【正文】 場(chǎng)所隨處可見，常常是保潔人員剛清理干凈，又有不法分子偷偷再貼上了違法的廣告，幾乎到了泛濫的地步。禁而不止的野廣告，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的危害。這既表明了“偽造證件和詐騙”者生存環(huán)境的寬松與廣闊，也折射出對(duì)假證件犯罪的漠然和打擊不力。街上辦假證的小廣告泛濫，嚴(yán)重影響了市容市貌，一定程度上擾亂了社會(huì)秩序，違背了社會(huì)的公平。造成這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面：第一，思想認(rèn)識(shí)不足。一方面，偽造證件者沒有從思想上認(rèn)識(shí)到造假的危害性，無法抵御金錢的誘惑，便鋌而走險(xiǎn)，不惜觸犯法律，這是假證滋生的厚實(shí)土壤；另一方面，買假的人也沒有認(rèn)識(shí)到自己行為的惡劣，既助長(zhǎng)了制假賣假買假的風(fēng)氣，又喪失了自己誠(chéng)信的品德，還觸犯了國(guó)家的法律、法規(guī)。第二，市場(chǎng)需求廣闊。就整個(gè)社會(huì)群體而言，對(duì)這些假證的市場(chǎng)需求仍然很大。拿學(xué)歷證書來說，現(xiàn)在的企事業(yè)在招聘的時(shí)候，都會(huì)對(duì)學(xué)歷進(jìn)行嚴(yán)格的要求。雖然學(xué)歷證書與能力不能完全對(duì)等，但這確是大家必備的敲門磚，沒有證書就意味著沒有面試的機(jī)會(huì)，沒有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。尤其是在金融危機(jī)的背景下，就業(yè)本來就愈加困難，所以很多人會(huì)去辦假證，為自己拿到一張求職的通行證。第三，打擊力度不夠。對(duì)假證件犯罪的漠然和打擊不力，使得偽造證件者的生存環(huán)境過于寬松與廣闊。僅僅依靠專項(xiàng)的突擊打擊，沒有使用長(zhǎng)效的管理、打擊、處理機(jī)制，使得辦理假證的行為是“春風(fēng)吹又生”。第四，誠(chéng)信體制不完善。我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，很多體制、制度尚處于摸索階段，并未形成良好的并聯(lián)制約機(jī)制，比如沒有建立完善的個(gè)人誠(chéng)信檔案等等。因此，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起有關(guān)部門的高度重視，并采取得力的措施予以治理：第一，當(dāng)前要有效抑制社會(huì)假證件的極度泛濫，要充分利用群眾資源，發(fā)動(dòng)廣大群眾的自動(dòng)性、主動(dòng)性。設(shè)立免費(fèi)舉報(bào)電話，經(jīng)相關(guān)局部核實(shí)無誤并采取無效措施后予以告發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)；充分發(fā)揚(yáng)群防群治的作用，鼓舞社會(huì)各界主動(dòng)參與。群眾傳媒要持續(xù)對(duì)此予以關(guān)心，及時(shí)報(bào)道整治效果，起到震懾立功、教育和準(zhǔn)確導(dǎo)向作用。樹立群眾告發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)基金，形成社會(huì)齊抓共管的優(yōu)良社會(huì)氣氛。第二，相關(guān)的單位必須注意加強(qiáng)防范，對(duì)有關(guān)的環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的審核，杜絕假證件的“流行”。第三，執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)發(fā)現(xiàn)使用假證件要查明原因，并按國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅的查處，對(duì)非法生產(chǎn)假證件者要給予最嚴(yán)厲的制裁，以有力震懾使用和制造假證件的犯罪活動(dòng)。徹底整治假證產(chǎn)業(yè)是一個(gè)社會(huì)工程，為真正到達(dá)“整治社會(huì)頑癥，樹立誠(chéng)信社會(huì)”的終極手段，希望各部門、各單位密切配合、做到全民參與、齊抓共管、不斷健全機(jī)制、完善法律法規(guī)，才能使辦證小廣告的問題迎刃而解。最近，國(guó)家衛(wèi)生部出臺(tái)了網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)上公布信息。此制度在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注，你有哪些認(rèn)識(shí)？【參考答案】我國(guó)現(xiàn)在的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過三億，數(shù)量龐大的網(wǎng)民不僅有著強(qiáng)烈的信息需求，而且也越來越成為推動(dòng)新聞事業(yè)發(fā)展的巨大力量。