【正文】 率達到100%。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。(10)所有符合免費開放條件的科技場館（設(shè)施）全面向兒童免費開放，提高兒童受益率。(1)落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。把教育作為財政支出的重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，進一步增加政府對基礎(chǔ)教育的投入。堅持教育公益性原則，進一步完善以政府投入為主，多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，鼓勵社會力量辦學 ，促進教育資源更好地滿足服務(wù)兒童的需要。加大學前教育投入，建立以公共財政投入為主的農(nóng)村學前教育成本分擔機制，按公辦園同等標準安排經(jīng)過認定的普惠性民辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。(2)推進公共教育服務(wù)均等化。加快建立城鄉(xiāng)一體化的教育均衡發(fā)展保障機制和基本公共教育服務(wù)體系，公共教育資源向經(jīng)濟薄弱地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、薄弱學校傾斜，促進城鄉(xiāng)掛鉤幫扶，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學條件、師資素質(zhì)、教育質(zhì)量上的差距，推進城鄉(xiāng)間、區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育均衡發(fā)展。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。(3)全面實施兒童素質(zhì)教育。堅持社會主義核心價值觀引導，健全未成年人思想道德建設(shè)工作體制。加強學校德育工作，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，重視對兒童開展道德素養(yǎng)、法律知識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會責任、生態(tài)文明、“八禮四儀”養(yǎng)成等教育。注重創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，開展豐富多彩的生活技能養(yǎng)成、家風家訓熏陶、感恩情感培養(yǎng)等社會實踐活動，提升兒童的思想道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)。積極推進課程改革和考試招生制度改革，實施義務(wù)教育階段就近免試入學制度，完善學生綜合素質(zhì)和學業(yè)評價體系，著力減輕中小學生過重課業(yè)負擔。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。(4)推進兒童科技教育。積極開展多種形式的科普教育和社會實踐活動，辦好青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學家、大手拉小手科技傳播行動等示范性科技創(chuàng)新活動，擴大青少年科技創(chuàng)新“市長獎”影響力，不斷打造在市內(nèi)外影響大的青少年科技活動品牌項目。逐步完善兒童科技活動陣地建設(shè)，建成一批水平高、示范性強的科技教育示范學校和科學實踐活動示范基地，培養(yǎng)兒童科學探究能力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力及綜合運用科技知識解決問題的能力。加強校內(nèi)外結(jié)合的兒童科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立和鞏固一支專兼職相結(jié)合的兒童科技輔導員和科普志愿者隊伍。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。(5)積極開展03歲嬰幼兒早期教育指導。加大嬰幼兒早期教育投入，依托醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、幼兒園和社區(qū)早教指導服務(wù)機構(gòu)，健全03歲科學育兒公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為03歲兒童及其家庭提供規(guī)范化的早期保育和教育指導。加快培養(yǎng)03歲兒童早期教育專業(yè)化人才，提高03歲科學育兒指導率，擴大親子教育覆蓋面。加大政府供給公益性03歲嬰幼兒社區(qū)托管服務(wù)，滿足嬰幼兒家庭對早教服務(wù)的需求。相關(guān)部門合力規(guī)范服務(wù)機構(gòu)的資質(zhì)評審，強化業(yè)務(wù)監(jiān)督指導。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。(6)完善學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。大力發(fā)展學前教育，提高學前教育質(zhì)量，基本滿足適齡兒童家庭對學前教育和看護服務(wù)的多層次需求。堅持公益性和普惠性原則，將學前教育發(fā)展納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，形成“廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量”的學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。制定有利于學前教育發(fā)展的政策，加快幼兒園建設(shè)，增加公辦幼兒園數(shù)量。大力發(fā)展公辦幼兒園，扶持民辦幼兒園，每萬人左右設(shè)置1所幼兒園，城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園應(yīng)按屬地移交當?shù)卣總€鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦1所公辦中心幼兒園，并達到省優(yōu)質(zhì)園標準，村級幼兒園建成合格園。積極發(fā)展殘疾兒童學前教育，確保具有接受普通教育能力的學齡前殘疾兒童進入普通幼兒園，在特殊教育學校設(shè)置學前教育班接收學齡前殘疾兒童，鼓勵社會各類康復(fù)機構(gòu)、福利機構(gòu)為學齡前殘疾兒童提供康復(fù)教育。