【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源通過學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系,認(rèn)識(shí)商代青銅
2024-12-02 15:39
【總結(jié)】第一篇:第5課青銅器與甲骨文教案(精選) 第5課 青銅器與甲骨文 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、了解夏商西周青銅器的分布位置,用途功能和制作工藝等基本史實(shí)和特點(diǎn),列舉青銅器的典型代表司母戊鼎等。...
2024-10-28 20:11
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國(guó)哪個(gè)朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。4.商代使用的文字是——,后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱之為——。
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】試一試?如果老師告訴你一件事情,你要把它告訴另外一個(gè)同學(xué),但是不可以打手語,不可以說話,你會(huì)用什么方法呢?古代的事情是怎么傳到今天的呢?你知道我國(guó)從什么時(shí)候開始有文字了嗎?那時(shí)候的文字記載的是什么內(nèi)容呢?今天我們就跨越時(shí)空,去找找古代的文字!第七課甲骨文與青銅器祁東成章
2024-11-18 18:18
【總結(jié)】第7課甲骨文和青銅器?甲骨文?青銅器?金文課程標(biāo)準(zhǔn)以司母戊鼎等為例,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就;知道甲骨文、金文、隸書等字體,知道漢字的演變。知識(shí)與能力通過對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文、金文的淵源關(guān)系。通過對(duì)司母戊鼎、四羊方尊等青銅器的學(xué)習(xí),了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,并
2024-12-08 14:33
【總結(jié)】甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來,表示草木滋生開始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬:形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲,性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時(shí)代河南安陽小屯村殷殷墟鳥瞰圖是怎
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器班級(jí):姓名:小組:編號(hào):主備人:馬集中學(xué)陳延安參與者:城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)劉景元【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功?。?、知道甲骨文和金文,了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2、學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、文字的出現(xiàn),是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來源于:()A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號(hào)2、我國(guó)有文字可考的歷史開始于:()A夏朝B商朝
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】第七課甲骨文和青銅器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明白甲骨文和金文的含義,通過對(duì)甲骨文和金文的學(xué)習(xí),了解漢字的演變,知道今天漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。2.以司母戊鼎為例,了解中國(guó)古代青銅工藝取得的成就。3.通過本課的學(xué)習(xí),了解古代勞動(dòng)人民的聰明才智和協(xié)同合作的精神,增強(qiáng)民族自豪感,增進(jìn)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感?!局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】產(chǎn)生原因:
2024-11-29 21:52
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國(guó)哪個(gè)朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧4.商代使用的文字是——,后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱之為——。
2024-12-03 03:55
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.甲骨文是我國(guó)已知的最早的文字,它是一種比較成熟的文字,與今天的漢字有著淵源關(guān)系。2.商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá),司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。二、能力目標(biāo)1.教師指導(dǎo)學(xué)生思考“甲骨文和青銅器的發(fā)現(xiàn)怎樣體現(xiàn)了商朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮?”培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和歷史分
2024-12-09 08:31
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器穿越時(shí)空這一組圖片,為我們展現(xiàn)了造紙術(shù)發(fā)明前,中國(guó)古代書寫材料的發(fā)展歷程。你知道其中哪一種“文字”是最早的較成熟的文字?你可知道,正是我國(guó)古代勞動(dòng)人民不懈的追求,才有了我們今天揮灑自她的文字?與此同時(shí),我們的祖先還通過高超、令人難以置信的制作手段,給我們留下了展示中華民族文、明腳步的青銅精品。同學(xué)們,讓我
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來,表示草木滋生開始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬:形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲,性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等