在這種環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人的出現(xiàn)就成為應(yīng)時(shí)之舉。“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”的誕生，不僅意味著新聞發(fā)言制度的刷新，更標(biāo)志著信息公開、網(wǎng)絡(luò)問政的深入，體現(xiàn)了政府執(zhí)政為民的本意，對(duì)于政府信息發(fā)布和促進(jìn)陽光政務(wù)起到了積極作用。網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人將成為未來中國(guó)政務(wù)公開的一種新趨勢(shì)，是政府職能從管理型政府到服務(wù)型政府、法制型政府轉(zhuǎn)變的重要舉措。如何使網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度成為實(shí)現(xiàn)群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的有效途徑，是擺在政府面前的一項(xiàng)新課題。和傳統(tǒng)發(fā)言人制度相比，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度多了些尖銳，少了些含蓄；多了些隔空角力，少了些正面交鋒。但網(wǎng)絡(luò)上的草根精神往往會(huì)彌漫在尖銳的發(fā)問上，所提問題也常常不容回避。第一，由于現(xiàn)實(shí)言路管道的不暢，網(wǎng)絡(luò)被越來越多的民眾視作表達(dá)意愿和對(duì)公共事務(wù)發(fā)表意見的重要渠道。而且，這種表達(dá)又由于網(wǎng)絡(luò)的交互性、即時(shí)性、非實(shí)名性等，政府想要像對(duì)待傳統(tǒng)媒體那樣管制網(wǎng)絡(luò)又是很困難的。因此，此種情形下，網(wǎng)絡(luò)的巨大民意構(gòu)成了對(duì)政府的現(xiàn)實(shí)壓力。網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人制度由于充分地利用了現(xiàn)代傳播手段和規(guī)律以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)反應(yīng)迅速的優(yōu)勢(shì)，確實(shí)比一般的新聞發(fā)言人可以更好地了解民意、引導(dǎo)和把握輿論。第二，“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督日益主流化、常規(guī)化現(xiàn)狀的水到渠成之產(chǎn)物。它的最大價(jià)值就在于：既開拓了政府與網(wǎng)民正式交流的權(quán)威通道，有望對(duì)紓解網(wǎng)絡(luò)民意產(chǎn)生實(shí)效；又以一種官方和制度化的新形式，表達(dá)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)民意、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的平視、正視與重視，體現(xiàn)出行政理念的日趨成熟。那么，如何能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人的作用發(fā)揮到最大，避免一些可能出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來執(zhí)行：第一，網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人制度要取得民眾的信賴，必須變被動(dòng)回應(yīng)為主動(dòng)發(fā)布。這就要求政府必須改變對(duì)新聞發(fā)布和信息公開的認(rèn)知和態(tài)度，從目前的“恩賜”和“被迫回應(yīng)”兩種不良心態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，主動(dòng)去回應(yīng)民眾對(duì)其自身利益和社會(huì)問題的關(guān)切。第二，網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人需要具備迅速反應(yīng)能力，同時(shí)還要做到發(fā)言精確權(quán)威，用事實(shí)說話，避免使用模糊辭令，減少網(wǎng)民猜疑空間。第三，網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人應(yīng)培養(yǎng)對(duì)復(fù)雜輿情快速作出準(zhǔn)確判斷的能力。特別在重大突發(fā)事件中，面對(duì)來勢(shì)洶洶的網(wǎng)民各類質(zhì)疑與斥責(zé)聲音，政府網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人團(tuán)隊(duì)必須從中歸納和判斷出網(wǎng)民最關(guān)注的核心問題，才能進(jìn)行有針對(duì)性的回應(yīng)，引導(dǎo)公眾理性思考。