蘇霍姆林斯基-文庫吧
2025-07-17 13:53 本頁面
【正文】 憤怒得抑制不住。 長時間站著。 這是一個怎樣動人的故事？ 與文本對話 請速讀課文，簡要復(fù)述故事情節(jié)。 假如你是作者的女兒，你看完故事后，是否真正懂得了什么是愛情？ 與文本對話 就你感受最深的一點，緊扣語言點，從故事中的男人和女人的角度，或從上帝的角度，或從童話的寓意的角度，談一談看法。 這是一個怎樣的父親？ 與作者對話 可從“父親”對“我”的態(tài)度及回答的方式來評價。 1． 當“我”向“父親”詢問“什么是愛情”時， 文中的“我”對此的態(tài)度如何 ? 2．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時代和祖母瑪利亞所講的故事 ? 提示：文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標志，同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。 提示：“我”用自己成長的經(jīng)歷告訴一個正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用故事揭示這個抽象的概念，深入淺出，形象生動。 什么是愛情？ 與家長對話 也許，你也很羨慕故事中的“女兒”有這樣一位好父親，你可曾向父母問起過“什么是愛情” ？你的父母又是怎樣回答你的問題？ 文學藝術(shù)作品中的“愛情” 與古今中外的文學家、
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