小學(xué)英語上半年教研工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 務(wù)素質(zhì)提高的契機，我們組織了賽前培訓(xùn)，指出了理論學(xué)習(xí)的范圍，并布置了課堂教學(xué)的要求，提示了不同課型應(yīng)該注意的問題。三月份，組織了青島市優(yōu)質(zhì)課比賽選手的選拔工作，針對我市小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)整體較低下的現(xiàn)狀，選拔工作確定的思路就是， 以比賽為契機，加強對骨干教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。 拓寬了教研信息傳遞渠道，為一線教師提供資源共享的機會與方式。 小學(xué)英語上半年教研工作總結(jié) 今年 上半年主要做了以下幾項工作： 以“問題引領(lǐng)式”為切入口，深入開展了“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”的研究。會后，通過網(wǎng)絡(luò)將中心組成員設(shè)計的“問題引領(lǐng)式”教學(xué)設(shè)計片斷發(fā)至全市，為一線教師研究高效課堂提供了示范和資料。 抓住優(yōu)質(zhì)課比賽的契機，狠抓了骨干教師培養(yǎng)。四、五月份，組織了萊西市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪是理論測試，第二輪是課堂教學(xué)。上半年至全市
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