【正文】 ，工作和獎酬的擇一模式。退休計劃和咨詢，后期職業(yè)問題成為一名良師益友發(fā)揮自己的經(jīng)驗和智慧流出和退休人事調(diào)整計劃更新人力資源庫存，更員培訓的方案，職位開放的信息系統(tǒng)，工作再分析和工作，角色計劃，新的招聘圈來自組織內(nèi)部或外部的新的人力資源一個人的職業(yè)選擇和職業(yè)生涯總規(guī)劃對個人與企業(yè)來說是密切相關(guān)的、是互相作用的關(guān)系。企業(yè)在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中起著重要作用，因此我把職業(yè)總規(guī)劃與企業(yè)相結(jié)合。由于現(xiàn)在我還沒有進入企業(yè),所以暫時不能與企業(yè)一起制訂我的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是人活著總要有目標，只有設(shè)定適合自己的人生目標，才會看到希望、才會更努力地去追求。因此，結(jié)合以上對自己和職業(yè)生涯條件分析，先對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃，然后向所設(shè)定的目標努力奮斗。待我進入企業(yè)后，把自己所規(guī)劃的職業(yè)生涯與企業(yè)的實際情況相結(jié)合進行必要的修改。一、確定發(fā)展總目標職業(yè)生涯目標、路線分析過程圖我可以往哪一路線發(fā)展？組織環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境政治環(huán)境我適合往哪一路線發(fā)展？智能技能情商學歷性格我想往哪一路線發(fā)展？價值理想成就動機興趣挑戰(zhàn)與機會分析自己的優(yōu)劣勢分析自己的人生目標分析目標取向機會取向能力取向生涯總目標、總路線的確定 根據(jù)職業(yè)生涯路線分析過程圖，我分別對自身情況和機會取向進行了分析。根據(jù)我的個人情況分析和機會取向分析，由此確定適合我的職業(yè)生涯總目標?？偰繕耍浩髽I(yè)董事二、確定發(fā)展總路線我制定了我職業(yè)生涯的總目標，而我應(yīng)該從什么路線來實現(xiàn)我總目標，因此我制定了職業(yè)生涯發(fā)展總路線。職業(yè)生涯發(fā)展總路線是指一個人的一生職業(yè)是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。（如下圖） 職業(yè)生涯準備期面對現(xiàn)今社會激烈的人才競爭，我作為在讀大二的學生，設(shè)計自己將來的職業(yè)規(guī)劃猶為重要，由此為自己踏出校門第一步作好充分準備。但是無論職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的如何美好，首要前提是自己具有競爭實力！大學是培養(yǎng)人才的地方，大學生活顯得猶為重要。在過去的一年半的時間里，我取得一定成績。因此，在剩下的大學時間里應(yīng)該更加努力，為就業(yè)、為整個職業(yè)生涯作好準備！1角色：在校大學生2總目標：較好的英語能力；熟練操作計算機；扎實的人力資源專業(yè)知識和熟練人力資源業(yè)務(wù)操作流程；具有高尚的思想道德和較高的管理素質(zhì)能力；相關(guān)證書。計算機技能專業(yè)知識與運用能力管理素質(zhì)能力思想心理素質(zhì)相關(guān)證書熟練運用OFFICE軟件；VFP編程軟件，ERP操作人力資源管理，組織行為學，工作分析與績效評估，培訓與開發(fā)，員工素質(zhì)測評，薪酬管理，行政管理學等。較強的口頭表達能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導能力、控制能力；敏捷的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神正確的世界觀、人生觀、價值觀；較強的心理承受能力大學英語四級證書、大學英語六級證；，計算機二級證書，ERP證；（助理）人力資源管理師證3規(guī)劃階段：大一 —— 大四4階段策略：大四策略大二策略大一策略大三策略根據(jù)個人的實際情況分析，把準備期的總目標分成四個階段來實現(xiàn)，我制訂了： 大學總目標 大一、大二上學期總結(jié)：我在過去的一年半的時間里完成了大一的策略：初步了解了管理知識；取得計算機二級證書；被評為校三好學生，優(yōu)秀班干部，獲得二等獎學金；順利的為大二打下堅實的基礎(chǔ)。