【正文】 ...........................................26 處理邏輯 ...............................................................................................................................29 數(shù)據(jù)存儲 ...............................................................................................................................34 外部實體 ...............................................................................................................................344. 系統(tǒng)設(shè)計 ...........................................................................................................................................37 系統(tǒng)邏輯設(shè)計 ..............................................................................................................................37V 代碼設(shè)計 .....................................................................................................................................37 代碼設(shè)計原則 ..................................................................................................................37 代碼設(shè)計方法 ......................................................................................................................38 代碼設(shè)計步驟 ..................................................................................................................38 代碼的功能 ........................................................................................................................38 注意的問題 ......................................................................................................................39 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 .................................................................................................................................41 將 ER 圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式 .........................................................................................................43 導(dǎo)出數(shù)據(jù)表 ..................................................................................................................................445. 輸入、輸出設(shè)計 ...............................................................................................................................47 輸入輸出設(shè)計的意義 ..................................................................................................................47 輸入設(shè)計 ......................................................................................................................................47 輸入設(shè)計的設(shè)計原則 ........................................................................................................47 輸入設(shè)計的內(nèi)容一般包括 ................................................................................................47 輸入數(shù)據(jù)正確性校驗 ........................................................................................................48 輸入設(shè)計的評價 .................................................................................................................48 輸出設(shè)計 ......................................................................................................................................49 輸出設(shè)計的內(nèi)容 .................................................................................................................49 輸出設(shè)計的方法 .................................................................................................................49 輸出設(shè)計評價 ....................................................................................................................49 輸入、輸出設(shè)計 .......................................................................................................................506. 結(jié)束語 ...............................................................................................................................................53 體會 ..............................................................................................................................................53 致謝 ..............................................................................................................................................537. 參考文獻 ...........................................................................................................................................55《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》第 6 頁摘要這次工作主要全面介紹了校園一卡通系統(tǒng)的現(xiàn)狀、問題、需求等，對現(xiàn)有一卡通系統(tǒng)進行問題分析、需求分析，綜合實際需要實現(xiàn)的需求與目標，進行必要的邏輯設(shè)計、物理設(shè)計，最后實現(xiàn)可以運行的實際系統(tǒng)，并進行系統(tǒng)的測試與實現(xiàn)。我們將系統(tǒng)主要細分為學(xué)生信息管理系統(tǒng)、人事處信息管理系統(tǒng)、圖書館信息管理系統(tǒng)和財務(wù)處信息管理系統(tǒng)四個子系統(tǒng)，每個系統(tǒng)分別實現(xiàn)各自不同的功能和目標，學(xué)生與各個管理員通過登陸四個子系統(tǒng)，對與自己相關(guān)部分進行管理，從而實現(xiàn)各個子系統(tǒng)功能的整合與協(xié)作，以實現(xiàn)對整個一卡通系統(tǒng)的綜合和有效管理。關(guān)鍵字： 一卡通 管理信息系統(tǒng) 流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》1. 前言 作業(yè)背景社會信息化的蓬勃發(fā)展，校園的管理也進入了一個信息化得時代，先進的管理信息系統(tǒng)成為建設(shè)世紀一流大學(xué)的重要標志。 在國內(nèi)信息化建設(shè)進程的加速的今天,高校管理者要學(xué)會思考如何使學(xué)校現(xiàn)有資源得到高效、合理的應(yīng)用,使教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化,將教育與信息技術(shù)真正地融合,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率, 提高學(xué)校聲譽,提升學(xué)校的競爭力。數(shù)字化校園將是今后校園建設(shè)的發(fā)展趨勢和必然。 數(shù)字化校園建設(shè)的實質(zhì)就是學(xué)校的管理部門通過信息化手段,實現(xiàn)對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用,從而提高各種管理工作的效率和效益。而建設(shè)“校園一卡通系統(tǒng)”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有效途徑。隨著我國大學(xué)擴招，大學(xué)生的人數(shù)呈逐漸上升趨勢。學(xué)生人數(shù)的眾多使得現(xiàn)今大學(xué)校園的管理難度越來越高，學(xué)校對一款能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)有效的一體化管理的系統(tǒng)軟件的需求越來越緊迫。在這個背景下，校園一卡通管理系統(tǒng)應(yīng)運而生。我們在校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計上的目標很明確，就是要通過將學(xué)生日常的圖書館閱覽室以及飲食消費看病取藥等等這些日常學(xué)習(xí)生活集中到一卡通管理系統(tǒng)中去來使得學(xué)?？梢詫W(xué)生的各種日常活動進行統(tǒng)一的管理。我們將嚴格的按照同學(xué)們在校園中的日常生活習(xí)慣來開發(fā)，充分考慮到學(xué)校的客觀情況，提供現(xiàn)代的，科學(xué)的，符合學(xué)校規(guī)范的管理模式與管理思想，并為學(xué)校的管理水平帶上新的臺階?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》8 選題說明 選題背景目前,大部分高校已經(jīng)建成了許多現(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)，如:財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和食堂售飯系統(tǒng)等。但這些系統(tǒng)大部分都是單獨建設(shè),沒有統(tǒng)一的規(guī)劃,存在著數(shù)據(jù)重復(fù)錄入,數(shù)據(jù)不能共享等問題。通過“校園一卡通系統(tǒng)”項目的建設(shè),將使學(xué)校的原有業(yè)務(wù)和管理體系相對獨立的現(xiàn)象得到有效整合,減少資源浪費和重復(fù)建設(shè),達到業(yè)務(wù)流程重組的目的。將有效促進學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的進程。伴隨著智能技術(shù)的高速發(fā)展和計算機應(yīng)用的普遍推廣，在校園信息管理中引入一卡通正逐步成為一種趨勢。 現(xiàn)狀雖然一卡通系統(tǒng)發(fā)展較快，但各大學(xué)在校園卡應(yīng)用系統(tǒng)管理上存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：由于卡應(yīng)用的快速發(fā)展，校內(nèi)各單位逐步建立起自已的卡應(yīng)用系統(tǒng)，造成了目前學(xué)生身上持有多張卡。校園網(wǎng)建立較晚，使學(xué)校各單位管理不能統(tǒng)一。目前，各大學(xué)校園網(wǎng)的建成投入使用，為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供應(yīng)用平臺，射頻卡應(yīng)用系統(tǒng)的日漸成熟為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)保障，校園內(nèi)實現(xiàn)一卡通管理已成為校園管理發(fā)展的必然趨勢。 “校園一卡通信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”就是針對各大學(xué)及各大中專、中小學(xué)等專業(yè)學(xué)校的管理設(shè)計的，該系統(tǒng)綜合先進的射頻卡技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，真正實現(xiàn)校園一卡通管理。 問題提出目前各大學(xué)校園卡一卡通應(yīng)用系統(tǒng)管理還存在幾個主要的問題，例舉如下：信息的及時性、準確性差。雖然各個高校大多都有自己的校園卡，應(yīng)用也較為廣泛。但是還不能實現(xiàn)學(xué)生對自己校園卡的應(yīng)用進行實時信息管理與分析。校園卡的應(yīng)用還沒覆蓋到高校的每個角落，有的部門還存在著自身發(fā)放的各種會員卡等，不能實現(xiàn)一卡通校園。信息分散、共享性差 。每個人的時間精力是有限的，大量的信息資源分散在不同的部門手中，難于共享和發(fā)揮作用。 問題分析《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》9表 11：問題緊急嚴重情況分析表：問題 緊急性 嚴重性 解決性信息及時性、準確性差 緊急 嚴重 優(yōu)先解決不能