某學(xué)院學(xué)生教學(xué)資源利用情況調(diào)查報(bào)告-文庫吧
2025-07-17 22:28 本頁面
【正文】 教室內(nèi)報(bào)刊的閱讀情況 從圖中可以看出，有69%的受訪者會(huì)瀏覽教室里的報(bào)紙，有31%的同學(xué)不會(huì)去瀏覽報(bào)紙，可見有近七成的受訪者會(huì)瀏覽教室的報(bào)紙，因此教室報(bào)紙的利用率較高。教室的申請情況 從圖中可以看出，有96%的受訪者表示班級會(huì)申請教室開展活動(dòng)，僅有4%的受訪者表示班級不會(huì)申請教室開展班級活動(dòng)，可見教室用來開展班級活動(dòng)的使用率較高。學(xué)生對自習(xí)時(shí)間的看法 從圖中可以看出，有10%的同學(xué)認(rèn)為在教學(xué)樓自習(xí)的結(jié)束時(shí)間應(yīng)為21:00，34%的同學(xué)認(rèn)為是22:00，有32%的同學(xué)認(rèn)為是22：30，而認(rèn)為在23:00結(jié)束的同學(xué)占24%，因此可以看出，一個(gè)時(shí)間段都有一部分同學(xué)認(rèn)為合適，但是有56%的同學(xué)認(rèn)為自習(xí)的時(shí)間應(yīng)該在22點(diǎn)之后，與現(xiàn)在自習(xí)室關(guān)閉的時(shí)間22:00有一定的差距。7．您覺得教室里還需要添加什么設(shè)備？ 1．大多數(shù)同學(xué)提到了空調(diào)、風(fēng)扇、電視機(jī)和殺蟲設(shè)備2．有些同學(xué)希望教室有放雨傘的設(shè)備3，也有一些同學(xué)希望有急救箱和娛樂設(shè)施4，還有少部分同學(xué)希望有無線網(wǎng)絡(luò)、時(shí)鐘、飲水機(jī)、枕頭圖書館資源調(diào)查結(jié)果分析1．學(xué)生查資料的途徑 由上圖可知，84%的受訪者表示當(dāng)查資料時(shí)首選網(wǎng)絡(luò)，只有14%的受訪者表示會(huì)首選圖書館，而2%的受訪者通過其他方式?？梢姡瑢τ诋?dāng)今大學(xué)生，查資料方式的首選還是以網(wǎng)絡(luò)和圖書館為主，極少數(shù)是其他方式。而絕大多數(shù)同學(xué)還是會(huì)首選網(wǎng)絡(luò)，首選圖書館的占少數(shù)?？梢妶D書館資源在同學(xué)查資料的行動(dòng)中利用不高。圖書館學(xué)生人數(shù)分布40%的受訪者表示最常去一樓，22%和25%的受訪者表示最常去二樓和三樓，只有7%和6%的受訪者表示最常去四樓和五樓?？梢姶蟛糠滞瑢W(xué)去圖書館的選擇還是一、二和三樓，一樓最多。一樓應(yīng)多設(shè)功能區(qū)，以滿足大人流的需求。3．學(xué)生去圖書館的主要目的由上圖可知，去圖書館看書和自習(xí)還是占了絕大多數(shù)。其中看書是絕大部分同學(xué)去圖書館的目的。而專門地去查資料相對較少，上網(wǎng)和其他更少?？梢姶蟛糠滞瑢W(xué)在圖書館都是看書和自習(xí)，為滿足自身知識或應(yīng)試的需求。影響學(xué)生利用圖書館的因素 影響學(xué)生利用圖書館的原因由上圖可知，影響讀者利用圖書館吧的因素，34%的受訪者選擇獲取文獻(xiàn)不方便和沒有所需文獻(xiàn)，而32%的受訪者選擇自己沒有時(shí)間，沒有人選擇服務(wù)態(tài)度不好。可見，圖書館吧的服務(wù)情況并不是影響同學(xué)們利用的因素。獲取文獻(xiàn)不方便或者沒有文獻(xiàn)以及業(yè)余時(shí)間的選擇是主要因素。5．學(xué)生對目前圖書館藏書的滿意度 學(xué)生對目前圖書館藏書的滿意程度由上圖可知，71%的受訪者表示對目前圖書館所收藏的紙制文基本滿意，而23%的受訪者持不滿意態(tài)度，只有6%的人非常滿意。而沒有一個(gè)人從未使用過圖書館資源?？梢姡瑘D書館資源被利用過的人群還是非常廣泛的，而且大部分同學(xué)對目前圖書館的紙質(zhì)資源持劇本滿意態(tài)度，極少數(shù)非常滿意，但是不滿意的現(xiàn)象也存在。將近五分之一的比
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