大二下學期的策略：打好基礎(chǔ)知識；擴展家電行業(yè)知識面；鍛煉基本素質(zhì)；參加社會實踐，為大學實習打好基礎(chǔ)。（如下圖）知識面中國家電行業(yè)人力資源情況基礎(chǔ)知識人力資源管理其他行業(yè)人力資源情況國際貿(mào)易市場營銷外國人力資源情況社會實踐財務(wù)管理英語基本管理素質(zhì)組織能力、領(lǐng)導能力控制能力、協(xié)調(diào)能力 （大二策略）任務(wù)要求取得四級英語證書。各科取得優(yōu)秀成績，做好班干工作，繼續(xù)獲得優(yōu)秀班干（或團干）、三好學生稱號。組織各項科研活動，提升自身和班里科研組成員科研能力，輻射影響全班同學。單獨或組隊參加各項相關(guān)專業(yè)比賽，并取得成績。 執(zhí)行方案：A、自身學習（1—15周）：早上：6：30——7：30 英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：閱讀人力資源等專業(yè)書籍、和了解各行業(yè)的有關(guān)情況；以及參加社會實踐。每個星期天下午：進行體育運動。（16—20周）：進入學期復習時間，準備四級考試、各科期末考試。（如下圖：）早上晚修時間 1—15周掌握、拓展基礎(chǔ)專業(yè)知識、和各行業(yè)的知識面復習當天學習科目人力資源相關(guān)專業(yè)知識和各行業(yè)管理方面情況 參加社會實踐體育運動星期天下午英語四級考試16—20周英語進入復習期必修科目期末各科統(tǒng)考英語學習選修科目晚修后周末和節(jié)假日精力充沛B、班里科研組工作（1—15周內(nèi)）：組織科研組成員在一個月內(nèi)閱讀一本專業(yè)書，然后進行一次案例分析交流會或組內(nèi)專業(yè)知識培訓；（如有各項專業(yè)知識比賽，組織組內(nèi)成員參加比賽，暫停當月的案例分析。）組內(nèi)成員（包括本人）一本專業(yè)書籍一個月案例分析交流會運用檢驗提高專業(yè)水平擴展專業(yè)知識面提高專業(yè)知識運用能力專業(yè)知識培訓專業(yè)老師專業(yè)能力強的師兄師姐某方面專業(yè)知識廣的成員比賽 通過管理班內(nèi)科研小組：提高本人的專業(yè)知識和運用專業(yè)知識的能力、以及鍛煉了口頭表達能力、組織能力、控制能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力等基本素質(zhì)。 C、班里團支部工作（1—15周內(nèi)）：每個月組織全班以學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想為基礎(chǔ)的各種形式活動，樹立正確的價值觀。組織、協(xié)調(diào)本人主題班會全班同學慰問老人院社會實踐義務(wù)清潔街道一部分同學小學義教活動勤工檢學 通過組織團支部工作：提高思想覺悟，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀；鍛煉組織、協(xié)調(diào)等能力；參加社會經(jīng)驗、增加社會閱歷。 大二預(yù)期效果：完成大二階段性目標，提前了解專業(yè)知識，擁有相應(yīng)的能力，為進入大三學習專業(yè)知識做好準備；盡量在家電行業(yè)參加社會實踐活動，為大三能在家電行業(yè)實習做好準備。大三的策略：掌握專業(yè)知識和熟練專業(yè)知識運用能力；擁有較好的語言表達，組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導能力等管理能力；考取相關(guān)資格證書。（如下圖）人力資源管理管理能力鍛煉工作分析績效評估運用企業(yè)案例專業(yè)知識培訓與開發(fā)反饋員工素質(zhì)測評薪酬管理補充選修ERP 任務(wù)要求 英語六級證書；人力資源師資格證；ERP證書?？