第四，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人的進(jìn)一步制度化和它的持續(xù)性很重要。“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”制度能否真正有效地實(shí)行下去，起決定作用的不是網(wǎng)民，不是媒體，而是制度建立者本身的態(tài)度。第五，“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”的覆蓋面要廣。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人要面對(duì)大眾，要多為處于社會(huì)底層的、需要幫助的、話語權(quán)少的人服務(wù)，受惠的面積越大，“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”制度越能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，并得到老百姓的尊重和認(rèn)可。高考有加分政策，因此有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的理解。(2010年5月30日天津市公務(wù)員面試真題)　　【參考答案】“山寨”的意思是模仿或抄襲，“山寨狀元”的稱呼雖屬戲言，但卻反映了人們對(duì)于高考加分后的排名結(jié)果心存質(zhì)疑。從本質(zhì)上來說，加分狀元不被認(rèn)可是源于公眾對(duì)于高考加分政策缺乏信任?！　「呖技臃种贫缺疽馐菫榱藢?duì)高校選拔人才時(shí)把分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的弊端進(jìn)行糾偏，從制度設(shè)計(jì)的宗旨來看，高考加分制度本身是積極的、合理的，是有利于素質(zhì)教育發(fā)展的。但是近年來高考加分制度在運(yùn)行過程中也出現(xiàn)了一些問題。對(duì)此，我們不能一概而論、因噎廢食，一方面要積極的面對(duì)問題加以解決，另一方面要使制度設(shè)計(jì)上更加完善和規(guī)范，發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)有的作用?！　∫环矫?，高考加分對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育起到了政策導(dǎo)向作用，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)特殊考生群體和特殊優(yōu)異人才的人文關(guān)懷與政策傾斜，在這一點(diǎn)上，也得到了廣大社會(huì)公眾和考生家長(zhǎng)們的理解和支持?！　〉硪环矫?，加分狀元不被認(rèn)可，反映出社會(huì)對(duì)加分政策缺乏信任。究其原因，是因?yàn)楦呖技臃终咴趫?zhí)行的過程當(dāng)中，出現(xiàn)了很多偏差和問題。一是身份造假等違規(guī)現(xiàn)象頻頻發(fā)生。二是加分項(xiàng)目過多，部分標(biāo)準(zhǔn)欠缺科學(xué)性。三是機(jī)制不健全，存在暗箱操作的漏洞空間。這些問題的出現(xiàn)，逐漸偏離了制度本身通過加分達(dá)到促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的方向，對(duì)于教育公平造成了危害?！　♂槍?duì)目前出現(xiàn)的這些問題，我們不應(yīng)走向另一個(gè)極端，盲目取消高考加分，固步自封。我們要通過更加科學(xué)的制度設(shè)計(jì)，使高考加分政策本身更加合理和科學(xué)，保證其合理性、公開性和嚴(yán)肅性。對(duì)此，我認(rèn)為從以下措施入手：　　第一，及時(shí)清理、精簡(jiǎn)高考加分名目，廢除一些缺乏公正性的加分項(xiàng)目?！　〉诙?，對(duì)于保留的加分項(xiàng)目，必須通過更嚴(yán)密完備的制度設(shè)計(jì)，確保其執(zhí)行的公正性。全面審查加分對(duì)象的加分資格，科學(xué)設(shè)計(jì)出公平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核流程，進(jìn)一步強(qiáng)化整個(gè)高考加分過程的公開公平性，充分維護(hù)社會(huì)公眾和輿論網(wǎng)絡(luò)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。　　第三，大力推進(jìn)高校的自主招生，促進(jìn)大學(xué)建立起獨(dú)特的培養(yǎng)理念、選才標(biāo)準(zhǔn)和選拔過程，并接受社會(huì)的檢驗(yàn)，逐漸形成高中教育的多樣化和大學(xué)人才選拔的多元化。　　相信，只要提高加分政策公信力，讓高考加分制度在陽光下運(yùn)行，“正義以看得見的方式體現(xiàn)”，這項(xiàng)政策就能夠真正做到公平、公開、公正，讓本來致力于發(fā)現(xiàn)合格人才、維護(hù)教育制度公平的高考加分能夠歸其初衷。定大學(xué)醉酒駕車撞人事件，造成一死一重傷，但是車主沒有下車，而是大喊：“我爸是李剛”。你是怎么看待這一事件？