【正文】 費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：常見的消費(fèi)心理難點(diǎn)：科學(xué)的消費(fèi)觀教 法案例教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)啟發(fā)討論式教具使用多媒體教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵出示圖片P8，請學(xué)生思考：你認(rèn)同圖中哪種消費(fèi)行為，為什么？講授新課三、消費(fèi)和消費(fèi)觀（1）消費(fèi)的類型消費(fèi)行為主要分為錢貨兩清的消費(fèi)和信貸消費(fèi)。 錢貨兩清的消費(fèi)是日常生活中普遍采用的消費(fèi)方式；信貸消費(fèi)是用未來的錢實(shí)現(xiàn)今天的消費(fèi)，這種消費(fèi)方式在現(xiàn)代社會中被越來越多的人采用。補(bǔ)充：漫畫，引出“先儲蓄后消費(fèi)”和“先消費(fèi)后還款”兩種消費(fèi)行為，讓學(xué)生們在課堂上討論：怎樣看待這兩種消費(fèi)方式？老師幫助總結(jié)：二者并無好壞之分，各自適用的情況不同，再列舉何種情況下用前者，何種情況下用后者，如在收入前景穩(wěn)定的情況下，大宗商品的購買可以考慮貸款消費(fèi)。貸款消費(fèi)這部分的內(nèi)容，首先要簡單解釋什么是貸款消費(fèi)；把握貸款消費(fèi)的特點(diǎn)；貸款消費(fèi)主要用于購買哪些消費(fèi)品和服務(wù)?？梢允褂靡粋€具體的案例（或者買車、或者買房），將要辦理的各種手續(xù)和程序介紹給學(xué)生，讓他們對這種消費(fèi)方式形成更客觀的評價。讓學(xué)生比較貸款消費(fèi)與錢貨兩清消費(fèi)、租賃消費(fèi)在商品所有權(quán)和使用權(quán)轉(zhuǎn)移方式上的差異，使學(xué)生了解商品的所有權(quán)可以逐漸地發(fā)生轉(zhuǎn)移。作為引申，可以講解貸款消費(fèi)的作用。包括對個人和對社會各有什么影響。另外，可以講授貸款消費(fèi)中應(yīng)注意的一些問題。如講究信用，及時還貸；理性消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)；量入為出，保持適度消費(fèi)等等。租賃消費(fèi)。請學(xué)生思考：我們在消費(fèi)的時候，是不是想怎樣消費(fèi)就怎樣消費(fèi)呢？請學(xué)生總結(jié)：消費(fèi)受哪些因素的影響？（2）影響消費(fèi)的因素消費(fèi)受很多因素的影響。收入是影響消費(fèi)的首要因素。商品價格、消費(fèi)心理等也是影響消費(fèi)的因素。（1）求同心理。（2）求異心理。（3）求名心理。（4）求實(shí)心理。A. 量入為出，適度消費(fèi)。首先，要保證消費(fèi)與自己的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。消費(fèi)者要把過去、當(dāng)前和未來的收入綜合考慮，作出合乎自身狀況的消費(fèi)計劃。另外，過分抑制消費(fèi)雖然是在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，但并不可取。可以從以人為本的角度，也可以從消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用的角度說明合理消費(fèi)的重要性，合理消費(fèi)。從探究活動中中學(xué)生容易隨大流買東西的現(xiàn)狀分析出發(fā)，說明從眾、攀比心理造成的浪費(fèi)，讓學(xué)生在消費(fèi)中有自己的主見，不盲從。另外，針對中學(xué)生容易憑一時沖動購物進(jìn)行分析，教育學(xué)生盡量避免情緒化消費(fèi)。避免重物質(zhì)消費(fèi)、忽視精神消費(fèi)的傾向，使消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理化。C. 保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。核心問題是實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧，并做到可持續(xù)。可以讓學(xué)生從多角度認(rèn)識這一問題。教材的探究活動中使用了一次性塑膠餐盒的例子及環(huán)保電池和綠色食品的圖片，教育學(xué)生從自身做起，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的觀念。D. 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。首先，從探究活動中的“打包”獲得多數(shù)人認(rèn)同這一事例來反映社會主流對勤儉的認(rèn)識。這部分內(nèi)容是本課的一個難點(diǎn)。因為多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有了很大的提高以后出生的一代，艱苦奮斗精神與他們的實(shí)際生活相距較遠(yuǎn)。在講解中，可從文化傳統(tǒng)的傳承、國情現(xiàn)狀、個人成長等角度來幫助學(xué)生認(rèn)識艱苦奮斗的重要性。小結(jié)，點(diǎn)名重難點(diǎn)。作業(yè)如何樹立科學(xué)的消費(fèi)觀？板書設(shè)計三、消費(fèi)和消費(fèi)觀（1）消費(fèi)的類型（2）影響消費(fèi)的因素（1）求同心理。（2）求異心理。（3）求名心理。（4）求實(shí)心理。A. 量入為出，適度消費(fèi)。，合理消費(fèi)。C. 保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。D. 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。教后反思課時序號： 5 年 月 日教師姓名王 鑫學(xué) 制任教班級教材版本□國家統(tǒng)編教程 ■省編教材 □工科教材 □校本教材其它（ ）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課 題提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益課 型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握企業(yè)的含義，了解企業(yè)的類型，理解企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生效益的觀念、競爭觀念運(yùn)用目標(biāo)：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一些實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑教 法案例教學(xué)法學(xué) 法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵企業(yè)是以贏利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織，要贏利就必須講求經(jīng)濟(jì)效益，那么什么是經(jīng)濟(jì)效益、什么是利潤？