迫〉脙?yōu)秀成績；做好班干工作，獲得優(yōu)秀班干（或團干）、三好學生稱號。組織各項科研活動；單獨或組隊參加各項相關(guān)專業(yè)比賽，并取得成績。做好實習工作。 執(zhí)行方案：大三第一學期A、自身學習（1—15周）：早上：6：30——7：30 英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：運用專業(yè)知識分析案例。每個星期天下午：進行體育運動。（16—20周）：進入學期復習時間，準備六級考試、各科期末考試。 B、科研工作（1—15周內(nèi)）：繼續(xù)開展班里科研組活動，定期利用專業(yè)知識進行案例分析和培訓活動，組隊參加各項與自己專業(yè)相關(guān)的比賽。 C、班里工作（1—15周內(nèi)）：由于有大一當學習委員，大二當團支書的經(jīng)驗和威信。因此，大三計劃參選班長，協(xié)調(diào)、管理班里各項工作。 大三第二學期A、自身學習（實習前）：早上：6：30——7：30 繼續(xù)英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：復習人力資源管理以及相關(guān)知識為考取人力資源資格證，復習ERP，考取ERP證書；每個星期天下午：進行體育運動。B、實習期白天到家電行業(yè)進行實習，認真對待實習、設(shè)法把專業(yè)知識運用到實習過程中；實習中仔細觀察所遇到的各項事情，晚上用專業(yè)知識分析，提升對專業(yè)知識的新認識。指導反饋專業(yè)知識實習專業(yè)知識再反饋再指導大三預(yù)期效果：通過實習檢驗在學校學習的專業(yè)知識，以及檢驗在學校鍛煉出來的各項管理素質(zhì)能力；而正因為實習，使自己更清楚自己在哪方面仍存在缺陷，從而有針對的提高自己薄弱的地方。為大四尋找工作打下基礎(chǔ)。大四的策略：重新回顧所有人力資源管理的相關(guān)專業(yè)知識；培養(yǎng)求職技巧、工作技能，充分了解社會用人單位的需求，為求職作好充分準備。執(zhí)行方案：A、繼續(xù)堅持每天早上一小時的英語學習時間。B、利用空余時間再次對在大學學習的所有專業(yè)知識進行再深層次的學習，為求職打好專業(yè)知識基礎(chǔ)。C、通過根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合學校就業(yè)中心老師的指導；相關(guān)如何提高求職技巧專業(yè)書籍和網(wǎng)上相關(guān)文章；專業(yè)培訓人員講座；以及自己在求職的過程中不斷實踐，不斷提高自己的求職技巧。求職專業(yè)書老師指導求職技巧 實踐經(jīng)驗培訓人員講座 經(jīng)過多渠道學習過程，學會以下技巧：（1）簡歷的制作。（2）如何寫求職信。（3）了解面試方式：一對一面試；面試官小組面試；傳統(tǒng)型面試；真實經(jīng)歷面試；開放性面試；結(jié)構(gòu)性面試；電話面試。針對每一種面試，學會有應(yīng)對措施。（4）學會與企業(yè)評估中心過招，迎戰(zhàn)心理測試：能力測試，性格測試；以及學會談判技巧。 D、通過多渠道了解就業(yè)信息，有針對性地選擇就業(yè)機會。當前舉行招聘形式和渠道方面，排在前三位的是專場招聘會、校園招聘會和網(wǎng)絡(luò)招聘會；而消息來源分別有：學校就業(yè)網(wǎng)站、學院推薦、朋友及親友、校外網(wǎng)絡(luò)媒體等。開拓就業(yè)消息來源渠道有助于更好尋找就業(yè)機會。 網(wǎng)絡(luò)招聘會專場校園招聘會 招聘形式和渠道大四預(yù)期效果：通過大四對人力資源專業(yè)以及相關(guān)知識的再回顧，為順利走出門，走向社會、走進企業(yè)打下基礎(chǔ)；針對性的學習求職技巧，為成功就業(yè)打下基礎(chǔ)。5 職業(yè)生涯準備期總結(jié)：四年的大學生活是職業(yè)生涯的重要準備階段，我應(yīng)該抓住大學四年的學習機會，學好每一門專業(yè)知識；培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)各項管理應(yīng)有的