（2010年10月30日貴州省公務(wù)員考試面試真題） 【參考答案】“我爸是李剛”在近期已經(jīng)成為社會(huì)上一個(gè)廣為流傳的代名詞，前段時(shí)間河北保定大學(xué)發(fā)生的一起車禍造成了一死一傷，而司機(jī)竟然以自己父親的名字為擋箭牌想逃脫法律的制裁。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，而生命又是極其脆弱的，在對(duì)死傷同學(xué)表達(dá)悲痛之情的同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)真的審視“官二代”這一特殊群體的教育問題以及由此而引發(fā)的社會(huì)問題。第一，“官二代”在思想上有一種超乎普通人的優(yōu)越感，認(rèn)為自己是衣食無憂的，并且不愁今后的出路，因此時(shí)常在生活中為所欲為，把自身擺在一個(gè)較高的層面，甚至有一些自私自利的心態(tài)與行為。第二，父母的溺愛也是造成這些官員子弟思想上不重視、行為上不要求的重要原因之一。一些官員忙于公務(wù)，疏忽對(duì)子女的管教和指引，造成了他們的一種很強(qiáng)的逆反心理，而另有一些官員，過分溺愛子女，養(yǎng)成了他們衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)性。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，長(zhǎng)期的溺愛造就了官二代錯(cuò)誤甚至扭曲的人生走向，面對(duì)此類問題，我們必須認(rèn)真嚴(yán)肅來對(duì)待：第一，加強(qiáng)為官子女思想道德教育的建設(shè)，可以適當(dāng)組織一些官員子女的教育講座，消除他們思想上的誤區(qū)，糾正他們的心態(tài)，逐漸減少自身的優(yōu)越感，培養(yǎng)他們良好的道德情操，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。第二，對(duì)于一些溺愛子女的官員，應(yīng)該在想法上對(duì)其予以糾正，闡明溺愛對(duì)子女會(huì)造成的不良后果，應(yīng)該采取正確的、客觀的教育方式對(duì)子女進(jìn)行全方位的教育。關(guān)愛是必須的，但是如何把握一個(gè)度，不讓關(guān)愛變?yōu)槟鐞郏@就需要官員有正確的教育方法。第三，學(xué)校方面也應(yīng)該對(duì)官員子女加以關(guān)注，正確教育與引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)官員子女的錯(cuò)誤言行應(yīng)該及時(shí)糾正，并向其父母進(jìn)行提醒。對(duì)于一些官員子女，老師也不該存有重點(diǎn)照顧的想法，而是應(yīng)該一視同仁，該獎(jiǎng)該罰視表現(xiàn)而定。第四，社會(huì)應(yīng)該破除對(duì)“官二代”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)官員和官員子女的引導(dǎo)，做好監(jiān)督工作。對(duì)于一些行為已經(jīng)觸犯法律的“官二代”，政府應(yīng)該公平公正地加以處理，真正做到法律面前人人平等。教育是一個(gè)民族振興的基石，而如何教育孩子擁有一個(gè)健康的心靈、端正的品行則更是教育的重中之重，這是每一個(gè)社會(huì)人，更是為官者應(yīng)該思考的問題。俗話說：“其身正不令而從，其身不正雖令不行?！被蛟S最好的教科書就是家長(zhǎng)的以身作則、以己為范！學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，規(guī)模擴(kuò)大，你怎么看待這個(gè)問題？ 【參考答案】經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行，教育是民族振興的基石，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，離不開高素質(zhì)的教育，以及在高素質(zhì)教育下培養(yǎng)出來的人才，我們要始終保持人才興國(guó)戰(zhàn)略，用科技振興強(qiáng)國(guó)，只有這樣，我國(guó)才能屹立在世界民族之林。若要提升教育質(zhì)量，必然要加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)，現(xiàn)在很多學(xué)校都通過聯(lián)合辦學(xué)的形式來加強(qiáng)學(xué)校的自身能力，既有利于學(xué)校之間的合作，同時(shí)也可以讓學(xué)生開闊眼界，打開知識(shí)面。但是，我們應(yīng)該看到，作為培養(yǎng)人才的搖籃，我們不能盲目的擴(kuò)大規(guī)模，聯(lián)合辦學(xué)，如果不按照實(shí)際情況盲目跟風(fēng)，必然會(huì)導(dǎo)致聯(lián)合辦學(xué)不夠科學(xué)合理、規(guī)模擴(kuò)大超過學(xué)校承受能力等問題，不但不會(huì)有利于學(xué)校的教學(xué)秩序，還會(huì)造成攀比之風(fēng)。因此，對(duì)于這一問題，我們應(yīng)該辯證地來看待。