新課程對美術(shù)教學設(shè)計提出的幾點要求-文庫吧
2025-07-20 17:09 本頁面
【正文】 對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。⑺教師應以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。⑻教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。對教學方法的設(shè)計，首先要在掌握本課教學目標基礎(chǔ)上，研究教學內(nèi)容與學生的實際情況的聯(lián)系，找到學生的知與不知的矛盾焦點，知學生之所不知及向知方面轉(zhuǎn)化的條件。窗體頂端窗體底端瀏覽： 19基本信息課 題義務(wù)教育課程標準實驗教科書 七年級第五課《畫當年紅色搖籃》作者及工作單位江西省都昌縣慈濟中學 占向華教材分析本課選取“畫當年”這一主題，導入速寫和淡彩畫的教學。力求將革命傳統(tǒng)教育融入美術(shù)學科知識技能的學習中去，提高學生以線造型和運用色彩的能力。題材貼近學生生活實際，更能增添學生對美術(shù)學習的樂趣?！窠滩姆謩e介紹了鉛筆速寫、鋼筆速寫和淡彩畫的技法和特點。并選登了四幅范畫，它們均選自畫家的優(yōu)秀作品，畫面線條流暢、色彩淡雅，生動地再現(xiàn)了延安寶塔山，大渡河鐵索橋、三灣楓樹坪、龍源口的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1