【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在教學中的應用案例分析 初中數(shù)學課堂教學案例分析 碧雞中學 晏仲鶴 幾何畫板是一個通用的數(shù)學、物理教學環(huán)境,提供豐富而方便的創(chuàng)造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學課件...
2025-10-31 17:03
【總結(jié)】第一篇:超級畫板在初中幾何教學中的應用 超級畫板在初中幾何教學中的應用 [摘要]超級畫板輔助教學主要體現(xiàn)在優(yōu)越的圖形工具中,可用其代替部分傳統(tǒng)教具,而它的動畫功能可以讓靜止的圖形動起來,體現(xiàn)直觀的...
2025-10-31 23:01
【總結(jié)】分類突破題型一、利用向量證明平行與垂直例1如圖所示,已知直三棱柱ABC—A1B1C1中,△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,且AB=AA1,D、E、F分別為B1A、
2025-08-05 10:54
【總結(jié)】空間向量在立體幾何中的應用5前段時間我們研究了用空間向量求角(包括線線角、線面角和面面角)、求距離(包括線線距離、點面距離、線面距離和面面距離)今天我來研究如何利用空間向量來解決立體幾何中的有關(guān)證明及計算問題。一、空間向量的運算及其坐標運算的掌握二、立體
2025-01-08 14:05
【總結(jié)】一、向量有關(guān)知識復習(1)向量共線的充要條件:ab與共線??0,????bRba??(2)向量垂直的充要條件:??0,00??????bababa(3)兩向量相等充要條件:,baba???且方向相同。11221221(,)(,)//0axybx
2025-11-02 21:11
【總結(jié)】FLAC3D在巖土工程中的應用中國科學院計算所教育中心徐幫樹系主任/副教授山東大學巖土與結(jié)構(gòu)工程研究中心山東大學城市地下空間工程系2022年1月7-9日西安2主要內(nèi)容?軟件介紹?快速入門?基本原理?靜力計算?FISH語言?接觸面單元?結(jié)構(gòu)單元及應用
2025-09-11 18:15
【總結(jié)】第九課王幾何2正音?須臾?斜翹?屏息?綽號?叛逆?持之以恒?yú?qiào?bǐng?chuò?nì?héng3整體感知4快速閱讀課文,回答問題?文章共寫了老師的幾件事,
2024-11-24 15:23
【總結(jié)】J金川公司一中金玉銀復數(shù)幾何意義的應用?|z+c|+|z-c|=2a??RcRa???,?乘法的幾何意義將向量逆時針方向旋轉(zhuǎn)θ(θ>0),并且模變?yōu)樵瓉淼腶倍得向量,則對應的復數(shù)與對應的復數(shù)的關(guān)系是_
2025-08-04 16:29
【總結(jié)】高等數(shù)學BⅡ吉林大學數(shù)學學院
2025-08-14 11:02
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在《圓錐曲線》中的應用舉例 幾何畫板在《圓錐曲線》中的應用舉例 高二數(shù)學組 劉中維 在《圓錐曲線方程》這一章中,一些曲線的圖像、性質(zhì)都比較抽象,學生難以理解和接受,如雙曲線的漸...
【總結(jié)】§8微分法在幾何上的應用主要內(nèi)容空間曲線的切線與法平面曲面的切平面與法線設空間曲線的方程)1()()()(????????tztytx???ozyx(1)式中的三個函數(shù)均可導.一、空
2025-05-15 04:18
【總結(jié)】回顧曲邊梯形求面積的問題??badxxfA)(第八節(jié)定積分的幾何應用曲邊梯形由連續(xù)曲線)(xfy?)0)((?xf、x軸與兩條直線ax?、bx?所圍成。abxyo)(xfy?abxyo)(xfy?提示若用A?表示任一小區(qū)間],[xx
2025-04-21 04:48
【總結(jié)】河南省濟源市實驗中學幾何圖形中的思想實驗中學王清波河南省濟源市實驗中學?圖形結(jié)合思想?分類思想?方程思想知識點梳理河南省濟源市實驗中學例1.如圖所示:(1)∠AOC是哪兩個角的和?∠AOC=∠AOB+∠BOC.(2)∠AOB是哪兩個角的差
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】第一篇:向量方法在立體幾何教學中的應用 轉(zhuǎn)自論文部落論文范文發(fā)表論文發(fā)表 向量方法在立體幾何教學中的應用 作者:王龍生 摘要:在江蘇省對口單招數(shù)學試卷中,,是溝通代數(shù)與幾何的工具之一,,可以將...
2024-11-16 06:15
【總結(jié)】第一篇:《幾何畫板》在初中數(shù)學教學中的應用實例 《幾何畫板》在初中數(shù)學教學中的應用實例 摘要:《幾何畫板》是實現(xiàn)“數(shù)形結(jié)合”思想的一個有效的輔助教學工具,有很強的實用性,既減輕教師的工作負擔,改變...
2025-10-31 12:52