第一，通過聯(lián)合辦學(xué)的形式，可以增加學(xué)校之間的交流，沒有交流，就不會(huì)有彼此的進(jìn)步和提升，因此學(xué)校之間進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，可以加強(qiáng)學(xué)校之間的互動(dòng)和溝通，有助于學(xué)生素質(zhì)的提高，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和聲譽(yù)。第二、從另一個(gè)角度來看，如果是盲目的進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，會(huì)給社會(huì)帶來一些影響，比如，如果某個(gè)學(xué)生考上的是聯(lián)合辦學(xué)的科目，則所需要的學(xué)費(fèi)會(huì)相應(yīng)的提高很多，這也會(huì)給經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的家庭帶來沉重的負(fù)擔(dān)。因此，學(xué)校在擴(kuò)大的過程中不要盲目，而要理性。因此，我們可以通過如下的政策來進(jìn)行解決。首先，在采取聯(lián)合辦學(xué)的過程中，要尋找合適恰當(dāng)?shù)穆?lián)合對(duì)象，可以共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升，因此，在這之前，學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人必須要做好相應(yīng)的調(diào)研。聯(lián)合辦學(xué)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，該合則合，不適合的就不能盲目跟風(fēng)。在聯(lián)合辦學(xué)之前也要做好準(zhǔn)備工作，從各方面對(duì)聯(lián)合辦學(xué)、擴(kuò)大規(guī)模奠定基礎(chǔ)，而不能匆匆上馬，達(dá)不到良好效果還會(huì)造成不利影響。其次，政府要加大對(duì)相關(guān)學(xué)校的扶持和投資力度，學(xué)校方面要積極地引進(jìn)優(yōu)秀人才，科學(xué)設(shè)置課程科目，增加實(shí)踐力度，培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的專業(yè)人才，這樣才能在硬件和軟件方面綜合的提升學(xué)校的質(zhì)量。再次，要不斷摸索和試驗(yàn)適合我國(guó)發(fā)展的教育體制，使這種制度更加科學(xué)化，這樣即使不用聯(lián)合辦學(xué)，依然可以加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力?？傊?，相信通過學(xué)校以及政府和社會(huì)各方面的努力，一定會(huì)不斷的加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。對(duì)于目前干部引咎辭職，你怎么看？[解析]： (1)必須肯定這是一項(xiàng)先進(jìn)的制度，是非常必要的。通過干部的業(yè)績(jī)考評(píng)特別是工作重大失誤與“烏紗帽”直接掛鉤，增加了干部的危機(jī)感，從而促使干部在日常工作中能更加盡職負(fù)責(zé)。(2)任何事物都有兩面性。盡管這種制度是好的，但還需要不斷完善。在實(shí)施的過程中要充分注意其科學(xué)性和嚴(yán)密性。如果沒有嚴(yán)密的科學(xué)制度，動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)引咎辭職，容易挫傷干部辦事的積極性，甚至產(chǎn)生“什么事情都不干就什么錯(cuò)都不會(huì)犯”的消極思維，這樣也不利于工作的開展。(3)在運(yùn)用過程中還要注意兩個(gè)問題：一是不能讓引咎辭職成為丟卒保帥的形式；二是不能讓引咎辭職成為避風(fēng)港，出了事就一辭了之，過兩年又光榮復(fù)出。綜上所述，引咎辭職這個(gè)制度是必要而且可行的，但還需要不斷完善，并且讓它成為一種慣例。談?wù)勀銓?duì)從農(nóng)民工中選拔公務(wù)員的看法？【參考答案】積極探索從優(yōu)秀的農(nóng)民工中選拔公務(wù)員，是一次意義深遠(yuǎn)的公務(wù)員改革舉措，響應(yīng)了我們國(guó)家從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的號(hào)召，是有益的嘗試?？梢哉f，從農(nóng)民工中選拔公務(wù)員意義重大：其一，歷來公務(wù)員招考只針對(duì)學(xué)歷的人，只對(duì)碩士博士開綠燈，免試放行。從農(nóng)民工中選拔公務(wù)員這一打破身份歧視的探索不但有利于推動(dòng)公正平等，而且也將在全社會(huì)營(yíng)造出一種不唯學(xué)歷、不唯身份的氛圍。其二，從農(nóng)民中選拔公務(wù)員還可以逐步改變公務(wù)員中一些不良的風(fēng)氣。一般來說，在田中勞作過的人相對(duì)能吃苦，工作起來任勞任怨，尤其是他們更體察到民生的艱辛，親民作風(fēng)更濃