【總結(jié)】函數(shù)、方程和不等式的關(guān)系很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中把函數(shù)、方程和不等式看作三個獨立的知識點。實際上,他們之間的聯(lián)系非常緊密。如果能熟練地掌握三者之間的聯(lián)系,并在做題時靈活運(yùn)用,將會有事半功倍的收效?!锖瘮?shù)與方程之間的關(guān)系。先看函數(shù)解析式:,這是一個一次函數(shù),圖像是一條直線。對于這個函數(shù)而言,是自變量,對應(yīng)的是圖像上任意點的橫坐標(biāo);是因變量,也就是函數(shù)值,對應(yīng)的是圖像上任意點的縱坐標(biāo)。如果令,上
2025-05-16 01:42
【總結(jié)】進(jìn)一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的:反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)重點難點:重點:難點:?互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復(fù)
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】反函數(shù)說課課件一、說教材?1、地位與重要性?“反函數(shù)”一節(jié)課是《高中代數(shù)》第一冊的重要內(nèi)容。這一節(jié)課與前面介紹的函數(shù)基本概念有著緊密的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生接受、理解反函數(shù)的概念并學(xué)會反函數(shù)的求法;又可使學(xué)生加深對函數(shù)基本概念的理解,還為日后反三角函數(shù)的教學(xué)打好基礎(chǔ)。所以,本節(jié)課起到了承上啟下的
2025-08-16 01:07
【總結(jié)】 反函數(shù)怎么求[整理反函數(shù)數(shù)學(xué)教案] 反函數(shù)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)教案【數(shù)學(xué)教案】教學(xué)目標(biāo);;、分析解決問題的能力。 教學(xué)重點;。 教學(xué)難點反函數(shù)的概念。 教學(xué)方法師生共同討論教具裝備幻燈片2張第一張:反...
2025-01-17 00:05
2024-11-19 04:06
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)?目標(biāo):?1、理解和掌握正弦函數(shù)的圖像做法。?2、理解和掌握正弦函數(shù)的性質(zhì)。xyoP正弦線余弦線M.TA正切線xyoPT..B余切線xy4?6?12?3?125?2?127?43?32?65
2025-07-23 07:51
【總結(jié)】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學(xué)生思維的深刻性進(jìn)一步完善.教學(xué)重點與難點教學(xué)重點是求反函數(shù)的技能訓(xùn)練.教學(xué)難點是反函數(shù)概念的理解.教學(xué)過程設(shè)計一、揭示課題師:今天我們將學(xué)習(xí)函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2025-08-04 15:04
【總結(jié)】目錄摘要 1關(guān)鍵詞 1Abstract 1Keywords 1引言 11反函數(shù)的定義及其性質(zhì) 1 1 2 2 3 52反函數(shù)存在性的判定 6(一) 6(二) 63反函數(shù)的求法 8 8 9 9 11 12參考文獻(xiàn) 14致謝 14-14-
2025-08-05 04:09
【總結(jié)】.112)3();1ln()2(;2ee)1(2?????????xxyxxyyxx求下列函數(shù)的反函數(shù):.112)3();1ln()2(;2ee)1(2?????????xxyxxyyxx求下列函數(shù)的反函數(shù):12???xyxy整理得于是故所求反函數(shù)為得由112)3(?
2025-01-19 20:56
【總結(jié)】定義設(shè)函數(shù)y=f(x)(x∈A)的值域為C,從y=f(x)中解出x,得到x=φ(y)。如果對于y在C中的任何一個值,通過x=φ(y),x在A中都有唯一的值和它對應(yīng),那么,x=φ(y)(y∈C)就表示y是自變量,x是y的函數(shù)。叫做y=f(x)(x∈A)的反函數(shù)。記作x=f-1(
2024-11-09 04:47
2025-08-05 19:05
【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??(將y作為自變量,x作為y的函數(shù))yxalog?相同點:相互轉(zhuǎn)化.不同點:定義域:值域:自變量:函數(shù):xyR(0,+∞)yx(0,+∞)R知識探究
2025-08-16 01:28
【總結(jié)】專題5函數(shù)圖象中的面積問題專題5函數(shù)圖象中的面積問題考點探究平面直角坐標(biāo)系中的面積問題是近幾年中考壓軸題??紗栴},它綜合了函數(shù)與幾何的相關(guān)知識.常見問題有三種類型:(1)幾何圖形在x軸同側(cè);(2)幾何圖形在y軸同側(cè);(3)幾何圖形在x軸兩側(cè)又在y軸兩側(cè).解決問題時要做到將所求幾何圖形的面積轉(zhuǎn)化為我們比較熟知可求的幾何圖形的面
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】§4二次函數(shù)性質(zhì)的再研究4.1二次函數(shù)的圖像學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點重點:二次函數(shù)圖像變換及求解析式.難點:對圖像變換的理解及圖像的應(yīng)用.新知初探·思維啟動1.二次函數(shù)的定義及解析式(1)二次函數(shù)的概念函數(shù)__________________
2024-11-09 02:28
【總結(jié)】函數(shù)的圖像(1)錦山中學(xué)王仁龍1、地位與作用2、教學(xué)目標(biāo)3、重點與難點4、教學(xué)手段一、說教材二、說教學(xué)程序三、說教法1、觀察發(fā)現(xiàn)法2、小組討論交流的法四、說練習(xí)下圖中的折線表示一騎車人離家的距離Y與時間X的關(guān)系。騎車人9:00
2024-11-22 01:56