【總結(jié)】1 《高爾基和他的兒子》解讀 高爾基作為一個父親,作為一個智者,善于從 小事入手,寫信目的有:一、感謝兒子種下的鮮花給他帶來了愉 快;二、告訴兒子給別人帶來美好的東西并不難;三、美好別人愉...
2025-08-06 20:02
【總結(jié)】1 《高爾基和他的兒子》有感 尊重孩子的選擇mdash。mdash。聽楊靜老師 《高爾基和他的兒子》有感 今天,有幸聽了楊靜老師〈〈高爾基和他的兒子〉〉,頗有感觸. 現(xiàn)采頡片段,與老師共...
2025-08-06 18:15
【總結(jié)】第一篇:高爾基和他的兒子教案 高爾基和他的兒子 一、教學(xué)要求: 1、認(rèn)知目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解由生字組成的詞語。 2、情感目標(biāo):通過誦讀領(lǐng)悟,初步懂得人生快樂在于付出的道理...
2024-10-25 04:10
【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名吳霞如性別女年齡55歲學(xué)歷大專職稱小高教齡35年職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)品德與生活課題名稱我心目中的老師學(xué)生作業(yè)我心目中的好老師形象儒雅,看上去和藹可親。她談吐得體自然,好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng),為我們播撒知識的種子;像春雨滋潤
2024-11-22 04:35
【總結(jié)】謝坤山的故事(讓我感觸頗豐)1958年出生在臺東的謝坤山,15歲以前都是在臺東度過的。從小每天看著爸爸踩著三輪車,沿街叫喚「酒干倘賣無?」在他的心裡留下了非常深刻的印象;爸爸又瘦又弱,身體不好,還患有肺結(jié)核,踩三輪車都是上氣不接下氣,那付辛苦又狼狽的模樣,總讓做兒子的坤山看得很不忍心。國小時便要分擔(dān)家計,撿過破爛、賣過枝仔冰,幫媽媽燒飯、養(yǎng)鴨、掃雞舍…..,這些差事,使他及早體會「吃
2025-06-20 05:24
【總結(jié)】第一篇:《高爾基和他的兒子》教案 高爾基和他的兒子 德馨小學(xué)李秀玉 教學(xué)目標(biāo): 。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 。教學(xué)重、難點: 、流利、有感情地朗讀課文,背...
2024-10-24 20:22
【總結(jié)】盲孩子和他的1、用簡要的幾句話說說,這篇童話講了一個什么故事?初讀感知盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下,看見了世界,看見了光明;影子同時也變成了一個美麗的孩子。盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂,帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明2、概括本文的情
2025-01-18 19:23
【總結(jié)】《高爾基和他的兒子》教學(xué)案例分析《高爾基和他的兒子》教學(xué)案例分析靈動的課堂就像一首奇麗的詩,一篇躍動的散文,一件流光溢彩的藝術(shù)品,讓人賞心悅目,更讓人垂涎三尺。現(xiàn)在我就以《高爾基和他的兒子》為例,談?wù)勎业捏w會?!陡郀柣退膬鹤印肥翘K教版第七冊21課。全篇圍繞“愛”字組織材料、表達(dá)主題。課文記敘了蘇聯(lián)文學(xué)巨匠高爾基在意大利的喀普里島上休養(yǎng)時,和他10歲兒子之間發(fā)生的““栽花賞花”、
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】教學(xué)案例設(shè)計---《高爾基和他的兒子》教學(xué)設(shè)計表學(xué)科語文授課年級五年級學(xué)校研和玉屏小學(xué)教師姓名殷雪蓮章節(jié)名稱《高爾基和他的兒子》計劃學(xué)時2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析基于我?!袄斫庑徒虒W(xué)研究”課題下語文“從實到創(chuàng)”的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力為目標(biāo),以民主平等的新型師生關(guān)系為紐帶,充
2024-11-23 12:23
【總結(jié)】 高爾基和他的兒子教學(xué)前后說課稿 教學(xué)每一篇課文,作為教師的我們都要經(jīng)過研讀課標(biāo)、教材,分析學(xué)情,而后制訂詳細(xì)的教學(xué)預(yù)設(shè),每一堂課的背后雖然是滿載心血,卻又常常因為不能帶給孩子們更智慧更靈動的...
2024-12-07 02:34
【總結(jié)】范文范例指導(dǎo)參考目錄1編制依據(jù) 12工程概況 13人員、設(shè)備的安排 24工期安排 35總體施工方案 36承臺施工方案 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 7 8 9 97施工質(zhì)量保證措施 10
2025-04-23 03:37
【總結(jié)】男老師和他的女學(xué)生成都七中實驗學(xué)校蒲德芳那時,我在鄉(xiāng)下教書。一天,我正在寢室(兼辦公室)練字。案頭的電話響了,叫我老師,是個女生。我問是誰,沒想到對方卻將了我一軍:“你猜猜看!”天哪,我教過那么多學(xué)生,萬一說錯,豈不尷尬死了!不過,有個人的名字在腦海中一閃而過,我脫口而出:“你是阿嬌哇?!”電話那頭驚叫起來:“老師,你怎么一猜就是我啊?!”我笑笑說:“能讓老師猜謎的學(xué)
2025-04-02 01:10
【總結(jié)】盲孩子和他的哈爾濱市第三十九中學(xué)高會玲自主學(xué)習(xí)——走近作者金波嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌汩汩霹靂泥濘
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】第一篇:《高爾基和他的兒子》課后反思 《高爾基和他的兒子》教學(xué)反思 西張夏小學(xué)蘇循娟《高爾基和他的兒子》一文通過蘇聯(lián)文學(xué)巨匠高爾基在意大利一島上休養(yǎng)時,和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”、“寫信...
2024-10-21 14:44
【總結(jié)】第一篇:高爾基和他的兒子教學(xué)設(shè)計 高爾基和他的兒子 1、認(rèn)知目標(biāo):能有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、能力目標(biāo):訓(xùn)練語言表達(dá)能力。聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的能力。 3、情感目標(biāo):通過誦讀領(lǐng)...
2024-10-25 03:54