建立家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童學前教育資助制度。積極推進學前教育課程改革，不斷提升學前教育質(zhì)量。加大學前教育新進老師培養(yǎng)培訓力度。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。(7)完善受人口流動影響兒童的教育保障機制。堅持流入地人民政府負責、公辦學校接納為主，確保外來務(wù)工人員子女在流入地平等接受義務(wù)教育，完善流動人口子女在流入地參加升學考試政策。適時調(diào)整區(qū)域中小學布局，將做好流動人口隨遷子女教育工作需要增加的土地、編制、經(jīng)費等納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃、人事編制管理、財政保障范圍，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先解決。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，做好留守兒童的心理疏導、情感關(guān)懷和教育管理工作。設(shè)立專門的援助救助資金，對家庭經(jīng)濟困難的留守兒童學習生活提供經(jīng)濟援助。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。(8)保障特殊群體兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。全面落實義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，免除建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生普通高中學雜費，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。實施孤、殘、困兒童就學資助計劃，保障困難群體依法平等接受各類教育。發(fā)展特殊教育，建立殘障兒童教育登記制度，按人口比例設(shè)立專門面向殘疾兒童的特殊教育學校。市、縣辦好特殊教育學校，完善隨班就讀保障體系，支持各級、各類學校接受殘疾兒童入學。消除制度障礙，為流浪兒童、具有嚴重不良行為兒童和未成年犯平等接受義務(wù)教育創(chuàng)造條件。深入實施“春蕾計劃”、“春蕾圓夢工程”，為女童平等接受教育提供幫助。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。(9)創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。以服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導向，提高質(zhì)量為重點，深化職業(yè)教育改革，健全市縣為主、政府統(tǒng)籌、行業(yè)參與、社會支持的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展體制，促進職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)，總體保持中等職業(yè)學校與普通高中招生比例大體相當。完善職業(yè)教育支持政策，逐步實行中等職業(yè)教育免費制度。著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，滿足經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求。促進外來務(wù)工人員子女平等接受職業(yè)教育。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。(10)全面優(yōu)化師資質(zhì)量和教學環(huán)境。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師師德修養(yǎng)水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，關(guān)注教師心理健康。完善中小學、幼兒園教師和校（園）長培訓制度，提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，改善教師性別失衡狀況，積極培育和建設(shè)幼兒園男性教師隊伍。規(guī)范學校收費行為和資金使用管理，禁止各種名目的亂收費。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。(11)加強和改進家庭教育。建立家庭教育工作督導、家庭教育理論研究、家庭教育講師團、家庭教育志愿者4支隊伍，健全相關(guān)工作機制，構(gòu)建家庭教育工作社會化組織網(wǎng)絡(luò)。依托幼兒園、中小學校、社區(qū)家長學校、“婦女兒童之家”和家庭教育指導機構(gòu)，開展家庭教育指導培訓，確保兒童家長每年至少接受1次家庭教育指導服務(wù)，參加1次家庭教育實踐活動。加強家庭教育的理論研究，促進家庭教育科研成果的推廣和應(yīng)用。綜合運用新媒體、網(wǎng)絡(luò)手段開展家庭教育指導工作。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。(12)全面推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和信息化。實施教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)工程，建成覆蓋城鄉(xiāng)的先進、高效、實用的學校數(shù)字化教育體系。推進農(nóng)村中小學遠程教育，縮小城鄉(xiāng)教育差距。到2020年，實現(xiàn)市、縣、校三級網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通，所有中小學、幼兒園實現(xiàn)“校校通”、“園園通”。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。第三節(jié) 兒童與文化(1)為兒童提供豐富、健康向上的文化產(chǎn)品。(2)兒童受網(wǎng)絡(luò)、手機、游戲、廣告和影視中不良信息的影響進一步降低。(3)兒童文化藝術(shù)教育水平進一步提升。(4)兒童形成閱讀習慣，兒童閱讀量增加。(5)各級電臺、電視臺設(shè)立少兒節(jié)目，報紙、刊物設(shè)兒童專題欄目。