【總結(jié)】我們首先引入的計(jì)算概率的數(shù)學(xué)模型,是在概率論的發(fā)展過程中最早出現(xiàn)的研究對(duì)象,通常稱為古典概型(1)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,結(jié)果只有2個(gè),即“正面朝上”或“反面朝上”,它們都是隨機(jī)事件。(2)一個(gè)盒子中有10個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)以號(hào)碼1,2,3,…,10,從中任取一球,只有10種不同的結(jié)果,即標(biāo)號(hào)
2024-11-21 03:20
【總結(jié)】古典概型在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用摘要:概率論是從數(shù)量側(cè)面研究隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律性的數(shù)學(xué)學(xué)科,它的理論和方法幾乎滲透到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。古典概型在概率論中占有相當(dāng)重要的地位,它的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,應(yīng)用卻很廣泛。本文深入理解古典概型中的一些基本概念和基本問題,概括了它的解析方法,最后列舉了幾種它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。掌握古典概型中的基本規(guī)律,有助于發(fā)展思維的靈活性和創(chuàng)造性,提高分析問題和解決問題的能力。
2024-08-14 03:50
【總結(jié)】(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教材分析(一)教材地位、作用《古典概型》,教學(xué)安排是2課時(shí),本節(jié)是第一課時(shí)。是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的。古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,它的引入避免了大量的重復(fù)試驗(yàn),而且得到的是概率精確值,同時(shí)古典概型也是后面學(xué)習(xí)條件概率的基礎(chǔ),它有利于理解概率的概念,有利于計(jì)算一些事件的概率,有利于解釋生活中
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】人教A版必修3《》教學(xué)設(shè)計(jì)講課人:一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修3(A)版》。它安排在隨機(jī)事件之后,幾何概型之前,學(xué)生還未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的。古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占
2025-05-09 22:12
【總結(jié)】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)概率與統(tǒng)計(jì)第二講古典概型與概率主講教師:于紅香e-mail:概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)?古典概型的幾類基本問題乘法公式:設(shè)完成一件事需分兩步,第一步有n1種方法,第二步有n2種方法,則完成這件事共有n1n2種方法復(fù)習(xí):排列與組合的基本概念概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)加法公式:設(shè)完成一件事
2025-05-11 09:38
【總結(jié)】第五節(jié)古典概型抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率返回[備考方向要明了]考什么.發(fā)生的概率.返回怎么考,通常要結(jié)
2024-08-10 13:19
【總結(jié)】古典概型中樣本空間的選取數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生張媛媛指導(dǎo)教師徐偉摘要:在古典概型計(jì)算中由于樣本點(diǎn)總數(shù)的計(jì)算必須在已經(jīng)確定的樣本空間進(jìn)行,如何選取適當(dāng)?shù)臉颖究臻g是研究古典概型的首要問題。即使為同一問題,考慮的角度不同,得到的樣本空間也不同。如果對(duì)古典概型的樣本空間只作抽象的描述,不便于真正理解不同問題樣本空間的聯(lián)系和區(qū)別,以至于在求事件概率時(shí),選取錯(cuò)誤的樣本空間,
2025-04-04 04:29
【總結(jié)】古典概型的兩個(gè)特點(diǎn):(1)基本事件總數(shù)是有限個(gè)(有限性);(2)每個(gè)基本事件等可能發(fā)生(等可能性)。古典概型的概率計(jì)算公式是:nmAAP??基本事件總數(shù)包含的基本事件個(gè)數(shù))(問題1:古典概型具有什么特點(diǎn)?它的概率計(jì)算公式是什么?問題2:某同學(xué)利用電腦在區(qū)間[0,5]上隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)數(shù)x。(1)
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】中國(guó)領(lǐng)先的高端教育連鎖品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)_學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:
2024-08-28 14:20
【總結(jié)】幾何概型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①通過探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗(yàn)的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會(huì)求簡(jiǎn)單的幾何概型試驗(yàn)的概率.2.情感目標(biāo)①讓學(xué)生了解幾何概型的意義,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,以科學(xué)的態(tài)度評(píng)價(jià)身邊的一些隨機(jī)現(xiàn)象;②通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)生活和學(xué)習(xí)中與幾何概型有關(guān)的實(shí)例,增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】設(shè)計(jì)人:宋鵬飛2011年12月27日3.《幾何概型》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析本節(jié)內(nèi)容是北師大版高中數(shù)學(xué)必修3概率一章的最后一節(jié),是對(duì)古典概型內(nèi)容的進(jìn)一步拓展與延
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】概率統(tǒng)計(jì)一.古典型隨機(jī)試驗(yàn)(等可能概型)一般,如果隨機(jī)試驗(yàn)E具有:(1)有限性:它的樣本空間的元素只有有限個(gè)則稱隨機(jī)試驗(yàn)E為古典型隨機(jī)試驗(yàn),也稱等可能概型(2)等可能性:在每次試驗(yàn)中,每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性相同第四節(jié)古典概型(等可能概型)概率統(tǒng)計(jì)
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】制作人:侯艷梅東營(yíng)市第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)教法分析教材分析過程設(shè)計(jì)說課內(nèi)容及順序本章的主要目的是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究不確定現(xiàn)象的規(guī)律,讓學(xué)生初步形成用科學(xué)的態(tài)度、辯證的思維、隨機(jī)的觀念去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界,并獲取認(rèn)識(shí)世界的初步知識(shí)和科學(xué)方法。本小節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握古典概
2024-11-22 00:06
【總結(jié)】《古典概型》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市順義區(qū)第一中學(xué)朱恒星一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)建構(gòu)主義認(rèn)為,知識(shí)不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得?!镀胀ǜ咧袛?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:高中數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育后普通高級(jí)中學(xué)的一門主要課程,它包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容,
2024-11-26 22:13
【總結(jié)】1課題古典概型富源六中秦慶輝教學(xué)目標(biāo):1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè);2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等;;;教學(xué)重點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式教學(xué)難點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式課前準(zhǔn)備多
2024-11-24 20:08