職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課考試說明(文件)
【正文】 解和分析。 SWOT分析是評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)的一種有效工具。我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)請(qǐng)列出你性格、能力等方面的不足并簡(jiǎn)要說明如何克服它們。 在下表中，灰色的格子和初級(jí)的SWOT一樣，是S、W.、O和 T的分析。但職業(yè)目標(biāo)并非流于形式的權(quán)宜之計(jì)，我們一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，將自己職業(yè)生涯目標(biāo)劃分為不同的階段性目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是指大學(xué)畢業(yè)后十年或十年以上的目標(biāo)。比如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。長(zhǎng)期計(jì)劃：畢業(yè)后十年以上的計(jì)劃。一致，目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致。時(shí)限性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排，有最后的實(shí)現(xiàn)日期。7 / 7。職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整： 無論是自身還是職業(yè)，如果想要有一個(gè)比較清晰的了解，使自我與職業(yè)配合默契，都需要有一個(gè)較長(zhǎng)的過程。挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠?qū)ψ约浩鸬絻?nèi)在的激勵(lì)作用。 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整:職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施情況及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。指大學(xué)畢業(yè)后的五年計(jì)劃。比如說畢業(yè)后我將選擇什么行業(yè)的什么職位，我將選擇一條什么樣的發(fā)展道路，為此，我大一要達(dá)到什么目標(biāo)，大二要達(dá)到什么目標(biāo)……中期職業(yè)目標(biāo)：中期目標(biāo)是指大學(xué)畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)發(fā)展路徑是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的發(fā)展路線，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，并確定最優(yōu)的行動(dòng)策略，使你的人生沿著你預(yù)定的職業(yè)生涯方向前進(jìn)！ 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑通過自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，已經(jīng)對(duì)自我和職業(yè)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，以此為基礎(chǔ)可以來確定自己的職業(yè)目標(biāo)。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì): 信息加工理論（簡(jiǎn)稱CIP理論）認(rèn)為人的職業(yè)生涯決策過程分為五個(gè)基本的步驟（如圖）。如何最大化機(jī)遇同時(shí)最小化挑戰(zhàn)？這種SWOT分析表面上是一些內(nèi)外因素的相互作用。我面臨
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