二者之間是什么關(guān)系？怎么提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？這將是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的問題。講授新課第二課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營一、 提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益例：浙江義烏中國小商品城是我國中小企業(yè)走向世界的重要窗口，現(xiàn)有10萬余家生產(chǎn)企業(yè)在這里常年展示著170萬種商品。2007年，小商品城總成交額348億，其中，外貿(mào)出口占總成交額60%以上，商品輻射世界200多個國家和地區(qū)。這里成就了數(shù)以萬計的“老板”，涌現(xiàn)了“吸管大王”“雨衣大王”… …2007年“吸管大王”的公司成為世界上最大的飲用吸管生產(chǎn)企業(yè)，公司90%以上的吸管銷售世界各地，一年的產(chǎn)量占了全球的四分之一以上。（一）走向世界的中國企業(yè)人們消費(fèi)的產(chǎn)品和服務(wù)，主要是由企業(yè)提供的。企業(yè)從事上購買生產(chǎn)所需要的生產(chǎn)資料和商品，同時也源源不斷的向市場輸送自己生產(chǎn)的商品，滿足廣大消費(fèi)者的需求，推動著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（二）企業(yè)的含義和類型企業(yè)是依法設(shè)立、以營利為目的向社會提供商品的經(jīng)濟(jì)組織。（1）企業(yè)是營利性組織，能夠自負(fù)盈虧，對自己的經(jīng)營活動成果承擔(dān)責(zé)任；（2）企業(yè)必須擁有一定的資產(chǎn)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，要按照現(xiàn)行的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定辦理相關(guān)的登記審批手續(xù)。（1）按所有制形式劃分國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、混合所有制企業(yè)（2）按組織形式劃分個人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)公司制企業(yè)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著支配地位。大中型企業(yè)通常采取這種形式。我國法定的公司形式有兩種：①有限責(zé)任公司由50個以下股東出資設(shè)立，最低注冊資本為人民幣3萬元，股東以其出資額對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部財產(chǎn)對自己的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。中小企業(yè)一般選擇這種公司形式。②股份有限公司由2人以上200人以下為發(fā)起人，最低注冊資本為人民幣500萬元，全部資本化分為等額股份，通過發(fā)起或者募集設(shè)立。股東以其認(rèn)購的股份對公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對自己的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。股票在證券交易所上市交易的股份有限公司，被稱為上市公司。這種公司形式適合于大中型企業(yè)。（三）提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的銷售收入與生產(chǎn)成本之間的比例關(guān)系，即產(chǎn)出與投入之比。①面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。市場需求日新月異，市場競爭激烈，只有不斷生產(chǎn)出適合用戶需求的產(chǎn)品，才能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。為此，企業(yè)要研究市場，做到“生產(chǎn)一代、儲備一代、開發(fā)一代、預(yù)研一代”，使新產(chǎn)品符合乃至能引導(dǎo)市場的需求。例：青島一家民營企業(yè)，開發(fā)出科技含量高的環(huán)保型“果凍蠟”“魔術(shù)蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支蠟燭獲利2美元，該企業(yè)每年僅蠟燭出口一項就達(dá)2500多萬美元。②創(chuàng)新科技，推動企業(yè)集約型發(fā)展。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，創(chuàng)新是企業(yè)的生命之源。企業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，節(jié)約型社會的建設(shè)，順應(yīng)全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大趨勢… …都要求企業(yè)必須加快技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品升級換代，積極采用“高、新、精、尖”技術(shù)武裝企業(yè)，使企業(yè)的發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，這對企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益有著至關(guān)重要的作用。例：近年來，我國企業(yè)出口一臺售價為32美元DVD，需交給外國廠商18美元的專利費(fèi)，而制造成本是13美元，算下來我國企業(yè)只能賺取1美元的利潤。一臺售價79美元的國產(chǎn)MP3，國外廠商要拿走45美元的專利費(fèi)。③提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，使企業(yè)生存和發(fā)展的有效保證。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，已成企業(yè)的共識。④改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平“管理出效率，管理出人才”，管理是企業(yè)永恒的主題。管理者要以先進(jìn)的管理理念武裝自己，采用現(xiàn)代管理技術(shù)、方法、手段來加強(qiáng)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。⑤適度擴(kuò)張，追求規(guī)模效益“規(guī)模出效益”，企業(yè)適度擴(kuò)大規(guī)模，生產(chǎn)成本就會隨著產(chǎn)量的增加而減低，利潤隨之增加。