現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-28 07:13 本頁(yè)面
【正文】 掌握如何利用博客聚合網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題四 信息化教案設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行課堂教學(xué)的信息化設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題五 微格教學(xué)實(shí)踐（2學(xué)時(shí)）7425結(jié)合信息化教案設(shè)計(jì)，進(jìn)行微格教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生借助信息化手段進(jìn)行微格教學(xué)的能力。（由于師范生有微格訓(xùn)練的內(nèi)容，本實(shí)驗(yàn)主要從系統(tǒng)構(gòu)成和硬件方面進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的上課地點(diǎn)分散在74174741717425實(shí)驗(yàn)室，其中7417和7120實(shí)驗(yàn)室只承擔(dān)4個(gè)課時(shí)的視頻處理實(shí)驗(yàn)，7425實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)2個(gè)課時(shí)的微格實(shí)踐訓(xùn)練，其余實(shí)驗(yàn)在7420和719實(shí)驗(yàn)室。第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究總結(jié)通過(guò)課題組一年來(lái)的扎實(shí)工作，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究取得了階段性成效，在利用信息技術(shù)與課程整合資源等現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主獲取信息，選擇信息，處理信息的能力，教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)，拓展知識(shí)，掌握學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和思維方法，培養(yǎng)主動(dòng)探索精神和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。研究表明：學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新意識(shí)形成等方面明顯好轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的綜合能力。1．初步形成了一支由先進(jìn)教育理論武裝的能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的師資隊(duì)伍，一批青年教師逐步成長(zhǎng)為全校以及全市教師隊(duì)伍中的骨干。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作、總結(jié)評(píng)估等課題研究工作，課題組成員的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神不斷提高，在自己平凡的工作崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。課題組成員的教育教學(xué)理念不斷更新，科研能力不斷增強(qiáng)。一年來(lái)，課題組全體成員多次面向全校開(kāi)設(shè)電教實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課、多媒體觀摩課。部分骨干教師初步掌握了多媒體網(wǎng)絡(luò)的操作技術(shù)并達(dá)到一定水平。例獲蘇州市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。丁鳳秀老師獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)2．初步構(gòu)建了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)整合操作模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！敖處煛W(xué)生、教育資料”是構(gòu)成教育過(guò)程的三個(gè)簡(jiǎn)單要素。教學(xué)理念不同，三者的組合方式和教學(xué)效果也不同。在實(shí)踐中，課題組成
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