職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課考試說明-文庫吧
2025-07-17 19:54 本頁面
【正文】 道的部分，其特點是個人展現(xiàn)在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學(xué)歷、婚姻狀況等。） 櫥窗2：為“隱藏我”（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬于個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不愿袒露的缺點，以及心中的愿望、雄心、優(yōu)點等不敢告訴別人的部分。可以采取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經(jīng)歷和自我計劃情況等。） 櫥窗3:為“潛在我”（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發(fā)潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發(fā)覺。我們可以通過人才測評來發(fā)現(xiàn)自己平時注意不到的潛力，也可以在學(xué)習(xí)和生活過程中，多做嘗試來發(fā)現(xiàn)自己的潛力。） 櫥窗4:為 “背脊我”（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以采取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以借助錄音、錄像設(shè)備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。） 二、職業(yè)認知研究表明，對職業(yè)世界了解越多的人，越能夠產(chǎn)生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。目前，大學(xué)畢業(yè)生面臨的“剛進入單位就不滿意”、“盲目跳槽”，甚至“剛進入大學(xué)，就不喜歡所學(xué)的專業(yè)”等現(xiàn)象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業(yè)世界的認知還停留在“空想”的階段而造成的。因此，進行職業(yè)認知是非常重要的。職業(yè)認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，大學(xué)生應(yīng)該更多地通過實習(xí)、見習(xí)、工作、人才招聘會、行業(yè)展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業(yè)認知。 外部環(huán)境分析:在評估和選擇職業(yè)的時候，不是自己喜歡什么就可以干什么，還必須考慮外部環(huán)境提供的機會和條件。外部環(huán)境通常包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、地域環(huán)境和行業(yè)環(huán)境等。請在文本框內(nèi)填寫你對外部環(huán)境的分析內(nèi)容：家庭環(huán)境分析：(如：家庭情況、家庭教育、經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )學(xué)校環(huán)境分析：(如：學(xué)校辦學(xué)特色
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