(6)各級公共圖書館及相對獨立的少兒圖書閱讀活動部進一步提升兒童閱讀服務(wù)功能，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心、村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心普遍設(shè)立兒童閱覽室或兒童專用書架。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。(7)兒童公共文化設(shè)施增加。(8)兒童享有更多公共文化服務(wù)。(9)兒童的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)進一步提高。(1)推動兒童文化產(chǎn)品生產(chǎn)。多部門合作共同為兒童健康成長提供優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，增強兒童文化產(chǎn)品的知識性、趣味性。制定優(yōu)惠政策，開發(fā)和制作面向不同年齡段兒童的文化產(chǎn)品，鼓勵和支持更多優(yōu)秀健康有益的兒童圖書、影視、歌曲、童謠、舞蹈、戲劇、動漫、游戲等文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和生產(chǎn)發(fā)行。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。(2)營造健康的文化環(huán)境。市縣辦好廣播電視少兒欄目、節(jié)目，鼓勵和支持各種媒體設(shè)立兒童專欄，傳播有益于兒童發(fā)展與健康成長的社會、文化信息，宣傳積極向上的兒童形象，豐富兒童精神文化生活。積極組織開展富有兒童特色的文化、體育、科普活動，大力培育兒童文化品牌，為兒童創(chuàng)造積極向上的文化環(huán)境。增加關(guān)愛兒童成長的公益廣告版塊。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。(3)加強對兒童文化市場和網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。加強對各級、各類兒童網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站的防控和監(jiān)管，對少兒圖書、音像制品市場定期開展監(jiān)督檢查，加大查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信、偽科學的出版物及兒童玩具和飾品的力度。推廣使用綠色上網(wǎng)軟件，防止網(wǎng)絡(luò)中不良信息對兒童造成影響和傷害。家庭和學校加強對兒童上網(wǎng)的引導，為兒童提供綠色上網(wǎng)的場所和時間，防止兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)。健全廣播電視節(jié)目審查和責任管理制度。市、縣（區(qū)）廣電臺禁止播放帶有暴力色彩的廣告和節(jié)目。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。(4)鼓勵和引導兒童閱讀。推廣面向兒童的出版物分級制，為兒童家長選擇出版物提供建議和指導?？茖W指導兒童課外閱讀，組織開展豐富多彩的校園主題閱讀、經(jīng)典閱讀等兒童讀書活動，積極開展書香家庭建設(shè)，普遍開展親子閱讀，提高兒童科學文明素養(yǎng)。探索將閱讀指導納入義務(wù)教育階段課程，培養(yǎng)閱讀習慣，提高兒童的閱讀數(shù)量和質(zhì)量。確保兒童每天不少于1小時的閱讀時間。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。(5)加強兒童文化活動陣地建設(shè)。加大兒童文化活動設(shè)施建設(shè)。將其列入基本公共服務(wù)均等化行動計劃。市、縣（區(qū)）全面建成獨立的少兒圖書館，至少在公共圖書館設(shè)立兒童閱覽室或圖書角，增加社區(qū)兒童文化活動室和圖書閱覽室數(shù)量。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童活動中心、村（社區(qū)）“婦女兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、校外教育輔導站、基層綜合性文化服務(wù)中心（站）中配備一定數(shù)量的兒童圖書。加快市少兒圖書館二期工程建設(shè)，增加對少兒圖書館、學校及社區(qū)少兒閱覽室的投入，為兒童閱讀提供便利的服務(wù)。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。(6)開展兒童文化藝術(shù)創(chuàng)作活動。定期舉辦兒童文化藝術(shù)創(chuàng)作展演，推動多出兒童文化藝術(shù)精品，繁榮少兒文化藝術(shù)。鼓勵社會力量多渠道、多形式地開展兒童文化藝術(shù)教育教學，組織兒童文藝團體，培養(yǎng)藝術(shù)新人，提升我市兒童文化藝術(shù)創(chuàng)作的水平和地位。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。(7)開展校園藝術(shù)教育和文化創(chuàng)建活動。開展多種形式健康有益的校園文化活動，營造有利于兒童快樂幸福生活的校園文化氛圍。提高學校藝術(shù)課教學質(zhì)量，把藝術(shù)教育、傳統(tǒng)文化教育作為實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的文化素養(yǎng)。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。(8)發(fā)揮兒童公共文化場所教育功能。將兒童校外活動設(shè)施和場所建設(shè)納入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在社區(qū)文化活動中心建設(shè)和大型居住區(qū)公建配套時，加強兒童文化體育活動場所及設(shè)施的配備。提高各類兒童活動場所利用率，文化館、科技館、圖書館、博物館、紀念館、體育館和愛國主義教育基地等公共資源要對兒童實行免費開放，并經(jīng)常性地開展有益學生身心健康的活動，力爭每年舉辦3次以上的專題展覽、講座、科普或其它活動，發(fā)揮其文化育人功能。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。(9)凈化校園周邊文化環(huán)境。落實維護校