現(xiàn)代教育技術-文庫吧
2025-07-17 13:08 本頁面
【正文】 esses and resources for learning. ）。 Date 11理論實踐研究形態(tài)設計開發(fā)運用管理評價研究領域資源過程研究對象媒體Date 12開 發(fā)?文印技術?音像技術?計算機應用技術?綜合技術利 用?媒體的利用?革新技術的推廣?實施并制度化?政策與法規(guī)設 計?教學系統(tǒng)設計?內容訊息設計?教學策略?學習者特征分析管 理?項目管理?資源管理?教學系統(tǒng)管理?信息管理評 價?問題分析?參照標準評價?形成性評價?總結性評價學習過程與學習資源理論 實踐AECT94’定義下的教育技術概念框架Date 13AECT 04定義 Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources. 教育技術是指通過創(chuàng)建、運用和管理適當?shù)募夹g過程和資源來促進學習和提升績效的研究和 符合職業(yè)道德規(guī)范 的實踐。 Date 14中小學教師教育技術能力標準n 2022年 12月教育部頒布了 《 中小學教師教育技術能力標準（試行） 》n 《 標準 》 分為教學人員、管理人員和技術人員三個子標準，分別從 “ 意識與態(tài)度 ” 、“ 知識與技能 ” 、 “ 應用與創(chuàng)新 ” 和 “ 社會責任 ” 四個方面對教師如何利用教育技術提出了全方位的要求和指導。 Date 15《 中小學教師教育技術能力標準 (試行 )》 對教育技術作了以下 定義 ：n 運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。 Date 16電化教育與教育技術（ 一） 電化教育1 電化教育的由來：（ 1） 電化教育的萌芽（ 2） 電化教育名稱的確定n 1935年，鎮(zhèn)江建立 “ 電化教學講映場 ” ；
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