小學(xué)英語上半年教研工作總結(jié)-文庫吧
2025-10-07 14:11 本頁面
【正文】 是歷年小學(xué)英語期末檢測(cè)試題。這些資料對(duì)一線教師開展教學(xué)教研工作起了很大的指導(dǎo)和幫助作用，進(jìn)一步推動(dòng)了“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”的研究。 抓住優(yōu)質(zhì)課比賽的契機(jī)，狠抓了骨干教師培養(yǎng)。三月份，組織了青島市優(yōu)質(zhì)課比賽選手的選拔工作，針對(duì)我市小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)整體較低下的現(xiàn)狀，選拔工作確定的思路就是， 以比賽為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。因此，選拔賽采取了理論測(cè)試和英語說課的形式。理論測(cè)試督促教師學(xué)習(xí)課標(biāo)等教學(xué)理論和公共英語四 級(jí)水平的知識(shí)，用英語說課督促教師加強(qiáng)英語口語的自我修煉。四、五月份，組織了萊西市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪是理論測(cè)試，第二輪是課堂教學(xué)。為了使優(yōu)質(zhì)課比賽成為促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的契機(jī)，我們組織了賽前培訓(xùn)，指出了理論學(xué)習(xí)的范圍，并布置了課堂教學(xué)的要求，提示了不同課型應(yīng)該注意的問題。這樣的培訓(xùn)，
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