《草蟲的村落》公開課教案-文庫吧
2025-07-20 23:14 本頁面
【正文】 回答：奇異的游歷。） 師：“那么草蟲的村落里到底有什么奇妙之處深深地吸引著作者？同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼，認(rèn)真聽，迎著微風(fēng)，伴著花香，我們來到田野里。在一處綠陰下，我們躺下來，翻轉(zhuǎn)下身子，發(fā)覺身體在逐漸地縮小，縮小……空間在慢慢地?cái)U(kuò)大……”（課件出示課文第3自然段，師配樂朗誦） [設(shè)計(jì)意圖]創(chuàng)設(shè)情境，以富有感染力的音樂，激發(fā)學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，使學(xué)生心中對(duì)昆蟲世界充滿了探索和向往的激情。同時(shí)為體現(xiàn)本單元的重點(diǎn)——豐富的聯(lián)想和想象打下基礎(chǔ)。 三、深入村落，與蟲同樂 （一）學(xué)習(xí)第三自然段： 師：“請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛，我們跟隨小蟲走進(jìn)森林，你看到了什么？”（學(xué)生交流） “是??！看來同學(xué)們真的走進(jìn)草蟲世界，就讓我們有滋有味地朗讀這一自然段?！保ㄕn件展示，生自行練習(xí)朗讀） “看來草蟲的世界真有趣，誰想來讀一讀？” 師生評(píng)價(jià)，指導(dǎo)朗讀。 “大家想一想，小甲蟲在森林里左沖右撞時(shí)，可能會(huì)遇到什么情況呢？”（指名回答） “走這條路還真不容易，文中有個(gè)詞說明了不容易，是哪個(gè)詞？”（終于）“誰能再來試一下。”（指生讀） “這位同學(xué)的朗讀讓你感覺到這是一只什么樣的小甲蟲？（指名回答） “不愧是游俠的風(fēng)采。讓我們帶著這種感覺齊讀這一段”（齊讀課文） （二）學(xué)習(xí)第四自然段： 師：“甲蟲一個(gè)勁兒地往前走，究竟是干什么呢？快速朗讀第四自然段?！?生讀完后回答。 “這只嬌小的小蟲和游俠之間可能是什么關(guān)系？”（生談自己的見解） “游俠外出數(shù)日，歷經(jīng)千辛萬苦回來了，親人見面不說話，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久。你知道這意
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