四年級語文第五單元教案-文庫吧
2025-07-20 15:05 本頁面
【正文】 次備課教學(xué)反思1《永生的眼睛》備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識6個生字。2 有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)心他人，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。3 學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言進(jìn)行生動細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：體會含義深刻的詞句，領(lǐng)會人物的思想感情。三、自學(xué)指導(dǎo)用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動的語句和段落，并在旁邊做簡單的批注。討論交流：課文中的哪些語句深深地感動了你？請你為大家深情并茂地讀一讀，并說說為什么會感動你。課文最后一段連續(xù)用到了“驕傲“這個詞，讓我們把帶有”驕傲“一詞的句子找出來讀一讀，并討論討論：你從中體會到了什么？四、自主合作探究（展示提升）（一）、學(xué)生自學(xué)課文。（二）、小組合作交流。（三）、小組展示。指名按自然段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。說說琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話。交流感想：讀過課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談?？梢詫ξ闹械哪硞€人物發(fā)表看法，也可以對事物本身闡發(fā)議論。五、拓展延伸 1向你身邊的人講述這個故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。2 寫一封倡議書，號召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來。六、板書設(shè)計1《永生的眼睛》角膜捐獻(xiàn)（母親→父親→女兒） →愛心延續(xù)生命“我”的態(tài)度（不情愿→遵從遺愿→驕傲）二次備課教學(xué)反思1《生命 生命》第一課時備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識“擾、診”等五個生字，會寫“擾、欲”等八個繩子。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯”等詞語。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。三、自學(xué)指導(dǎo)正確、流利、有感情地朗讀課文，讀不通的地方多讀幾遍。自學(xué)文中生字新詞。邊讀邊想：課文圍繞“生命”寫了哪幾個事例？四、自主合作探究（展示提升）（一）、學(xué)生自學(xué)課文。（二）、小組合作交流。（三）、小組展示。小組展示朗讀課文。小組評價。給文中生字新詞注音組詞。理解部分詞語含義：騷擾 鼓動 欲望 茁壯 震撼 糟蹋多音字組詞。 zhēng( ) xiān（ ）掙 鮮 zh232。ng( ) xiǎn（ ）說說課文圍繞“生命”寫了哪幾個事例？五
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