行觀察。(3)用小正方形擺出你所在位置觀察到的平面圖。小組合作，按要求擺一擺正方體學(xué)具，并觀察。用正方形學(xué)具擺一擺2．看一看，連一連。下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。從前面看從上面看從左面看展示：多媒體課件。提問(wèn)：(1)從前面看是什么圖形？你是怎么想的？(2)從左面看是什么圖形？你是怎么想的？(3)從上面看是什么圖形？你是怎么想的？展示：多媒體動(dòng)畫(huà)觀察的過(guò)程。 請(qǐng)學(xué)生到投影前指一指。鞏固練習(xí)1．下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。(課本第13頁(yè)做一做。)小強(qiáng)從前面看從上面看從左面看展示：多媒體課件。完成課本第13頁(yè)做一做，全班訂正。2．?dāng)[出的可能
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