實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，企業(yè)主要應(yīng)從兩個方面努力：一、充分實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和管理過程的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，發(fā)揮分工和協(xié)作的效益二、通過企業(yè)間的合并和聯(lián)合，擴(kuò)大產(chǎn)出規(guī)模，擴(kuò)大市場份額，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是企業(yè)，企業(yè)有哪些種類，企業(yè)應(yīng)如何來提高經(jīng)濟(jì)效益。請同學(xué)們課下做好復(fù)習(xí)，深刻理解。作業(yè)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑有哪些？板書設(shè)計第二課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營一、 提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益（一）走向世界的中國企業(yè)（二）企業(yè)的含義和類型（三）提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑①面向市場，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品。②創(chuàng)新科技，推動企業(yè)集約型發(fā)展。③提高質(zhì)量，樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象④改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平⑤適度擴(kuò)張，追求規(guī)模效益教學(xué)反思課時序號： 6 年 月 日教師姓名王 鑫學(xué)制任教班級教材版本□國家統(tǒng)編教程 ■省編教材 □工科教材 □校本教材其它（ ）學(xué)科名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會周課時數(shù)2課 題企業(yè)中的勞動者課 型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：？ ？能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力、運(yùn)用基本原理分析問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：人力資源是第一資源難點(diǎn)：成為高素質(zhì)的勞動者教 法案例教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)啟發(fā)討論式教具使用多媒體教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新棵提問：大家將來希望從事什么樣的工作？總結(jié)：對于將來從事什么樣的工作，大部分同學(xué)具有明確的志向，但是大家是否關(guān)注過我們國家這些年或者將來幾年的形勢呢？我們又應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想呢？也就是說，我們應(yīng)該如何選擇來做一個新時代的勞動者呢？講授新課二、企業(yè)中的勞動者材料一：名人論勞動n 勞動使人建立對自己的理智力量的信心?！郀柣鵱 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就 都是刻苦勞動的結(jié)果?！螒c齡n 正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味?！葜僴 勞動是一切知識的源泉?！砧Tn 完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！?dú)W文材料二：n 許振超是個初中畢業(yè)生，他與同齡的工人一樣受教育少,年齡偏大,在相當(dāng)一部分人成為下崗再就業(yè) “特困戶”時,他卻堅信“悟性在腳下，路由自己找。” 他踏著時代前進(jìn)的節(jié)拍刻苦專研吊橋技術(shù),由一名普通的吊橋司機(jī)成為公司出名的維修專家,世界一流的技術(shù)專家.問：以上材料體現(xiàn)了作為新時代勞動者什么樣的擇業(yè)觀? 勞動者是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。他們的工作崗位有區(qū)別，但沒有高低貴賤之分，都有作為，都應(yīng)受到尊重。 材料三：一家世界500強(qiáng)企業(yè)董事長曾說?！比绻惆盐覀兊馁Y金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉；相反，你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。 問:說說你對這一段話的理解。材料二：許振超例子給你什么啟發(fā)？第一， 人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源。第二， 高素質(zhì)的勞動者是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。第三， 不斷提高勞動者素質(zhì)是企業(yè)長盛不衰的保證。材料四:某電機(jī)廠支撐關(guān)鍵技術(shù)的是70多歲的四位老人，缺少他們，萬人大廠只能關(guān)門。另一方面,因缺乏高水平的技術(shù)工人,因不合格產(chǎn)品造成的損失也十分驚人.材料五：工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人 比例：? 發(fā)達(dá)國家 1：4：10? 我國 1：: 4? 材料四、五說明什么問題？如何解決這些問題？（1）我國勞動力資源存在的問題一是勞動力整體受教育程度低；二是技能型人才嚴(yán)重缺乏，高級技能人才更為短缺。（2）成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者，應(yīng)從以下方面努力： 第一，確立職業(yè)理想，制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。 第二，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三，學(xué)好專業(yè)，提高職業(yè)技能。第四，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。第五，提高身體健康水平，增強(qiáng)心理素質(zhì)。小結(jié)1. 師生回顧所學(xué)知識，點(diǎn)明重難點(diǎn)。2. 課堂練習(xí)。作業(yè)如何成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者？板書設(shè)計二、企業(yè)中的勞動者（1）我國勞動力資源存在的問題（2）成為符合企業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者，應(yīng)從以下方面努力：教后反思課時序號： 7 年 月 日教師姓名王 鑫學(xué)制任教班級教材版本□國家統(tǒng)編教程 ■省編教材 □工科教材 □校本教材其它（