小學英語上半年教研工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-21 14:11 本頁面
【正文】 是歷年小學英語期末檢測試題。這些資料對一線教師開展教學教研工作起了很大的指導(dǎo)和幫助作用，進一步推動了“高效課堂，有效學習”的研究。 抓住優(yōu)質(zhì)課比賽的契機，狠抓了骨干教師培養(yǎng)。三月份，組織了青島市優(yōu)質(zhì)課比賽選手的選拔工作，針對我市小學英語教師專業(yè)素質(zhì)整體較低下的現(xiàn)狀，選拔工作確定的思路就是， 以比賽為契機，加強對骨干教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓。因此，選拔賽采取了理論測試和英語說課的形式。理論測試督促教師學習課標等教學理論和公共英語四 級水平的知識，用英語說課督促教師加強英語口語的自我修煉。四、五月份，組織了萊西市小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽分兩輪進行，第一輪是理論測試，第二輪是課堂教學。為了使優(yōu)質(zhì)課比賽成為促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的契機，我們組織了賽前培訓，指出了理論學習的范圍，并布置了課堂教學的要求，提示了不同課型應(yīng)該注意的問題。這樣的培訓，
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