【摘要】定義設(shè)函數(shù)y=f(x)(x∈A)的值域?yàn)镃,從y=f(x)中解出x,得到x=φ(y)。如果對(duì)于y在C中的任何一個(gè)值,通過(guò)x=φ(y),x在A中都有唯一的值和它對(duì)應(yīng),那么,x=φ(y)(y∈C)就表示y是自變量,x是y的函數(shù)。叫做y=f(x)(x∈A)的反函數(shù)。記作x=f-1(
2024-11-09 04:47
【摘要】反函數(shù)說(shuō)課課件一、說(shuō)教材?1、地位與重要性?“反函數(shù)”一節(jié)課是《高中代數(shù)》第一冊(cè)的重要內(nèi)容。這一節(jié)課與前面介紹的函數(shù)基本概念有著緊密的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生接受、理解反函數(shù)的概念并學(xué)會(huì)反函數(shù)的求法;又可使學(xué)生加深對(duì)函數(shù)基本概念的理解,還為日后反三角函數(shù)的教學(xué)打好基礎(chǔ)。所以,本節(jié)課起到了承上啟下的
2025-08-05 19:05
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??(將y作為自變量,x作為y的函數(shù))yxalog?相同點(diǎn):相互轉(zhuǎn)化.不同點(diǎn):定義域:值域:自變量:函數(shù):xyR(0,+∞)yx(0,+∞)R知識(shí)探究
2025-08-16 01:28
【摘要】專題5函數(shù)圖象中的面積問(wèn)題專題5函數(shù)圖象中的面積問(wèn)題考點(diǎn)探究平面直角坐標(biāo)系中的面積問(wèn)題是近幾年中考?jí)狠S題??紗?wèn)題,它綜合了函數(shù)與幾何的相關(guān)知識(shí).常見(jiàn)問(wèn)題有三種類型:(1)幾何圖形在x軸同側(cè);(2)幾何圖形在y軸同側(cè);(3)幾何圖形在x軸兩側(cè)又在y軸兩側(cè).解決問(wèn)題時(shí)要做到將所求幾何圖形的面積轉(zhuǎn)化為我們比較熟知可求的幾何圖形的面
2024-11-22 00:20
【摘要】§4二次函數(shù)性質(zhì)的再研究4.1二次函數(shù)的圖像學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):二次函數(shù)圖像變換及求解析式.難點(diǎn):對(duì)圖像變換的理解及圖像的應(yīng)用.新知初探·思維啟動(dòng)1.二次函數(shù)的定義及解析式(1)二次函數(shù)的概念函數(shù)__________________
2024-11-09 02:28
【摘要】函數(shù)的圖像(1)錦山中學(xué)王仁龍1、地位與作用2、教學(xué)目標(biāo)3、重點(diǎn)與難點(diǎn)4、教學(xué)手段一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)程序三、說(shuō)教法1、觀察發(fā)現(xiàn)法2、小組討論交流的法四、說(shuō)練習(xí)下圖中的折線表示一騎車人離家的距離Y與時(shí)間X的關(guān)系。騎車人9:00
2024-11-22 01:56
【摘要】函數(shù)的圖象21、汽車以60千米/時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時(shí)間為t小時(shí),寫(xiě)出s與t的函數(shù)解析式。S=60t解析法表示函數(shù)解析式主要能反映數(shù)量關(guān)系列表法表示函數(shù)表格主要能反映對(duì)應(yīng)關(guān)系2、下表是某種股票一周內(nèi)周一至周五的收盤價(jià)。12收盤價(jià)
2024-11-21 05:38
【摘要】反函數(shù)例題講解例1.下列函數(shù)中,沒(méi)有反函數(shù)的是 () (A)y=x2-1(x) (B)y=x3+1(x∈R) (C)(x∈R,x≠1) (D)分析:一個(gè)函數(shù)是否具有反函數(shù),完全由這個(gè)函數(shù)的性質(zhì)決定.判斷一個(gè)函數(shù)有沒(méi)有反函數(shù)的依據(jù)是反函數(shù)的概念.從代數(shù)角度入手,可試解以y表示x的式子;從幾何角度入手,可畫(huà)出原函數(shù)圖像,再作觀察、分析.
2025-03-24 23:28
【摘要】函數(shù)的圖像)sin(????xAy——學(xué)院附中數(shù)學(xué)組【知識(shí)復(fù)習(xí)】上所有的點(diǎn)=把正弦曲線)的圖像,可以看作是+(=函數(shù)sinxyxsiny?這種變換為平移變換個(gè)單位長(zhǎng)度而得到時(shí))平移時(shí))或向右(向左(||00?????.xsiny02)圖
2025-08-15 20:30
【摘要】函數(shù)的圖像 一.選擇題(共12小題)1.(2012春?西城區(qū)期末)函數(shù)f(x)=loga(x﹣b)的圖象如圖,其中a、b為常數(shù),則下列結(jié)論正確的是( ?。〢.a(chǎn)>1,b<0 B.a(chǎn)>1,b>0 C.0<a<1,b>0 D.0<a<1,b<02.(2013秋?萊城區(qū)校級(jí)期末)函數(shù)f(x)=ax﹣b的圖象如圖所示,其中a,b為常數(shù),則下列結(jié)論正確的是( ?。〢
2025-05-13 23:00
【摘要】【2014年高考會(huì)這樣考】函數(shù)的圖象主要考查作圖、識(shí)圖、用圖三方面的綜合能力,函數(shù)圖象變換主要考查平移、對(duì)稱和伸縮,多為選擇題,主要考查兩圖象的交點(diǎn)與方程的解的關(guān)系.【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】函數(shù)圖象是研究函數(shù)性質(zhì)、方程、不等式的重要工具,是數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ),是高考考查的熱點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)掌握幾種基本初等函數(shù)的圖象,并在審題、識(shí)圖上多下功夫,學(xué)會(huì)分析“數(shù)”與“形”的結(jié)合點(diǎn),把幾種常見(jiàn)題型的解法
2025-06-18 22:01
【摘要】函數(shù)圖像的意義一、選擇題1.小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?2.時(shí)鐘在正常運(yùn)行時(shí),分針每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)6°,°.在運(yùn)行過(guò)程中,時(shí)針與分針的夾角會(huì)隨時(shí)間的變化而變化.設(shè)時(shí)針與分針的夾角為y(度),運(yùn)行時(shí)間為t(分),當(dāng)時(shí)間從12:00
2025-05-16 02:09
【摘要】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?tas?知識(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2025-08-16 02:22
【摘要】正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像一、教學(xué)目標(biāo)(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出Rxxy??,sin的圖象,明確圖象的形狀;(2)根據(jù)關(guān)系)2sin(cos???xx,作出Rxxy??,cos的圖象;(3)用“五點(diǎn)法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖,并利用圖象解決一些有關(guān)問(wèn)題;二、課時(shí)1
2025-01-06 11:41
【摘要】 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象[學(xué)習(xí)目標(biāo)] “五點(diǎn)法”畫(huà)正弦曲線和余弦曲線的步驟和方法,能用“五點(diǎn)法”作出簡(jiǎn)單的正弦、.知識(shí)點(diǎn)一 正弦曲線正弦函數(shù)y=sinx(x∈R)的圖象叫正弦曲線.利用幾何法作正弦函數(shù)y=sinx,x∈[0,2π]的圖象的過(guò)程如下:①作直角坐標(biāo)系,并在直角坐標(biāo)系y軸的左側(cè)畫(huà)單位圓,如圖所示.②把單位圓分成12等份(等份越多,畫(huà)出的圖象越精
2025-06-28 04:35